感悟作文集合【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感悟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
軍訓(xùn)前的一天，我興奮了一夜，在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想到明天去新的學(xué)校，我心里充滿了遐想、陌生、和好奇……
在盼望和遐想中，我盼來了第一天，我起了個(gè)大早，來到學(xué)校換上嶄新的校服，心里別提多高興了！
軍訓(xùn)開始了，我們在烈日下排好了隊(duì)，教官一開始就讓我們練站！這個(gè)當(dāng)頭炮把我的興致掃了一大半！我無奈的站著，豆大的汗水順著臉頰淌了下來，癢癢的，真想伸手去撓，可想到現(xiàn)在是軍訓(xùn)，也就強(qiáng)忍著了。時(shí)間，一分一秒的過去了，似乎每一分每一秒都那么漫長！
這時(shí)的我在陽光下想到了空調(diào)房的涼快和冰淇淋的清涼。那個(gè)教官在隊(duì)伍前走來走去，我不敢動(dòng)一動(dòng)，讓我覺得他很討厭！
“休息！”我終于等到這句話啦！同學(xué)們爭先恐后的拿水喝，盡情享受著這珍貴的甘泉和休息時(shí)間……
由于第一天的.訓(xùn)練令我“元?dú)獯髠彼圆辉賹Φ诙斓挠?xùn)練抱有任何幻想。可事情往往會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)！原來在這天的訓(xùn)練中，突然，烏云密布，不一會(huì)兒便下起了瓢潑大雨！我想這下可好啦！軍訓(xùn)可以結(jié)束了，沒想到第一次下雨教官仍不露聲色讓我們繼續(xù)操練，我們都身上淋濕了仍堅(jiān)持著，直到雨下大了才讓同學(xué)們紛紛回到教室。我如釋重負(fù)，高興極啦！祈禱著：老天啊！你如果可憐我就下一天的雨吧！可事與愿違，不一會(huì)兒，雨停了教官一聲令下，繼續(xù)訓(xùn)練。我只得服從命令無奈地回到隊(duì)伍中暗暗地叫苦。……
通過兩天的訓(xùn)練，我可明白了：勞其筋骨，餓其體膚的意思了！
感悟作文 篇2
沉默，并不意味著在任何情況下都一言不發(fā)，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)不說話。
當(dāng)你具備優(yōu)勢的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍(lán)天不語，自是一種高遠(yuǎn).......
.人也一樣，桃李不言，下自成蹊。當(dāng)你取得成績的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。面對掌聲，如果你報(bào)以深深地一鞠躬，這雖是無聲的語言，但卻是恰到好處的沉默。
當(dāng)你遭受挫折的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。在失敗和挫折面前，你要拭去眼淚，咬緊牙關(guān)，默默地總結(jié)教訓(xùn)，這才是最佳的上策。
當(dāng)你等待機(jī)會(huì)的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。機(jī)會(huì)總是贈(zèng)予那些做好充分準(zhǔn)備的人。怨天尤人只會(huì)是無濟(jì)于事，只有默默地不斷完善自己才是最可靠的。當(dāng)你與別人溝通的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。在交談中，你要默默地注視著對方，聚精會(huì)神地聆聽，這樣才會(huì)讓別人感受到你是多么真誠。在傾聽的過程中，他對你的信任也在增加，你也會(huì)因此獲得一份真摯的友情。當(dāng)你的朋友痛苦的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。因?yàn)樵谶@時(shí)候，他正沉浸在不能自拔的悲痛之中，此時(shí)你無論說什么，他都聽不進(jìn)去。你只有靜靜地陪在他的身邊，幫渡過這最難挨的時(shí)光，默默地為他做一些事情。當(dāng)你被別人誤解的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)沉默。如果此時(shí)你為自己做過多的`解釋，你會(huì)覺得那些話語是那么蒼白無力，而且會(huì)越描越黑，適得其反。這時(shí)候，最明智的做法就是保持沉默，讓時(shí)間來證明你的清白，用你的行動(dòng)，讓別人知道你的無辜。
總之，沉默是金。這并不意味著你要成天板著臉，冷冰冰的讓人難以琢磨，而是適時(shí)適度地運(yùn)用沉默的力量，讓自己變得更具有魅力！
感悟作文 篇3
窗外，潮起潮落，云卷云舒，花開花謝；窗內(nèi)，燭影搖曳，墨香繚繞，泛黃紙張上寫著剛勁渾厚的兩個(gè)楷體字——宋詞，正默默訴說著什么……
