《蜜蜂》作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
大自然是一個(gè)奇妙的世界，其間有數(shù)不清的生命，都是多姿多彩的，讓我們走進(jìn)大自然，用心去觀察，用心去傾聽，去發(fā)現(xiàn)，讓快樂，興奮去充實(shí)每一個(gè)人，感染每一個(gè)人，讓原本枯燥無味的生活變得更加豐富多彩吧。
只要認(rèn)真去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘；只要勇于去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)為自己感到自豪，帶來快樂。或許只是不經(jīng)意的一眼，，美麗的草蟲村落便呈現(xiàn)在眼前，而今天，我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的王國(guó)，我恍然大悟，哦，原來蜜蜂也有自己的生活習(xí)性啊，我迫不及待地觀察了起來。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一個(gè)陽光明媚的周末，我無所事事，便跑到了空曠的草地上，碧綠的.小草像一位位戰(zhàn)士，站立在那里，親切地向我打招呼，像一條碧綠的地毯。花兒競(jìng)相開放，散發(fā)著迷人的魅力。突然，一只全身金黃的蜜蜂闖入了我的視線，我抬起頭看，原來是蜜蜂在采蜜啊！她在草叢間飛來飛去，不時(shí)落在一朵嬌艷的花上，花兒也像遇見了常客似得，對(duì)她微笑。不一會(huì)兒，他完成了任務(wù)，沖著遠(yuǎn)方飛去。好奇心促使我去看，我就跟上她，發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂正在搬運(yùn)著什么，每只蜜蜂都在忙碌著，絲毫不懈怠，我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一條“大道”，我毫不猶豫的走了進(jìn)去，看見有數(shù)不勝數(shù)的蜜蜂在來回漫游，他們的目光在四周巡視著，仿佛是一位將軍似的，神氣極了、在向前看，一只金光閃閃的蜜蜂站在正中央，就像一位女王，所有的蜜蜂都十分聽話，他們每個(gè)人都有自己的工作，就這樣度過著一天一天……
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的王國(guó)，我喜不自勝，很得意。我用心去觀察，果然是功夫不負(fù)有心人，我成功了，心里比吃了蜜還甜。
發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不難，這是因?yàn)橛辛诉@些發(fā)現(xiàn)，才懂得了很多，既感到了從未有過的充實(shí)，又體驗(yàn)到了快樂，不僅為自己，也會(huì)和他人一起分享。發(fā)現(xiàn)，是我們生活中必不可少的一部分，正是有了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活才富有色彩，不會(huì)了無生趣。
《蜜蜂》作文 篇2
一天上午，同學(xué)們正在教室里上課，正上得津津有味時(shí)，一只蜜蜂從外面飛到了教室里。
它飛到了羅萍身旁，羅萍東躲西藏，邊躲邊說：“啊！啊！”但蜜蜂仍然像轟炸機(jī)一樣，在羅萍上空盤旋。張洪浩也發(fā)現(xiàn)了這只小蜜蜂，拿起語文書就打，結(jié)果小蜜蜂就被打到了。
“啊，蜜蜂！”陳長(zhǎng)夢(mèng)和雷昆朋異口同聲。原來，這只機(jī)靈小蜜蜂早就飛到了陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上。
小蜜蜂在陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上飛過去，飛過去。突然，它看到了姚權(quán)的蘋果，便飛到了姚權(quán)的蘋果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋果時(shí)，一窩蜂地跑過去觀察它。
“它會(huì)不會(huì)來蟄我。”
“好可愛呀！”
“唉，沒勁。”
頓時(shí)，教室里就成了一鍋粥，正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，這只小蜜蜂是乎察覺到了危險(xiǎn)，飛了起來。
“啊！”大家驚慌地跑回座位。
小蜜蜂安全了，它又回到了它的“戰(zhàn)利品”上，享受著美味。
過了一會(huì)兒，這只小蜜蜂又飛到了姚權(quán)的橡皮擦上，好象在說：“吃飽了，別忘了給同伴們帶一些花粉回去。”可是小蜜蜂又飛到了蘋果上。可能它已經(jīng)知道了姚權(quán)的橡皮擦不是花了吧。
在全班的'一陣哄笑后，鮮老師直接連蘋果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個(gè)緊張的氣氛里圓滿結(jié)束了。
我感謝這一只有趣的蜜蜂，因?yàn)樗o我?guī)砹艘粋�(gè)有趣、難忘的童年。
《蜜蜂》作文 篇3
這一天，萬里無云，陽光明媚。小蜜蜂出來采蜜了，它飛向桃花園里，停在一顆開滿桃花的樹上，它想去采一朵開得正旺盛的桃花。那朵桃花搖搖頭說：“走，走，快走，不要來碰我，我討厭你。”小蜜蜂聽了沒辦法，只好飛走了。
小蜜蜂又飛向另一朵桃花，這一朵桃花開心地說：“小蜜蜂，小蜜蜂，快來呀，快來呀！”
小蜜蜂悲傷的心情一下變得快樂了。小蜜蜂吮吸著甜蜜的.營(yíng)養(yǎng)，帶走了這桃花的蜜。
那朵不讓蜜蜂采蜜的桃花靠過來說：“你長(zhǎng)的這么好看，怎么可以讓小蜜蜂采走你的蜜呢？這樣就結(jié)不出果子了。”這多桃花不理它。
秋天到了，那朵讓蜜蜂采過的桃花結(jié)出了最大最甜的桃子，而那朵不讓蜜蜂采的桃花怎么也結(jié)不出果實(shí)來!
