我們的“超人”老師小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我們的“超人”老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要寫(xiě)的是我們班的班主任――陳老師。她有著超人般的視力、聽(tīng)力和體力，這幾點(diǎn)我深有體會(huì)。
陳老師的視力好的可以說(shuō)是千里眼。一天上課時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)課，偷偷的玩拿著書(shū)擋著臉，我自以為陳老師看不到我，可聽(tīng)陳老師喊到：“趙城蘊(yùn)，你來(lái)說(shuō)一下答案，”我立刻就蒙了，根本不知道老師說(shuō)什么。我半天沒(méi)說(shuō)話，陳老師說(shuō)話了：“一看你在下面就溜神了才叫的你”。
她不光視力好，聽(tīng)力也好得像長(zhǎng)了順風(fēng)耳。“叮呤，叮呤”下課鈴響了，只見(jiàn)陳老師手扶講臺(tái)，高聲說(shuō)道：“同學(xué)們下課！”趁著同學(xué)們喊“老師再見(jiàn)”的時(shí)間，我邊整理書(shū)桌邊和李小小說(shuō)話，“哎，陳老師聽(tīng)不到我們說(shuō)話吧”，“那當(dāng)然你那個(gè)……”我們說(shuō)話聲音小得連自己聽(tīng)著都費(fèi)勁，何況我們和老師足足有六七排遠(yuǎn)。正說(shuō)得熱鬧呢，只聽(tīng)雷霆乍驚般“咣”的一聲，原來(lái)是陳老師在拍講臺(tái)，我們倆差點(diǎn)嚇得蹦了起來(lái)，陳老師厲聲道：“趙城蘊(yùn)，李小小，說(shuō)話了吧，哎――讓我逮著了！”
不過(guò)，我們都服陳老師。陳老師的課多，有時(shí)一站就站一天，換了一般人，誰(shuí)能受得了啊。陳老師在我們晨跑時(shí)，見(jiàn)縫插針的打會(huì)兒籃球，那叫一矯健！天天辛苦的批一撂撂的作業(yè)，像個(gè)陀螺似的，在哪都有她的身影。操場(chǎng)、走廊、教育、辦公室……用東北話，那身子骨杠杠好。我們私下都叫她“超人”。
其實(shí)，我們都知道，陳老師也是普通人，她也有累的時(shí)候，她也想休息。可是，只要踏入學(xué)校大門，她就仿佛是披上斗蓬的“超人”了。我知道，那是因?yàn)樗龕?ài)我們，也想幫助我們。所以，她老變得強(qiáng)大！
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