(精品)我最熟悉的人的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文7篇，希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人的作文 篇1
這個星期天，老師讓我幫媽媽做一件力所能及的家務事。做什么好呢，我還是幫媽媽洗碗吧。中午，我第一個吃完飯，等大家吃完，所有的`碗、筷子都收到洗碗池里，都由我負責洗。
我先把洗碗池里放一點水，又放了一點洗潔精，開始洗碗了，我先洗了筷子和勺子，該洗碗了，我用絲瓜瓤把每個碗里邊外邊都洗干凈了，有用清水沖了沖，直到沒有泡沫為止，大功告成。
洗碗真是不容易，如果不是媽媽幫我，我還真干不好。以后，我要幫媽媽多做家務，既幫了媽媽，又鍛煉了自己。
我最熟悉的人的作文 篇2
他是火種，點燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著我們到達成功的彼岸；他是石階，承受著我們向上攀登。他就是我們的數學老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結實。平時喜歡穿深色的衣服，戴著一副近視眼鏡，每當他取下來時，鼻梁兩邊就會出現兩個深深的凹痕。
陳老師也是一個對我們很負責的老師。記得有一次，下課了，同學們都跑出去玩了，只有一個小同學被留在了教室里，因為他沒有改完錯。陳老師把他的作業本翻了出來，一頁頁的細心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問那個同學：“你的作業還沒改完，就想出去玩？”那個小同學支支吾吾地回答道：“我……我忘了�！蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞莺莸嘏u那個同學，可陳老師只是心平氣和地說了一句：“下次一定要記得改�！闭f完，拍了拍那個同學的.肩膀，把作業遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個同學再也不會忘記改錯了。
這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠的好老師。
我最熟悉的人的作文 篇3
在生活中，我們一定會有一個最熟悉的一個人，可能是媽媽，也可能是爸爸、同學、同桌……然而我最熟悉的人，卻是我自己。
我是一個帥氣的小男孩，一頭烏黑亮麗的短發，一雙微微張開的眼睛，笑起來的時候瞇成一條縫，我的鼻子平平的，下面托著一張大大的嘴巴，雖然我是個吃貨，不過，我就是吃不胖，都12歲了還骨廋如柴。我的學習成績一般，也就在班級里排前五而已，低調是我最大的優點。我的興趣愛好很廣泛，有打球、下棋、書法、二胡等，當然我也是一介小小書呆子，在家里時我也很愛看書，吃飯要看，睡覺要看，就算上廁所我也要看，對了，我有一次因為看書，還鬧出了一個笑話呢。
記得有一次，當我正津津有味的看著《水滸傳》時，媽媽走了過來，我馬上就感覺到又有“壞事”要登門了。果然，媽媽一把奪走我的書，對我說：“兒子啊，出去打一瓶醬油回來。”媽媽，可不可以讓我把書帶去，我裝出一副楚楚可憐的.樣子哀求著媽媽，最終媽媽終于同意了我的要求。我高興的奪回了我的“愛書”，像抱著一個久別重逢的親人一樣，我邊走邊看，憑直覺去辨認副食店的方位。突然，我覺得頭上冒出一堆金星，刺痛的感覺迎面而來，原來我與電線桿來了一次親密接觸，我絲毫沒有感覺有多少痛，繼續拿起書邊走邊看。到了店里，老板望著鼻青臉腫的我，關切的問我：“買什么呀，小朋友�！蔽艺每吹轿渌纱蚧�，想起媽媽叫我打什么來著，“老虎”兩個字脫口而出，店家迷惑不解地望著我，我頓了頓卻怎么也想不起來媽媽出門前囑咐，最后憑著自己的一絲絲記憶，打回去了一大瓶醋。當然可想而知又一場戰爭爆發了……
人們常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是啊，書是一種非常值得看的東西哦，那里有一個屬于我的完美世界呢，那是我最愛的地方哈。
我最熟悉的人的作文 篇4
人人都有自己最熟悉的人。有可能是爸爸媽媽，爺爺奶奶，也有可能是自己的親人或朋友。而我最熟悉的人是我的弟弟。
我的弟弟今年五歲，因為皮膚很黑，鄰家的小朋友都叫他“黑小子”，他也很樂意接受這個外號。我的弟弟很特別，頭上梳著一根長長的馬尾辮，所以不管到哪都是焦點。
雖說他是男孩，但性格卻像女孩子一樣多愁善感的。比如，喜歡抱著毛茸茸的玩具睡覺，每到睡覺時總會嚷嚷說：“我的`玩具呢？”他還喜歡往自己頭上別不同顏色的發卡。但他也不失他應有的男子氣概，喜歡樂高，愛玩手控汽車，做事從不拖拖拉拉……
在過年時，小孩兒都會收到不少壓歲錢，都裝在紅包中。而弟弟卻從不收紅包，只收錢。每次都會說：“不要紅包，毛錢拿來�！泵看文玫綁簹q錢都會學著大人數錢的樣子，趴在床上美滋滋的數上一番，然后會大叫著：“我成大款了，媽媽給我存銀行。”