展開書，斷裂的文字恍惚間脫離了紙的依附，慢慢消融在一起，將我包容，彌漫在心間的是詩的內(nèi)涵、詩的意境。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”不愧是豪放派大家的手筆，果然闊氣！“天下英雄誰敵手？曹劉！生子當(dāng)如孫仲謀。”唏噓感慨，悲壯之至。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”曠達(dá)樂觀，幽默詼諧。“羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”師勞無功，鄉(xiāng)關(guān)萬里的悵恨心聲躍然紙上。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”聲勢浩大，粗獷豪邁，一聽使人陰霾全掃。“閑愁最苦。休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。”沉郁頓挫，寄托遙深。“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”力破千軍，慷慨激昂。
慷慨激昂、高爽雄邁的豪放派退場了，纏綿悱惻，清麗秀雅的婉約派又上臺(tái)了。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！焙铉澯溃腥酥辽睢！皾u霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。”東坡贊曰：此語于詩句不減唐人高處。“夢魂縱有也成虛，那堪和夢無。”狀女子絕望、創(chuàng)痛也極深切，不愧為宋詞名句。東坡一篇《水龍吟》遺貌取神，輕靈飛動(dòng)，幽怨纏綿，精妙卓絕，為詠物詞名篇。“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”婉約蘊(yùn)藉，余味無窮，畫龍點(diǎn)睛的議論取得了極好的藝術(shù)效果。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”以抽象的夢和愁喻飛花與絲雨，見出愁的綿長，也極新穎貼切。“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”無可多得的奇偶。
尋一處籬下黃花的石幾，斟一碗秋色蕩漾的素酒，燃爐裊裊的熏香，在霜色的傍晚讀一卷線裝的詩本。翻開泛黃的`詩頁，濕色將卷出的書角鋪平，展現(xiàn)在面前的便是這位一身坎坷的女詞人——李清照。婉約的詞風(fēng)，清秀的詞句，微皺的眉頭，透著對世事滄桑的無奈與哀愁。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”
宋詞，我撿起我的心，凝望著你，緘默在黃河堤畔的灰燼中。我緩緩地退去，沉酣在長河的古香里……
感悟作文 篇4
我一直都相信，我是個(gè)好孩子，走在路上，清亮的眼睛，燦爛的笑臉。
可有一天，我成了迷路的孩子，臉上是落寞的表情，眼里是憂郁的情愫，走路時(shí)是個(gè)寂寞的姿勢。孩提時(shí)，我夢想自己有一座屬于自己的城堡，走著追著，卻發(fā)現(xiàn)通往城堡的路上有巫婆把守的森林。曾經(jīng)年幼無知的歲月被留在時(shí)光里，我們沒走，時(shí)光在飛逝嗎？我想我在飛逝，時(shí)光依舊在那里。似水年華，悄悄一瞥。忘了自己會(huì)長大，忘了回憶總是在增長，忘了未來一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。可身邊總是有人提醒我：多懂事的孩子，快要成大人了。我聽后心里流過一股莫名的液體，是欣喜的淚還是憂傷的淚？長大，漸漸的學(xué)會(huì)拒絕淚水，學(xué)會(huì)了把關(guān)愛扭曲，自己獨(dú)自沉醉在寂靜的小世界，與音樂為友。當(dāng)我壓抑煩悶時(shí)聽一聽音樂，我就會(huì)準(zhǔn)備好明天的微笑，擁抱美好。有一首歌，名叫《葉子》，聽了一遍又一遍，總是有不同的感動(dòng)，好像自己在為自己唱歌。“葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天空的葉子……孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單。”習(xí)慣了安靜，就算身邊有很多人一起聊天，我依舊心如止水，就好像朱自清的《荷塘月色》中所說“熱鬧是他們的”。我以為成長的回憶會(huì)永不消失，以后就算老了，什么都沒有了，還有回憶可以尋找。他們說回憶像玻璃，打碎了，碎片一片片依舊很有意蘊(yùn)。我這個(gè)人沒有方向感，走在路上尋找家時(shí)，我會(huì)一直朝著熟悉的地方走，走著走著就到家了。媽媽說：“因?yàn)榧依镉袦嘏鼤?huì)在前方引路。”媽媽看著我長大，就有些發(fā)愁。她不知道這樣一個(gè)柔弱的孩子是否具有抵抗困難的力量，所以她總說：“孩子，媽媽希望你快長大，因?yàn)槟闳松穆愤�很長，可媽媽總擔(dān)心你會(huì)不會(huì)在生活中迷路。”很久以前，我拒絕成長，覺得自己永遠(yuǎn)長不大，可天上的大雁往南飛了十幾次了，漸漸明白我是個(gè)快要長大的`孩子了。
