教室作文500字【經(jīng)典8篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的教室作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
教室作文500字 篇1
在我心里，金室銀室，不如自己的教室。我們五（3）班教室是最美麗最溫馨的。
教室坐北朝南，一進門便看到西墻上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點寫在上面，以便我們理解和記憶。你可知道，黑板的后面還暗藏玄機呢！推開黑板，就可以看到一臺多媒體電視，它功能強大，是老師們的得力助手。每節(jié)課上，它都會大顯身手：演示課件、播放視頻、展示作業(yè)……有了它，枯燥乏味的知識變得生動形象起來。黑板的正上方，有一面五星紅旗，每天早晨當國歌響起的時候，我們都會面向國旗敬禮，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的北墻有一張中國地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國960萬平方公里的版圖像一只可愛的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國志，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。我們不能懈怠，一定要努力學習，做祖國未來的接班人。
轉(zhuǎn)身看向東墻，一塊大大的黑板報映入眼簾，主題為“七彩童年，秀我風采”。板報正中間是同學們精心制作的《上下五千年》思維導圖，《神農(nóng)百草》《盤古開天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導圖引領(lǐng)我們在五千年的歷史長河中穿行。左側(cè)是同學們親手繪制的健康小報，提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設(shè)計并頒發(fā)給老師的各色獎狀，它表達出我們對老師深深的敬意與感謝……
教室的`中央，整齊的擺放著56張課桌椅。每個位洞里都配有一個小抽屜，把我們的學習用品收納的整整齊齊。
每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽老師講課。在這樣舒適的教室里生活和學習，怎能不感到幸福呢？我愛我的班，我愛我們美麗整潔的教室。
教室作文500字 篇2
一天的煩惱課程終于結(jié)束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。
一切實在過于枯燥了，糟糕的很。
當我們坐在教室里背著無聊的課文，公式的時候，當我考試考的很糟糕的時候，我們糟糕的心情能向誰傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識實在太過薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學習到的，其實比課堂上多的太多，像教室里講的道德之類的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會，才可以理解。
在教室里，我們所學的其實實在渺小的'，除了公式等等。我們還會寫什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見藍天、白云、花草、樹木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無數(shù)個心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無限的奧秘。但我們敞開胸懷，離開教室融入自然，我會覺得自己是那樣的清明，無憂無慮，風兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。
但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學習呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉(zhuǎn)頭看看窗外，看看窗外那個沒有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著那鳥兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過來。
我希望能自由的走出教室。
教室作文500字 篇3
周四下午的兩節(jié)品德課，老師讓我們看《火影》，同學們特別喧鬧，我本欲背背科學提綱，但那么的吵，根本背不進去一個字，不如去隔壁的空教室？一人去未免孤單，于是我邀上正在看書的阿婷，經(jīng)過老師允許后溜了出去……
隔壁空教室前后門緊關(guān)著，唯有窗戶開著。我手腳麻利的攀上窗臺，推開窗戶，跳了進去，咳咳，嗆死了，這地板上的灰可真厚!我開了門，讓阿婷進來，她進來后，輕手輕腳帶上了門。
