微笑的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
我隨著媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣叫賣(mài)聲傳了過(guò)來(lái)：“好甜的蘋(píng)果，又大又便宜！”
尋著叫聲，我和媽媽走了過(guò)去。
“兩塊錢(qián)一斤，可甜了，是進(jìn)口的水晶蘋(píng)果，你走遍全城都找不到呢！‘老板笑瞇瞇地說(shuō)著。
沒(méi)等媽媽開(kāi)口，他又接著說(shuō)：“我這店啊，在市里可有知名度了，質(zhì)量絕對(duì)保證！特別是這水晶蘋(píng)果。。。。。�！崩习逡贿呂⑿Φ卣f(shuō)著，一邊拿出兩個(gè)水晶蘋(píng)果給我們看。
水晶蘋(píng)果紅彤彤，水靈靈的，個(gè)個(gè)都貼了標(biāo)簽，誘的我差點(diǎn)流下口水，我扯扯媽媽的手，示意她買(mǎi)下。
老板見(jiàn)我們這樣子，友笑著說(shuō)：“你們是第一次光顧吧？給你們9折優(yōu)惠！怎么樣？”
媽媽不好意思推辭，只得說(shuō)：“好吧，就買(mǎi)一箱。”
“好！”老板高興地叫到。店里的伙計(jì)搬出了一箱包裝精美的'蘋(píng)果。
媽媽付了錢(qián)，搬著蘋(píng)果往家走。路上，我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在的服務(wù)可真好！”
“就是，就是�！眿寢屝ξ鼗貞�(yīng)著。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)箱子，準(zhǔn)備美美地吃上幾個(gè)甜蘋(píng)果。怎料，當(dāng)我撕開(kāi)一個(gè)水晶蘋(píng)果的標(biāo)簽時(shí)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽掩蓋的是蟲(chóng)子咬過(guò)的地方；撕開(kāi)第二個(gè)，是爛掉的蟲(chóng)眼；第三個(gè)，也是如此。
媽媽氣憤地說(shuō)：“怪不得老板笑得那么甜，原來(lái)蘋(píng)果后面隱藏的是個(gè)陷阱！”
這個(gè)陷阱讓人不知不覺(jué)就感覺(jué)是美好的偽裝，只有當(dāng)你親身去撕開(kāi)它的面紗以后，你才有一種后知后覺(jué)的悔感。
所有以后買(mǎi)東西可真得要留個(gè)心眼，要不然，就會(huì)常常陷入各種各樣的陷阱，所謂吃一塹，長(zhǎng)一智，像這種微笑的陷阱可要加倍提防啊！
微笑的作文 篇2
太陽(yáng)不改一如既往的面容，樹(shù)林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時(shí)，小楠溪江正張開(kāi)雙臂歡迎著我們。
輕風(fēng)使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹(shù)邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫(huà)，樹(shù)是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進(jìn)了江里，江水退出它表面的熱，展現(xiàn)出來(lái)自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍(lán)天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過(guò)來(lái)，撲在發(fā)上，留作紀(jì)念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地?fù)鋪?lái)，水珠沿著頭發(fā)，劃過(guò)發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時(shí)的我們狼狽卻微笑，把潑水當(dāng)成一種獨(dú)特的交流方式。她，會(huì)笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂(lè)在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來(lái)的樂(lè)。小楠溪江會(huì)不會(huì)因?yàn)閹Ыo我們歡樂(lè)而微笑？
此刻的`江水對(duì)于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽(yáng)光碎灑在每個(gè)波光粼粼的角落……
在江的某個(gè)角落，我們的歡聲笑語(yǔ)是否渲染了江？而她對(duì)于我們的闖入，是歡樂(lè)？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹(shù)與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫(huà)卷？小楠溪江會(huì)不會(huì)為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會(huì)交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
微笑的作文 篇3
昔日美麗的小路，今日變得格外丑陋；昔日對(duì)我招手的小花，今天也對(duì)我不理不睬。而這些，卻沒(méi)有我的數(shù)學(xué)成績(jī)55分來(lái)得刺眼。
路上，我仿佛看見(jiàn)了爸爸那寬大的手掌朝我打來(lái)；我仿佛看見(jiàn)了媽媽正在批評(píng)我�；氐郊�，我還是沒(méi)有勇氣拿出試卷讓父母簽字。
第二天，當(dāng)老師問(wèn)我為什 么沒(méi)有簽字時(shí)，我只能無(wú)言以對(duì)。下課后，好朋友江雪婷來(lái)了。本以為她會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到，她卻只是沖我笑了笑……這是鼓勵(lì)、安慰的`笑。這一笑，使我重新獲得了信心，重新找回了自己。
微笑不但能給人信心，也能給人激勵(lì)。記得一個(gè)星期五早上，我因起床太晚而不想去上課，就慢悠悠地吃早餐。坐在沙發(fā)上的爺爺一拍腦袋，說(shuō)：“呀！我答應(yīng)和老張下棋的，算了吧，反正已經(jīng)遲了，還是不去了吧！”說(shuō)著，便朝我笑了笑，這一笑使我羞愧萬(wàn)分，我不禁加快速度，趕去上課。
雖然只是微微一笑，但卻可以讓人獲得信心，只要每個(gè)人都在微笑，世界就會(huì)多出一份美好！
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