生活需要掌聲作文集合（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活需要掌聲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生活需要掌聲作文 篇1
“人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣;人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。”——題記
生活需要掌聲。每當(dāng)你失落，你需要什么，每當(dāng)你受到挫折時(shí)，你需要什么？每當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你需要什么？——需要掌聲。
生活需要掌聲。記得有一次，我在學(xué)習(xí)英語時(shí)，老師在講臺(tái)上提出一個(gè)比一個(gè)容易的問題，我心里想：那么容易的題，誰回答不出，誰就是豬頭。在那一刻，我好像聽見老師叫我的名字，我不由自主的站了起來。英語老師問我：“what′s you name？”我是怎么呢？這么容易的問題我都答不出。我恨不得找個(gè)地洞縮起來，就在這時(shí)，不知道這時(shí)是誰鼓了掌，使我的腦子靈光了，回答出了這個(gè)問題。
就是因?yàn)槟莻�(gè)掌聲，使我回答出了那個(gè)問題，讓我沒在班上丟臉。生活需要掌聲。
生活需要掌聲。我第一次在三中表演節(jié)目時(shí)，我的`心情十分緊張。我多么希望上天能把12月15日給取消（我表演的那天）。時(shí)間一天一天的過去，也越來也接近12月15號(hào)了，怎么辦啊！我的腦子里正在和老天乞求啊！老天爺還是不同意取消，時(shí)間姐姐把時(shí)間調(diào)到了12月15號(hào)，我上臺(tái)前，我的同學(xué)一次次的鼓勵(lì)我。下一個(gè)節(jié)目就是我，我心里想：如果我在臺(tái)上出一點(diǎn)小差錯(cuò)的話，就會(huì)引起全場(chǎng)爆笑，這是多么丟臉的事啊！辜負(fù)了全班對(duì)我的希望，但我不能放棄…。深吸一口氣走上舞臺(tái)，一支歡樂的牛仔音樂響起。鼓掌聲一波高過一波，讓我的心情感到很放松，用愉快的表情和輕快的步子表演完了整支舞曲。我雖然不是全場(chǎng)表演最好的，但是我是全場(chǎng)最受歡迎的。
就是因?yàn)槿嗟恼坡暎刮页晒Φ耐瓿闪诉@次表演，為班上爭(zhēng)了光。生活需要掌聲。
生活需要鼓勵(lì)，但生活中更需要掌聲，有了掌聲，我們可以掃除痛苦，有了掌聲，我們可以讓青春更歡樂。有了掌聲，可以使我們的生活豐富多彩。掌聲是生活中最重要的養(yǎng)料，別吝嗇自己的掌聲，對(duì)自己、對(duì)他人都是最大的鼓勵(lì)。
生活需要掌聲作文 篇2
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長(zhǎng)無言的鼓勵(lì)。如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光;如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌聲有無窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的.伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇3
掌聲是我們?nèi)松吠局斜夭豢缮俚臇|西，掌聲中包含著他人對(duì)自己某方面的肯定，掌聲中也包含著他人對(duì)我們的贊許。為什么每次演員表演過后，觀眾們要對(duì)他們報(bào)以熱烈的掌聲呢？因?yàn)槟鞘怯^眾對(duì)他們的尊敬，對(duì)他們“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”的精神的敬佩。
還記得我小時(shí)候第一次上臺(tái)前的緊張，與表演后因有熱烈的掌聲而興奮時(shí)的情景——
那一天，是6月1日，正是兒童節(jié)。那天老師說的話仿佛還在我的耳邊回蕩：“小朋友，你們今天晚上只要像我們排練時(shí)一樣就行了。”
……
當(dāng)當(dāng)天晚上我們穿上了彩色的衣服，畫上了一臉彩色的晚妝，一切準(zhǔn)備好了。當(dāng)‘報(bào)慕員’報(bào)出名字時(shí)，我的.心中像有一只小兔子似的平靜不下來。直直到我們從小毛蟲變成一只只美麗的蝴蝶時(shí)，我我的心才投入到表演中。
……
我們退回臺(tái)下時(shí)，我聽見外面響著雷鳴般的掌聲我知道演出成功了心中涌起一陣興奮。
掌聲對(duì)我們的生活多么重要呀！讓我們?nèi)ド钪斜M情的使用我們特有的權(quán)利——掌聲吧!
