開放日作文400字
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的開放日作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
開放日作文400字 篇1
上個星期三，我們二、四年級的家長來到了學校，你肯定會問“為什么家長要來啊，難道要開家長會嗎？”告訴你吧，這是我們學校的家長開放日。
看著家長們都到齊了，我們便開始上課了，我們便開始上課了，我們先上數(shù)學課。老師說：“今天，我們要學的是——三角形的分類�！苯又覀儽氵M入主題，隨著老師說：“3條邊都相等的三角形叫什么三角形？”我便高高舉起手，并大聲地回答：“是等邊三角形。”這是我這節(jié)課的第3次回答了。老師的每一次提問，同學們都會高高舉起雙手，并鏗鏘有力地回答，這樣，我們上完了完美的一節(jié)課。第二節(jié)語文課，我一直處于一種只聽別人發(fā)言而不舉手的狀態(tài)，誰叫同學們今天表現(xiàn)得是那么好，回答問題積極，不給我回答的機會。語文課，我們也上得十分好。大課間了，我們去做廣播操，做完廣播操，就是好玩的.“兩人三足”了。我們是第二棒，石兆宇和他爸爸出師不利，摔了一跤，該我和爸爸了，我們一組完全是爸爸把我抱起來走，總算，我們磕磕絆絆地完成了。隨后，馬上就該段鴻驪一組了，只見段鴻驪媽媽和段鴻驪配合相當相當默契，僅僅用了10秒，便完成了。施靜怡她們也不錯，迅速開始沖刺，雖然比不過402班，但比起403班，還是綽綽有余的，因此，我們獲得了第2的好成績。
家長開放日可真好，因為可以讓家長和孩子的關系變得更好。
開放日作文400字 篇2
這個星期四是一年一次的家長開放日。我很早就起了床，因為這次是爸爸參加，我特別興奮，得好好表現(xiàn)一下。
到了教室，陳老師把家長們帶到了五樓的階梯教室，今天我們的課就在那里上。隨后我們排好了隊，走到了上課的地方。上課鈴聲響了，第一節(jié)課是語文課。陳老師面帶微笑地走進了教室，站在講臺上說："今天我們來學習一下盲羊補牢這個寓言故事。"老師先點開大屏幕，接著讓好幾個同學輪流回答問題。輪到我回答的時候，因為有這么多家長在，我怕自己回答錯，所以臉不禁紅了起來。我遲疑了會，這時剛好眼睛的余光看到了爸爸，他那炯炯有神的'眼睛一直注視著我，像是在鼓勵我說：“樂顏，大聲回答，你肯定很棒的！”接著我就有了一股無窮的力量，大聲地回答了老師的問題。時間過得飛快，不一會就到了下課時間了。這時爸爸走過來對我說：“以后回答老師的問題可千萬不要害羞啊，你要自信，即使回答錯了也沒事，我相信你一定會越來越棒的！”聽完爸爸的話后，我開始變得自信了，接下來的兩堂課我更加積極舉手發(fā)言，上課也聽得非常認真。
爸爸真的是我力量的源泉��！
開放日作文400字 篇3
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關于四大名著的歇后語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的'話也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心里也很難過。不過，幸好我還準備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什么樣，哎！但愿我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
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