舊教室還有十來張舊桌椅，細一聞，有股淡淡的霉味，上面厚灰一片，我擦干凈了兩張小椅子，坐了上去。阿婷放著好好的椅子不做，偏要跪坐在桌子上看小說，我離她大概有個三、四米，朦朧迷離中的她，正無比專注地看著，偶爾會傳來輕微的`翻書聲。我很享受這份寧靜，為此，我也深深喜歡上了這兩個人的教室。
很快，我也進入了復習狀態(tài)。安靜的教室，嗅著淡淡的霉味，兩個女孩，一個坐著，一個跪坐著，明明相隔不遠，可心卻飛向遠方，一個在沈石溪的動物世界神游，一個在杠桿世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只見阿婷時不時揉揉肩，我也背得厭倦了，閉口不再念念有詞。半晌，我打破了這份寧靜，“阿婷，我們玩‘掃雷’吧！”我從兜里掏出條繩子，晃了晃。
“好啊，我最愛玩了!”砰一聲，阿婷從桌上跳下來，地板上灰塵飛揚，宛若“仙境”。
我拿著繩子沿著地面飛速旋轉(zhuǎn)，阿婷為了躲避繩子而跳躍，那一刻，一向文靜的阿婷一下子變得很奔放，很自由。
兩個人的教室，成了我們倆共同的秘密，這是我們的復習空間、讀書室還有游戲廳……我們一同來這兒還有一個暗號，是啥?我不告訴你!嘻嘻,這可是個秘密。
教室作文500字 篇4
今天中午，我們正在教室里安靜地吃著飯。突然，一位氣勢洶洶的“不速之客”飛進了我們的底盤，它就是——馬蜂。
馬蜂在教室里飛了一圈，像是餓極了，想找些東西吃。就在這時，它鎖定了目標——唐婉茹的蘋果。它迅速地飛到了唐婉茹的蘋果上，貪婪地吃起來。只聽見“啊”的一聲慘叫，唐婉茹被馬蜂的到來嚇得臉色發(fā)白。她的同桌秦煒林確仍然保持著“小書蟲”的摸樣，他一邊津津有味地看著書，一邊走到組后躲避馬蜂。雖然我離開馬蜂較遠，但還是有點恐懼。這時，“調(diào)皮蛋”張金寶對唐婉茹說：“唐婉茹，你趕緊把蘋果放在抽屜里，這樣馬蜂就聞不到蘋果味了。” 唐婉茹聽從了張金寶的話，手忙腳亂地把蘋果放進抽屜。馬蜂見美食不見了，急得在教室里飛來飛去，盤旋了一圈后仍未找到美食。它有些不甘心，又找啊找，終于順著氣味又成功地找到藏在抽屜的美食，繼續(xù)津津有味地吃起來。唐婉茹對馬蜂的二次到來很是驚恐，急得像熱鍋上的'螞蟻，不知道怎樣才能趕走它。這時，在一旁的盛況念起了“降魔咒”：“妖魔鬼怪快離開！妖魔鬼怪快離開！”也不知道是咒語顯靈還是馬蜂吃飽了，“不速之客”在教室晃悠了幾下，就在我們同學的目光中飛走了。
馬蜂飛走了。“呼”我們大家長舒了一口氣，然后安靜上起了課。
教室作文500字 篇5
老師如同往常一般，右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中，有時是香味四溢的茶。而大部分時候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書，《典中點》、數(shù)學書、數(shù)學教科書。有時還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般，從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”，也就是自己所需的知識。老師站在教室門口，看同學們那好學的樣子，滿意的點了點頭，隨即走進了教室。
老師先將水杯放下，再將左臂優(yōu)雅的傾斜45度角。那摞教科書便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周，并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后，再滿意的梳理一下她那暗紅的'頭發(fā)，富有個性的拍了一下講桌。將右手伸向前方，說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”，同學們十分有默契地站了起來，喊道“老師好——”，老師也同樣回一句，“同學們好，請坐!”當同學們坐下時，老師低下頭，看著自己的數(shù)學教科書，右手仍然伸向前方，“請同學們將數(shù)學書翻到第某某頁，自己閱讀。”當老師認為我們看完時，便會拍兩下講桌，以示暫停，問：“都看完了吧?”確定后，老師便拍一下手，說：“好，來看這里。”當有某位同學不認真聽講時，便會再拍幾下手，說：“來來來，來看這里。”此吸引那位同學的注意力。
老師回答某些同學的問題時，很無奈，便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環(huán)炮”同學的萬分無奈。
下課了，老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中，右手再次拿起水杯，悠閑的走回了她的辦公室。
教室作文500字 篇6
清晨，我推開教室的木門，呈現(xiàn)出了安靜，柔和的畫面：陽光灑滿了教室，從窗外看去，小鳥兒在樹上歡快的`跳來跳去，窗邊的紫羅蘭在陽光下閃閃發(fā)光，好像在上面鋪了一層碎銀。
這節(jié)是英語早自習，同學們都在安靜的抄單詞，我也開始我的工作：澆花。我用藍色噴壺小心地把紫羅蘭，寶石花等植物澆水，他們都微微低著頭，好像在感謝我為他們補充水分。