枯萎的桃花后悔了，后悔當(dāng)初沒讓小蜜蜂采蜜！
《蜜蜂》作文 篇4
春天到了，各種植物和動(dòng)物都蘇醒了，尤其是小蜜蜂最多。
小蜜蜂長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)透明的翅膀，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見到它的身影。可是它不愿意在人準(zhǔn)備好的一個(gè)容器里面采蜜。我做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把蓋子蓋上，過一段時(shí)間，蜜蜂就一動(dòng)都不動(dòng)，像一只死蜜蜂一樣，其實(shí)它沒有死。
小蜜蜂拿手的`本領(lǐng)是吸花粉，釀成蜜漿給人類吃，小學(xué)生作文《保護(hù)小蜜蜂的作文》。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見花就會(huì)回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內(nèi)就能找到；它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽的方向去找；它向下跳，就表示不能往向著太陽的方向去找花。蜜蜂是益蟲，大家要捉它，它就會(huì)用那尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的針來對(duì)付你噢！
蜜蜂多么像春天的天使，保護(hù)著春天的美麗。啊，我是多么喜歡你，蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇5
上課時(shí)，老師說要開窗通風(fēng)，于是我們將門窗都打開，呼吸著新鮮空氣。突然，窗外飛進(jìn)來一位“不速之客”——一只帶著尖針的蜜蜂。
全班女生都嚇壞了，有的嚇得躲到桌子下，還有的抱作一團(tuán)。有一個(gè)膽小的男生半蹲著身子輕輕地挪到門口，突然轉(zhuǎn)換速度，飛快地跑了出去，全班鴉雀無聲，沒有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，用書捂著臉的班長(zhǎng)喊道：“同學(xué)們，只要保持不動(dòng)就行！”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，可蜜蜂還是沒飛走。這時(shí)，一位平時(shí)膽子很大的同學(xué)，悄悄地走到一個(gè)空垃圾桶邊，小心地拿起它，又拿了一個(gè)垃圾袋，把垃圾袋套在垃圾桶上面，躡手躡腳地走到蜜蜂旁。接下來他的動(dòng)作看得我們目瞪口呆，只見他猛地跳起來用垃圾桶套住了蜜蜂，動(dòng)作迅速地將袋子翻了一面一系，然后用力地往窗外丟去。那動(dòng)作和鉛球運(yùn)動(dòng)員都有得一拼，他還大喊道：“窗戶旁邊的'同學(xué)把窗戶關(guān)上！”
至于那個(gè)跑出教室的同學(xué)呢？因?yàn)樯险n時(shí)跑出去，被校長(zhǎng)給抓個(gè)正著，帶去校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)把他狠狠地批了一頓。回來之后又被班主任帶去辦公室狠狠地批了頓，他垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“都是蜜蜂惹的禍！”
多虧那位智勇雙全的同學(xué)，不然我們就沒法上課了！
《蜜蜂》作文 篇6
在一座美麗的小山上，住著許多蜜蜂，他們相親相愛，過著愉快的生活。
有一天，蜜蜂們決定舉行一個(gè)選美大賽，每只蜜蜂都出去打扮自己，三天后誰最漂亮，誰就能當(dāng)上蜜蜂王。
別的蜜蜂都飛到了美容院，只有一只小蜜蜂沒有去。蜜蜂們到了美容院后，他們有的印上了蝴蝶的花紋，變成了蝴蝶蜂；有的.印上了牡丹的花紋，變成了牡丹蜂；有的印上了孔雀的花紋，變成了孔雀蜂……。
這只小蜜蜂剛飛出家門，突然聽到喜鵲媽媽的驚叫聲，他迅速飛過去一看，一只狐貍叼著小喜鵲狂奔著，那小喜鵲媽媽哭著、叫著：“孩子，我的孩子……”小蜜蜂一驚，看到旁邊有許多玫瑰花，等狐貍沖過來時(shí)，就猛地把刺玫瑰搖一搖。狐貍被刺瞎了眼睛，大叫一聲，扔下喜鵲跑了。
小喜鵲得救了，但他傷得很重。小蜜蜂急忙把他送到醫(yī)院，又幫助小喜鵲媽媽精心照料小喜鵲三天三夜。小喜鵲終于得救了。到了第四天選蜂王的時(shí)候，小蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有打扮，還一臉疲憊。
喜鵲媽媽趕去把三天前發(fā)生的事情告訴大家。
大家一致認(rèn)為小蜜蜂樂于助人的行為是最美的，選小蜜蜂為王。
【《蜜蜂》作文】相關(guān)文章：
（精選）蜜蜂作文02-08
[經(jīng)典]蜜蜂作文02-11
《蜜蜂》作文02-21
《蜜蜂》作文02-21
《蜜蜂》作文02-19
《蜜蜂》作文02-19
【精選】蜜蜂作文02-17
《蜜蜂》作文02-15
《蜜蜂》作文02-16
蜜蜂的作文11-06