你別看他瘦小，但力氣大如牛，吃的比豬還多。上一次，我們去剝土豆，他就提起土豆往專門倒土豆的井里一倒，又跑去菜地里，提第二筐。下午吃飯時弟弟說：“我今天要吃四碗。”媽媽打趣道：“吃這么多，不怕長肥肉啊。”弟弟也附和道：“它那不是肥肉，是肌肉。”我在旁邊哈哈大笑起來：“就你，都快長成豬八戒了，還有肌肉！”
這就是我弟弟，一個皮膚黝黑，愛玩，天真，可愛，善良的淘氣鬼，我愛你，我的弟弟。
我最熟悉的人的作文 篇5
在生活當中我有很多熟悉的朋友，其中印象最深刻的就是何一柯。
她長著烏黑的長發，高高的鼻梁下面長著一雙長著能說會道的小嘴吧，一雙水汪汪的大眼睛看著非常的漂亮，可惜一條狗尾巴似的眉毛讓她看起來特別的滑稽。
她是我們家政的開心果，常常會鬧出許多的.笑話。有一次一個同學拿了一點好吃的，被何一柯發現了。她就跑到那個同學的位置上。央求說：“寶貝兒，給我一點吧！”。那位同學不給，她就繼續賣萌撒嬌。“就給我一點嘛，就給我一點嘛，好不好”，邊說邊眨巴著她那雙大大的眼睛，做出無辜狀。對方仍不為所動。說時遲那時快，只見她雙腿跪地，兩手作揖道：“師父在上，孩兒求您了，您就大慈大悲給我分一點兒吧”。見此狀，那個同學噗嗤一下被逗笑了，只好拿出一點分給她。拿上后，只見他屁顛屁顛地跑到自己的位置上兩口三口的就消滅了。
還有一次，寫家庭作業時，她發現把本子忘在學校了，“怎么辦？怎么辦？”只見她嘴里邊嘟嘟邊左瞧右瞅。忽然她將目光投向了我，眼中閃過一絲狡黠。只見她晃晃悠悠的走過來，親熱的抓住我的胳膊：“呦，親愛的姐姐，你的本子怎么這么多嘞？不用真是浪費了，怎么能這樣浪費國家的資源呢，不如這樣吧，妹妹我給你出個好主意，你還是送我一本吧�！笨粗荒樀膲男Γ覠o可奈何地點頭：“好吧，那我就送你一把吧�！薄�
這就是我們班的開心果，總是讓我們哭笑不得。
我最熟悉的人的作文 篇6
在我們班里，我的朋友還真不少呢，尚志班長，下至普通學生，不過要說最熟悉的人，那應該就是我們班的猴子了吧。
猴子為什么要叫猴子呢？其實呢，他是姓侯的，可是卻是個活寶，總愛鬧騰。對了，他還會爬樹，所以班里人就把他叫做猴子了唄！
不過別看他是只猴子，長的很可愛呢：三角臉，不過肉乎乎的，小眼睛里閃著一顆亮晶晶的小星星，鼻子很高挺，櫻桃小嘴非常紅潤，長得也很白凈，真像只母猴子呀！
我和他一年級是同桌，那時候他是一個酷酷的男孩子，我是一個大大咧咧的.女孩子，一、二、三年級，他都是班長，而我是副班。他不太喜歡叫我的本名，也不叫副班，而是叫妹妹。
他的學習成績很好，每次考試他總會取得一個好成績，每次他都會得意忘形，上蹦下竄，真像是一只猴子呢。上課時，老師總會叫他起來回答問題，他總是充滿自信的站起來，滔滔不絕地講了起來。他講的繪聲繪色，坐下時，大家連同老師都爆發出一陣雷鳴般的掌聲，他總會很高興，于是就吵我這邊裂開嘴哈哈笑。
怎么樣，他是不是很有趣呢？這就是我最熟悉的人，這就是我們班的活寶猴子，你也告訴我你最熟悉的人吧！我在這里等著你哦！
我最熟悉的人的作文 篇7
新的一學期開始了，我被分到四年級四班。在這里我有幸認識了我的語文老師----陳老師。
陳老師短短的頭發有點稀疏，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴肅的表情，有點令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服，走起路來穩穩當當，讓我們總有一種踏實的感覺。老師風趣幽默的教學方法，使我非常喜歡語文。
前幾天，老師組織了一次小小的新聞發布會，同學們都為自己的發言稿盡心準備著。這次新聞發布會有主持人，有發言人，有提問人，最后還評出了最佳新聞發言人，最佳提問人，最佳選材人。通過這次我們親身經歷的事情，老師指導我們進行了一次寫作，因為老師的做法我們再也不用為寫作素材而苦惱。老師告訴我們，寫作素材隨處可見，只要我們用心去找，用慧眼去發現，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級qq群，把同學們寫得好的作文發到空間里，讓大家互相學習，這種做法更增加了同學們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學方法，我再也不用為寫作發愁。
老師不但教會我們的學習的方法，而且教會我們做人的道理。
有一次，我幫老師到學校圖書館借書回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的'書全都碰到地上了，我一下就發火了，還說了很難聽的話。結果高凡雅哭了。陳老師當時就批評了我，我覺得自己確實很過分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學好好相處的話，我感覺很溫暖，也很愧疚，因為這事我一直擔心老師因為我的不好表現就不喜歡我了呢，現在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？
陳老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓斥我們，跟她在一起，每時每刻都快樂著，每天都有好心情！
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