成長是孤單的。我騎著單車奔向夕陽，覺得自己離太陽西下的地方越來越近。騎累了，路邊柔和的燈光下留下一個(gè)滿臉悲傷的我，和一個(gè)不說話的影子。我很孤單吧，不，我還有你；我不孤單吧，可我只有你隨行這么多年，我忠實(shí)的影子。
成長是安靜的。靜靜的成長，靜得沒有一點(diǎn)訊息。我看見花瓣在凋謝，離開枝頭的花瓣，急匆匆地是不是為了隱藏地下一個(gè)莫大的秘密？拾起來，依舊清新的泥土，可我仍微笑，我聽見果實(shí)成長的聲音，我看見小橋邊的楊柳樹，風(fēng)飄著的是你無聲的憂愁。曾聽朋友佳佳說：“楊柳是最孤單的樹。”我仿佛看見風(fēng)中的柳樹在漸漸長大。
成長是美麗的。我以為我自己如果對一件事念念不忘，這件事就會(huì)永久留在回憶中，可漸漸發(fā)現(xiàn)那些不愉快的音符逐漸變成精靈逃脫了我的世界。想想過去，就總會(huì)幸福，記憶懂得選擇，才會(huì)常常快樂。我是個(gè)幸運(yùn)的人，上帝為我作了選擇，也許上帝怕悲傷掠奪我這個(gè)懂事的孩子。沒有人教我成長的路該怎么走，沒有人教我幸福長什么模樣，沒有人教我機(jī)會(huì)什么時(shí)候來臨，所有的一切都要自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程中付出千辛萬苦，獲得了微小的收獲，我如獲至寶。我們不經(jīng)常為自己微小的獲得而欣慰嗎？一次次的感動(dòng)積累了我自己美麗的城堡，它不是象牙塔，它是我自己設(shè)計(jì)建造的幸福城堡。只要我有潘多拉多盒子里最后的東西——希望，就能夠找到成長的美麗之所在。
歸來吧，歸來吧，迷路的孩子，我多么幸福。成長的路，自己走，可沒有忘記回家的路。走在校園里的小路上，樹陰斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在我身上，仿佛我心情的明明暗暗，交織成一幅美麗的畫，卻永不定格在空間里，我知道這已留在時(shí)空里。陽光灑在我臉上，眼里的淚光像河里流動(dòng)著的波一樣閃爍，幸福地、悲傷地融合在一起，編織成了成長的日子。
成長的事，成長的感動(dòng)，該用怎樣的情懷來敘說？
成長的路上，我走著，時(shí)面仰望天空，時(shí)面駐足凝神路邊，只是我沒有忘記：繼續(xù)趕路！
感悟作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我得到了許多同學(xué)送來的禮物。但王老師給我的禮物最奇特最難忘……
下午，上品德課。當(dāng)王老師講到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期有關(guān)南京大屠殺的故事時(shí)，我居然一點(diǎn)感覺也沒有，還在笑老師提到的某個(gè)敏感的字眼。老師深深地看了我一眼，并沒有批評我，而是讓我去五（二）班聽一節(jié)課。頓時(shí)，我的臉紅了。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，笫二節(jié)課的鈴聲響了。我搬著凳子，走進(jìn)了二班。一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有一個(gè)在講話，全都是雙手重疊放在桌上整齊有序的坐好。這讓我感覺到了二班的紀(jì)律非常好。
同樣是講上一節(jié)課的內(nèi)容，他們聽得非常認(rèn)真，就連二班最調(diào)皮的男孩子也在一絲不茍的.聽著。當(dāng)王老師講到南京大屠殺時(shí)，班里沒有一個(gè)同學(xué)在笑，我能感覺的到同學(xué)們憤怒難過的心情……
下課了，王老師把我?guī)У阶呃壤铮袂槟氐膯栁遥骸澳阌泻胃邢耄俊蔽艺f：“我發(fā)現(xiàn)了我們一班的缺陷和自己需要進(jìn)步的地方。”此時(shí)，老師語重心長的說：“你說對了！你是班長，一班之長，無論在什么時(shí)候，都要帶好頭。你看在我講課的時(shí)候，你不該笑，那是我們的國恥，有那么好笑嗎？要不是那些抗日戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今天美好的生活。從現(xiàn)在開始，你應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。這是今天我送給你的六一節(jié)禮物，希望你會(huì)明白老師心意！”
聽完王老師一番發(fā)自肺腑的話語，我明白了作為一名班長的職責(zé)和自己應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)也知道了我自己的不足之處。我決心以后一定要好好學(xué)習(xí)，率領(lǐng)五一班同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！等長大了，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！
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