生活需要掌聲作文 篇4
在我們的生活中，總是蘊(yùn)藏著一些不為人知的事物：成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨(dú)的寂寞、甜蜜的微笑……這些事物就像我們心中的五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，各種味道，樣樣俱全。可在我的生活中，存在更多的是掌聲。
在我還是一年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)西洋樂器——架子鼓。當(dāng)時(shí)的我，還只是一個(gè)初出茅廬的小鼓手，算不上什么。可就在一天，老師欣慰地對(duì)我說：“錦朋，你可以去參加比賽了。”一聽到這個(gè)振奮人心的消息后，我先是一愣，接下來就是一驚，為什么老師不叫其他同學(xué)去參加，偏偏選我呢？可能是我那種“初生牛犢不怕虎”的勁頭，讓我毅然決然地接下了我鼓手生涯中第一次挑戰(zhàn)。
可是，一到比賽當(dāng)天，我的心情就不由自主地緊張起來。來到比賽現(xiàn)場(chǎng)后，我大吃一驚，這里人山人海、摩肩接踵、高手如云，有好多朋友也來參加這次比賽。比賽開始了，隨著陣陣鼓聲響起，一位位選手表演完后走下臺(tái)。我雖然排在比較后面，等待的時(shí)間比較長(zhǎng)，可我總覺得時(shí)光飛逝，一位選手上臺(tái)，我感覺一眨眼就過去了。
不知不覺中就輪到我了。我一上臺(tái)就不知所措，手忙腳亂地調(diào)整好位置，“不怕虎”的氣勢(shì)瞬間消逝得無影無蹤。當(dāng)主持人看到我神情慌亂時(shí)，就鼓舞大家為我鼓掌，為我加油打氣。我驚呆了，這掌聲就象興奮劑一樣，源源不斷地注入我的體內(nèi)，頓時(shí)使我力量十足，不再緊張。原來，這雷鳴般的掌聲，也可以驅(qū)散人的緊張，能使人冷靜下來，心中不再感到害怕。以前的害怕，都被這震耳欲聾的掌聲趕走了，讓我徹底清醒。接下來，我不再緊張，而那掌聲的`旋律也一縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。終于，我以優(yōu)秀選手的名義進(jìn)入了下一輪比賽。
在今后的生活中，掌聲對(duì)我的鼓勵(lì)相當(dāng)大，那種旋律一直激勵(lì)著我的心，讓我冷靜，不再緊張。
我要好好感謝掌聲，是它，讓我不再恐懼，使我完成比賽；是它，用雷鳴般的聲音激勵(lì)著我努力向前。掌聲是我的良師益友，我的生活中需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇5
我們一直都有領(lǐng)讀的規(guī)定。每天早晨，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。
在講臺(tái)上領(lǐng)讀可威風(fēng)了，幾十人都聽你指揮，把你當(dāng)成小老師，那可真是威風(fēng)凜凜。
“今天由周楚人領(lǐng)讀課文。”我一怔，輪到我了？我愣了愣，兩腿發(fā)抖，心里既激動(dòng)，又擔(dān)憂。我顫顫抖抖地走向講臺(tái)，大腦里一片空白，喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的。看著書，讀不出來。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛，渾身不自在。老師等待了一會(huì)兒，和藹可親地說：“周楚人太緊張了，咱們給他點(diǎn)掌聲吧！”同學(xué)們先一怔，然后左看看，右看看，接著便鼓起了掌。我頓時(shí)覺得全身上下，有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量，給了我勇氣，給了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地開始讀課文。
老師笑了笑，先是做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我和同學(xué)都停下來，不知老師葫蘆里賣得是什么藥。“同學(xué)們，我們?cè)俳o周楚人鼓掌，他讀得非常棒，只是再有些感情，聲音再大些就更好了。”同學(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的.關(guān)愛以及同學(xué)的熱心感動(dòng)了。我抑揚(yáng)頓挫地讀著課文，鎮(zhèn)定自若。
我感覺自己成了音樂家，那些文字便是跳動(dòng)的音符，輕快地在我心中舞蹈，我陶醉了……
領(lǐng)讀結(jié)束，不等老師說話，同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲，望著同學(xué)們的笑臉，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌聲給了我自信，我也明白了掌聲的含義。“尚手”是掌的寫法，手上的高尚！
生活需要掌聲，需要手上的高尚！
生活需要掌聲作文 篇6
生活中難免全遇到一些不如意的事，如果有人為你鼓掌、鼓勵(lì)你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些生活中不如意的事將會(huì)變成通往成功的鑰匙。
諷刺的掌聲
記得上小學(xué)時(shí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓做了一道奧數(shù)題，十分釧后，老師問誰做完了，全班除了我一個(gè)人全都舉起了手，老師看了一眼看到我沒有舉手就讓大家一起拍手鼓勵(lì)我，看到全班都鼓倒掌，我頓時(shí)心灰意冷，下定決心要好好學(xué)習(xí)，不要再聽到這種帶有諷刺的掌聲，經(jīng)過我的發(fā)奮努力，我考到了班里前幾名，就再也沒有聽到那帶有諷刺的掌聲了。
不要總想著這種諷刺的掌聲是不好的，或許你可以試一下聽一聽這種掌聲，因?yàn)閹в兄S刺的掌聲可以激發(fā)你的斗志來實(shí)現(xiàn)你的.目標(biāo)。
