《蜜蜂》作文集錦[5篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![《蜜蜂》作文集錦[5篇]](/pic/00/c3dbb7e42_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
今天打乒乓球回來，在社區的花壇里發現了一株月季，還在一朵新鮮的`剛開的月季上發現了一只蜜蜂。我觀察了十多分鐘，發現了許多小秘密哩！
蜜蜂采蜜時，它先轉來轉去，在每朵花上停一下，似乎在檢驗質量好不好，最后它選擇了那朵花（就是剛才說的那朵）。蜜蜂先把頭探進去，屁股翹得老高，翅膀一抖一抖的，然后用嘴上的毛在花心上刮幾下，再用腳擦幾下，把嘴上的一跟小針刺進花瓣里，似乎在采蜜。我一次比一次看得近，一次比一次看得仔細。
《蜜蜂》作文 篇2
清明節前后，正是各地油菜花開放的季節。今年清明節假期，我和爸爸媽媽去了安徽省翕縣欣賞聞名已久的油菜花美景。
假期第一天，我們起了個大早，驅車前往目的地，經過幾個小時的長途奔波，我們感覺真有些累，但當我們看到漫山遍野的油菜花時，我們的疲倦頓時消失了。只見山坡上、田野里、河灘邊，到處都是金黃金黃的油菜花。在花海里，我發現了一個養蜂場，于是我和爸爸就走過去準備參觀一下。
這個養蜂場位于一個山腰上，只見一排排蜂箱整齊地排列著，幾名養蜂人正在不停地忙碌著，他們打開一個蜂箱，檢查一下又關上，接著又是下一個……我很好奇，他們在檢查什么呢？于是我走過去向一名養蜂老伯請教。老伯告訴我，他正在檢查每只蜂箱里的蜂王是否健康，每只蜂箱里只有一只蜂王，如果有兩只的話，它們就會打架，直到一只的把另一只咬死為止，可謂是一山不容二虎。蜂王也是有壽命的，一般只有三到五年，當它們發現自已生命快結束時，它就會再繁殖一只新的蜂王。
啊！老伯懂得可真多呀！這時我看到有很多工蜂采著花粉回來了，每只工蜂的'腿上都馱著兩大塊金黃的油菜花粉，正在找自己的家。那它們會不會飛錯蜂箱呢？老伯說不會，每只蜜蜂都記得自己的蜂箱，即使自己的蜂王死了，它們也不會飛到別的蜂箱里去，直到老死為止，我真為它們的忠誠而感動！
這是我這次旅行中發現的最有意義的一件事，蜜蜂是勤勞的，他們從事的是甜蜜的事業。
《蜜蜂》作文 篇3
愛因斯坦曾斷言：如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。這是因為如果沒有蜜蜂訪花授粉，食物鏈就會斷開了，許多花草將瀕臨滅絕。在人類所利用的1330種作物中，有1000多種需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了，人類將告別許多糧棉、油料、瓜果。
蜜蜂是勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中蜂蜜的創造者。蜜蜂身披一件黃色的小衣，黑白相間的花紋，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀，成天撲飛著，流連于花叢，真像人間的精靈！
你可知道這樣的小動物，卻只有6個月的。活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。盡管生命短暫，但它們卻能在有限的生命中，創造出豐厚的成果。蜜蜂采集時將花蜜一滴滴吸入囊中，每釀造1000克蜂蜜需要進行幾萬只次的采集飛行，采訪幾百萬乃至上千萬朵鮮花。這等勤勞的品質，真真讓我們人類自愧不如啊！
蜜蜂不僅勤勞，還無私奉獻！
蜜峰所釀造的蜂蜜，每過一定，就會被人類取走。可蜜蜂們還是一聲不吭，世世代代繼續兢兢業業地奉獻。我們舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺小！可它們窮盡一生都在做這同。而以高智商動物自詡的人類，我們對自己的.事業做到這樣勤奮、專注了嗎？
蜜蜂的一生雖然短暫，卻能夠勤勤懇懇地持續采蜜，擁有大好青春年華的我們又有什么理由不好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們一定要在上課期間認真吸收知識，課后認真完成。蜜蜂都能下去，更何況是人類呢？
不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？羅隱的這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的勤勞嗎？讓我們像蜜蜂一樣勤奮、無私地奉獻吧！
《蜜蜂》作文 篇4
“救命啊，誰能幫我把我頭上的蜜蜂趕走！”突如其來的'喊叫聲打斷了語文老師講課……
老師氣得滿臉通紅，吼道：“是誰在課堂上喧嘩？”同學們都把目光投向了高平杰。高平杰滿臉委屈，小心翼翼地說：“老師，我頭上有一只蜜蜂，我害怕！”老師定睛一看，笑了：“瞧瞧你，一只小小的蜜蜂就把你嚇成這樣，我幫你把它趕走！”說著，老師拿起一個本子扇起來，兩三下就把蜜蜂趕走了。
可沒過一會兒，蜜蜂又飛回來了，在教室上空轉了一圈后，再次降落在高平杰的腦袋上。老師哭笑不得，對高平杰說：“看來，這只蜜蜂今天就賴上你了！”同學們哄堂大笑。這時，汪強舉起手，自告奮勇道：“老師，我可以把蜜蜂吹走！”還沒等老師發話，汪強便站起來，走到高平杰旁邊，深深地吸了一口氣，噘起嘴，用力朝高平杰頭上一吹。蜜蜂似乎生氣了，猛地掉頭朝汪強臉上撲去。看到來勢洶洶的蜜蜂，汪強嚇壞了，他急中生智，躲到了課桌底下。同學們再次哄堂大笑，這次連老師也忍不住笑出聲來。
這時，學習委員提議：“蜜蜂不是喜歡花嗎？要不，我們用花把蜜蜂引開吧！”“我們可以試一試這個辦法！”說完，老師從走廊上的花盆里摘了一朵花，然后回到教室，把花湊近蜜蜂，“誘惑”它。果然，蜜蜂被花吸引住了。老師拿著花，慢慢地把蜜蜂引出了教室。
課堂終于恢復了平靜。老師走上講臺，剛想繼續講課，下課鈴聲就響了。好好的一堂課被一只蜜蜂攪亂了，老師一臉無奈，只能宣布下課。
課堂上總會發生一些趣事，這些趣事就像調味品，讓我們的學習時光充滿歡聲笑語。
《蜜蜂》作文 篇5
夏天來了，花園里許多花都開了，有紅的，黃的，紫的，粉的，芬芳迷人，美麗極了。那里住著勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
有一天，蜜蜂和蝴蝶看見一朵美麗的.玫瑰花，他們都想采這朵花的花蜜和花粉，但是蝴蝶傲慢地說：“你不能采這朵花的花蜜和花粉，因為我先看到的，要由我來采！這朵玫瑰花很美麗，我的美麗才配得上它。”
蜜蜂卻謙虛地說：“好吧，我去采別的花，我確實不夠美麗。但是，對于植物來說，我們的作用是一樣的，幫花朵傳播花粉，我也并不比你差。再說我還會釀蜜……”
“住嘴！”蝴蝶惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你這丑八怪。你等著瞧吧，我才是受到人們喜愛的昆蟲。”
這時，有一家人帶著孩子來花園玩，孩子看見蝴蝶和蜜蜂，想去抓他們。爸爸看見了，連忙說：“蜜蜂是益蟲，會釀造蜂蜜，我們不能抓它。但是蝴蝶是害蟲，又長得很漂亮，我們把抓來做標本吧！”蝴蝶聽了倉惶逃跑了。
從此，蝴蝶再也不會看不起蜜蜂了。
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