(經典)我們作文400字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文400字 篇1
我們班有個“黑貓女俠”她有一雙潔白的眼睛，無時無刻都在盯著我們；她有一幅和藹可親的面表，有一個月牙形的嘴巴。她有一頭秀美的黑發。
她教育有方，滿面笑容。她就是我的班主任“黑貓女俠”她對我們有時溫柔，有時嚴格她就像是風一樣一會輕輕的嬉戲，一會狂風大作。
又一次我不小心考了達標心里想回家又要被罵了，第二天老師把我叫到辦公室，我想又要被老師罵了，我忐忑不安的將我的手癲癇的放到門把上慢吞吞的走了進去。“辛帥，快過來。”一進門就聽見老師的.叫聲。“這次考試怎么了，怎么考砸了呢？”老師面帶笑容的問。我看到老師和藹可親的面表，害羞的說：“這次考試，是沒有好好復習才考成這樣。”接著老師開始耐心的輔導我，我的心情也由哀傷變為開心。
還有一次我們班同學在英語課亂吵亂鬧，下了課老師把我們留下板著臉說：“你們今天誰在英語課大聲說話了！快說！”我們被嚇著了一些同學慢悠悠的站了起來，這時老師給我們做了安全教育課把我們教育的可是頭頭是道啊！
這就是我們班的“黑貓女俠”！
我們作文400字 篇2
課上，老師給我們表演了一個小魔術。老師先拿出一個1元錢和一個5角錢的硬幣讓一位同學隨意放哪兩個手中。同學放完后，老師神秘地說：“我問你兩道數學題，你先用左手乘以66，再用左手乘以55。”那位同學想了想，老師似乎看出了什么，笑嘻嘻地說：“你左手是一元，右手是5角。”那同學驚奇的把兩個手打開。“答對了”老師說道。同學們也很奇怪，心想：老師是怎么知道的啊？這時，老師說：“其實這個魔術很簡單，我問了你們數學題后你們就會去算。如果1乘以66或55很快就算了出來，但如果0.5乘以66或55就要算一會兒了，你們的表情出賣了你們。”同學們恍然大悟，沒想到表情也是答案。第一輪魔術結束了，同學們意猶未盡，纏著老師再來一個。
第二輪開始了，老師拿來一副撲克牌，洗了一下。讓我抽了一張牌。老師不看牌，讓我隨便把牌放哪一疊。只見我放玩牌老師立即把牌一合，洗了一下牌，再把牌往桌上一鋪。一張牌面朝上，我們立即說不對，老師看了看牌，又抽出一張問：“對不對？”我們睜大了眼睛看著老師點了點頭，同時我們也不相信老師大海撈針真能撈到針。所以急忙問老師是怎么變的.。老師哈哈大笑，說道：“我們把四個A放前面，再放一個倒著的牌。你們把牌放哪一疊，我最后都會把四個A和抽的牌放一起，抽的牌也就找到了。”
魔術結束了，我也得出一個結論：魔術都是假的，細細琢磨必有破綻。
我們作文400字 篇3
我得先告訴你，這“小黑瓜”并不是西瓜啊冬瓜啊之類的，而是一個不滿三歲的小寶寶。因為眼珠又黑又亮，又愛骨碌碌的轉，所以大家送他一個綽號——小黑瓜。
這個“小黑瓜”特別好動，一會兒也不閑著，每天在院子里跑來跑去，東看看西看看，東摸摸西摸摸。別看他年紀不大，小腦袋瓜卻裝著許多鬼點子。他的奶奶特別不放心，這不，把我也拖下了水去照看他。
那天，我陪著他在看學生做廣播體操，誰知道這小家伙看得興起，也開始玩要踢腿了。看他一會一上一下地做“跳躍運動”，一會又左踢右踢地做“踢腿運動”。我剛想阻止他，又想：讓他運動運動吧，也不會出什么事。誰知道他還嫌不過癮了，又跑進學生隊伍里開始“瘋狂亂舞”，把人家的動作都搞亂了。我連忙進去拉他，他就是不肯出來，說：“起來，起來……做操呢＂我看他本來整整齊齊的'衣服和戴在頭上的小棉帽被弄得臟兮兮的，我又好笑又好氣。沒辦法，我只好從口袋里摸出一個糖給他，他才乖乖地跟我離開隊伍。這回我才知道“小黑瓜”原來是小饞嘴，拿好吃的東西給他才聽話。吃完了糖，他的黑眼珠又滴溜溜地轉起來，“姐姐，我還要去做操”。轉眼，他又朝學生隊中跑去。我不敢大意，在后面快速追上去……
這個可愛又淘氣的“小黑瓜”。
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