應(yīng)該是很多同學都抄完單詞了，所以教室里有一些交頭接耳的聲音。于是，英語課代表就在講臺上領(lǐng)讀英語：“請大家翻到第23頁……”我邊讀英語，邊觀察著教室：有一些同學覺得讀英語沒意思，索性和同位傳紙條；我的同位竟然趁著大好陽光，趴在桌子上，呼呼大睡呢！
不料，他被英語課代表發(fā)現(xiàn)了，英語課代表走過來，沖他耳邊大喊一聲：“起床啦！”他卻說：“媽媽，我再……再睡一會~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他這一句話讓全班同學都笑起來，結(jié)果他讓英語課代表罰站了10分鐘。
不一會兒，矯老師就來了，教室里陸陸續(xù)續(xù)趕來了好多人，也可以說，說了許多聲矯老師好。
這個季節(jié)正是收獲的季節(jié)：秋天。我同位的窗外正好有一棵蘋果樹，他趁老師不注意時，迅速用手摘了兩個小小的青蘋果，他分給了我一個，我一口咬下去，嗯，酸酸甜甜，口味剛好。
不一會兒上課鈴響了，我匆忙的做好課前準備，“上課！”“起立！”“老師好！”……
這就是我班早自習的一幅景象，雖然不是安靜，優(yōu)雅的場面，可是充滿了歡笑，樂趣……
教室作文500字 篇7
今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學行知樓三樓，是個寬敞又明亮的教室。
一走進教室，首先看到的是一塊又黑又大的黑板，上課時老師把知識都寫在黑板上，讓我們學習。黑板的下面是老師的講臺，講臺可是教室里不可缺少的東西，因為講臺上可以放很多東西，比如說粉筆、黑板擦和老師的教科書……
下面我就要說說課程表了。一進教室的墻上有我們的課程表，上面寫著我們每天的課程，讓我們知道現(xiàn)在是什么課，下一節(jié)又是什么課。我最喜歡上美術(shù)課了，可惜的是每周只有兩節(jié)美術(shù)課。
教室里整整齊齊地擺放著四十八套桌椅，共分成五個組，我們安靜地坐在桌椅上聽老師講課，還在桌椅上寫作業(yè)、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落里有一個小小的書架，在書架上面寫著“讀書角”三個字，書本整整齊齊的排放著，像安靜的小姑娘。一下課就會有人到讀書角拿書看。我也會去看書，我喜歡看的`書名字叫《綠野仙蹤》。
書架的旁邊有個小柵欄，柵欄里有許多植物，我?guī)У氖呛ǎ医o它取了一個名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把葉子收起來，劉穎也給她的含羞草取了一個名字叫“小含羞”。
這就是我的教室，我喜歡我的教室。
教室作文500字 篇8
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開了花朵，就像個小喇叭，吹起了歡快的樂曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。”隨著這悅耳的樂曲，同學們背著書包興高采烈地來到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個家，給我住了五年，而吳老師就像一個朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的.春風中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語，明亮的玻璃見證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著樸素，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡，既顯示出您的學識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語文課的時候，我在講小話，您看了叫我放學找您，此時我如同掉下了一個無底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學了，我身上如同背著一座大山，吃力地走到您面前。這時，烏云密集，電閃雷鳴，亂風大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現(xiàn)一道彩虹，百花鮮艷。我低著頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風雨的前兆？您和藹地說：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話，你做得到嗎？”我靦腆地說：“做得到。”您又笑了一下，說：“知錯能改還是個好孩子嘛。”是啊，生命有時候會因錯誤而更為精彩，會因挫折而愈發(fā)成熟，會因不足而更加完美。您這翻教導會使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。
【教室作文500字】相關(guān)文章：
教室的作文03-11
母校的教室作文10-22
未來的教室作文10-17
未來的教室作文11-25
教室的記憶作文02-21
未來的教室作文06-27
教室童話作文04-05
我的教室作文09-19
我的教室作文10-16
[經(jīng)典]未來的教室作文10-17