鼓勵(lì)的掌聲
小學(xué)時(shí)，一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)全，我們班一個(gè)女生遙遙領(lǐng)先跑在最前面，等到最后一圈時(shí)，也實(shí)在是跑不動(dòng)了，于是班里戰(zhàn)出一個(gè)人說我們跟著她一起跑邊跑邊鼓掌，于是全班人都跑了起來，邊跑邊鼓掌嘴里還喊著加油，堅(jiān)持就是勝利。
她看到了我們幾乎瘋狂的舉動(dòng)，最后咬了咬牙沖向了終點(diǎn)，并且拿得了第一名的寶座。
在生活中遇到困難和挫折時(shí)不要想著過不去，或許你可以想想那些鼓勵(lì)你的掌聲，也許會(huì)讓你有沖沛的精神來對(duì)抗這些困難。
引以為傲的掌聲
哥哥上初中時(shí)爸爸把他送去學(xué)了柔道，一次比賽中，哥哥一連贏了好幾場(chǎng)，爸爸高興壞了，逢人就說我兒子有出息都贏了好幾場(chǎng)。
到了決賽時(shí)，哥哥每次打贏爸爸都會(huì)高聲喝采，并且發(fā)出引經(jīng)為傲的掌聲。
最后一場(chǎng)了，哥哥體力不支，到在地上，但是他想到了爸爸那引以為傲的掌聲又立馬站起來繼續(xù)，終于贏了這聲決賽。
生活中，你偶爾真的太累了想放松一下，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，因?yàn)槟銜?huì)讓你的家人擔(dān)心你，也會(huì)辜負(fù)那些引以為傲的掌聲。
在生活中，你可以去嘗試一下去聽各種掌聲，不管是諷刺的掌聲、鼓勵(lì)的掌聲還是引以為傲的掌場(chǎng)……因?yàn)檫@樣掌聲有時(shí)會(huì)激發(fā)你的斗志，使你力量充沛，能繼續(xù)斗爭(zhēng)下去，另外，要記信生活需要各種掌聲！
生活需要掌聲作文 篇7
生活是個(gè)大舞臺(tái)，無論臺(tái)上演員的演技如何，他們都需要掌聲。
掌聲是鼓勵(lì)
作文課上，我的一篇作文被老師當(dāng)做范文在講臺(tái)上念，因?yàn)槲恼抡媲榱髀叮瑢W(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí)，在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來源于我的生活，開始寫的時(shí)候我的語言都很平淡，老師指導(dǎo)我重新寫，給我提了好多意見。我按照老師的意見修改重寫，不知道撕了多少張紙，費(fèi)了多大功夫才有了現(xiàn)在的佳作。
同學(xué)們的掌聲給了我信心，給了我鼓勵(lì)，讓我明白了有耕耘才有收獲，生活需要掌聲。
掌聲是動(dòng)力
在外打工的表哥回家就問我的學(xué)習(xí)，當(dāng)看到我上期期末考試成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候，哥哥高興地拍手來：“老妹，咱先給你來點(diǎn)掌聲，是鼓勵(lì)你上期成績(jī)不錯(cuò)，也是激勵(lì)你以后繼續(xù)努力。初三是關(guān)鍵的一年，老妹一定要再接再勵(lì)哦，一年后哥等著你的好消息哦。”哥哥激動(dòng)地滿臉通紅，手掌不停地拍著，看到哥哥為我取得的成績(jī)這樣興奮，我在心里暗暗告誡自己一定要努力，不能辜負(fù)哥哥。
緊張忙碌的初三生活開始了，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我感到時(shí)間過得太快，有時(shí)候覺得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮地表情，我不由得為自己怯懦感到羞恥，我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里，去完成我該完成的作業(yè)；面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我感到自己力量的渺小，有時(shí)候覺得自己快撐不下去了，但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮地表情，一股強(qiáng)大的力量從心底升起，我又挺直腰桿去迎接挑戰(zhàn)；面對(duì)成績(jī)的時(shí)起時(shí)落，我感到自己快崩潰了，有時(shí)候都想要放棄了，可一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲，興奮的'表情，我又抬起頭來，整理自己的心情，重新投入艱難的學(xué)習(xí)里程。
哥哥的掌聲給我我戰(zhàn)勝前進(jìn)過程中種種的困難，讓我明白了最大的敵人就是自己，只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝他人。我的生活需要掌聲。
掌聲是肯定
“袁藝林是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，父母不在身邊，她能照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不依賴別人。”這是班會(huì)時(shí)間，班主任老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，聽到這些，我在心里為自己鼓掌，為自己喝彩。因?yàn)橐恢痹诟改干磉呥^著衣來伸手飯來張口的我，在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨(dú)立生活了。我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己的衣食住行，學(xué)習(xí)上也芝麻開花節(jié)節(jié)高。現(xiàn)在獨(dú)立自主的我能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己學(xué)習(xí)中的各種困難，能獨(dú)立解決生活中的種種不適，我很高興，我長(zhǎng)大了，我堅(jiān)強(qiáng)了。
自己給自己掌聲，是對(duì)自己最好的肯定，要讓別人認(rèn)可自己，首先要自己認(rèn)可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己給自己掌聲。
掌聲給了我自信，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我認(rèn)可自我，我的生活需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇8
生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩；掌聲是精神上無言的鼓勵(lì)；掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯(cuò)，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候，每次上課回答問題時(shí)，我都不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己說錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的問題。
這個(gè)問題我也有自己的答案，可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí)，楊老師溫柔的聲音傳來：“裴鈺，你來回答一下這個(gè)問題，可以嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地站起來，小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺兀�提議讓全班同學(xué)為我鼓掌，鼓勵(lì)我下次回答問題時(shí)勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的.掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。
從此以后，我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多，聲音也越來越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無聲的鞭策和鼓勵(lì)，才使我找到了應(yīng)該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫穑刮覐拇硕嗔送閭兊目隙ㄅc喝彩。我一定會(huì)充滿自信，迎接我每一個(gè)明天。
生活需要掌聲作文 篇9
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問題，無論對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會(huì)，一來讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場(chǎng)面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺(tái)去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的'曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場(chǎng)面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲。”A邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇10
生活需要什么？有人說，金錢；有人說，樂趣；有人說，震撼；更有人說，陽光……我說，生活需要掌聲！
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩。我沒有靜靜的聰明，沒有欣欣的活潑；沒有思思優(yōu)美的舞姿，沒有晶晶動(dòng)聽的歌聲……我覺得我什么都不如別人。在幼兒園，我每天都獨(dú)自坐在教室的`角落；回到家，我只和布娃娃單獨(dú)說悄悄話。我從不與院子里的小朋友玩耍，每天站在陽臺(tái)上看他們嬉戲，心里只有失落。
爸爸媽媽也許是發(fā)現(xiàn)了我的問題，他們?cè)谝粋�(gè)很不經(jīng)意的日子，帶我走進(jìn)了青少年宮。在那里，我第一次拿起了小提琴；在那里，我第一次得到了老師的表揚(yáng)。每次上提琴課，老師都會(huì)大加贊賞我的進(jìn)步。啊！原來我也能得到老師的表揚(yáng)；我也能獲得別人喝彩的掌聲。這表揚(yáng)和掌聲不僅讓我找到了自信，而且讓我對(duì)自己練琴的要求更嚴(yán)格了。
為了使自己進(jìn)步更快，我刻苦練習(xí)基本功，常常為了練好一個(gè)音符的音準(zhǔn)而練上十遍、五十遍、甚至上百遍！就這樣，經(jīng)過不懈的努力，我登上了河南省第一節(jié)小提琴比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀，站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次抬頭面對(duì)大家的時(shí)候，我看到了無數(shù)的觀眾在為我鼓掌、喝彩。在人群中，我看到了爸爸媽媽欣慰的笑容，看到了老師鼓勵(lì)的目光，我的眼睛濕潤(rùn)了……就在那一刻，我明白了，生活，需要掌聲！從那以后，我不再自卑。因?yàn)閷W(xué)琴之路上，有掌聲相伴；生活之路上，有掌聲相伴！
掌聲，是你迷路時(shí)的燈塔；掌聲，是你前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力；掌聲，是指引你方向的導(dǎo)航！人生路上，有掌聲相伴，是一種莫大的快樂。朋友，你說，有誰的生活不需要掌聲呢？
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