父愛伴隨我成長-初二記事
那天，將一篇文稿交給母親時，她的臉上綻開了微笑的花朵。
“老師說，若拿這篇作文參加作文競賽，一等獎沒問題!”
“是嗎，你太棒了，我的孩子，媽媽為你驕傲!”
“媽媽，那你獎勵我什么？”
“什么都行，只是不要太貴。一會兒你爸回來，給他看看，不定高興成什么樣子呢？”
“肯定的，他會為我這樣一個天才神童而欣喜若狂的!”
我趴在桌子上，看著秒針一圈一圈地轉過，心神不寧地盯著門框，門突然打開，父親的身影愈加清晰地出現在眼前，性情冷漠的他會將我攬入懷中，贊美聲不絕于耳嗎……
只是一個幻想，再盯住門框時，平靜如初，家中只有鍋碗瓢盤的奏樂聲。
已是七時許，仍未嗅到父親的氣息。莫非他已知道此事，想讓驚喜來得更遲些……又是耐心地等待。
門鈴終于響起了歡快的音樂，撲上前去，抓緊了門把，驚喜令我心跳加速，面部緋紅，我用顫抖的雙手將大門敞開，禮儀小姐般地站在一側。
結果卻令我大失所望。
門外的人見大門敞開后卻無人出現，禮貌地敲了敲門。
我以為是父親的玩笑，心中的驚喜愈加膨脹。
“有人嗎？”并不是父親的聲音。
“有、有。”我從門的一側閃了出來。
一個一臉茫然的郵遞員。
“您的信件。還有小朋友，以后不要拿陌生人開玩笑，因為我們的工作很緊張，好嗎？謝謝!那我告辭了，再見!”
呆立在門口，直至母親喊到：“開飯了!”才像機器人一樣步向餐廳，我的眼中一定滿是麻木與驚慌。
“你爸怎么了？還不回來。真是怪，越是要給他驚喜越是退縮。”欣喜又使我振奮不已。
靜待父親的到來，攥緊已被汗水浸濕的作文稿紙。
鈴聲再次響起，母親將門打開，接過父親的外衣與皮包。
我知道自己該閃亮登場了。我忙站起身，用雙手遞給父親那張作文紙。他很怪異地望著我：“今天怎么這么禮貌，請坐，請坐。”
“老師當眾表揚了她，認為這已達到了初中生的水平。”
“是嗎，我看看。”父親臉上的驚喜絲毫未減。
他將一勺湯汁送入口中，繼續閱讀。但隨后只是輕蔑地掃了幾眼，然后隨手丟到了地板上。
“這還算精彩？你們老師品位也太低了吧？要么就是在放縱學生，不指出學生的真實錯誤，一味地褒揚，換來的必是失敗的苦果。”
我驚呆了，他仍未注意到我的失落，繼續說道：“文風華麗并不是錯，但那需要長期積累和運用。你看你自己，作文水平越來越退步，隨便翻翻那些詞藻優雅別致的滿分作文，就自以為是地拿出來照貓畫虎。你把二年級的文章翻出來看看，都比這強。小時候的文章，字里行間都是真誠。而現在，輕浮而做作，書寫也變得越來越糟糕。長此以往，你會無藥可救的!”
發表完自己的意見，又埋頭吮吸鮮美的湯汁。
驚慌、痛楚涌上我的心頭，從座位上彈起，旋風一般溜回了自己的房間。我聽見母親在背后呼喚我的乳名，但任何安慰已不能挽回我受傷的心情。
趴在床邊，淚水浸濕了難以柔軟的被單，這樣一個雷雨交加的傍晚，所有一切屬于我的欣喜被父親輕描淡寫的幾句話沖刷得一干二凈，失落又能怎樣呢？父親從未顧忌過被他所“虐殺”的受傷者的感受。那夜，歲月默默刻下了這樣一幅畫面，黑寂的小屋中，一個斷腸的人。
我對父親的怨恨一直保持到看過那篇文章。
巴德·舒爾伯格先生小時候也曾創作過詩篇，母親也是一如既往地贊揚他是如何的偉大，而他的父親是一名詩歌、劇本創作人，卻總是以極高的要求“為難”他，年少的他也曾對父親恨之入骨，直到成年后才發現父親的批評在他的成長中起著舉足輕重的作用。文末他感嘆到：母親的“精彩極了”與父親的“糟糕透了”是他生命中的兩股風，他駕駛著生活的小船在通往成功的河流上航行，這兩股風使他的船平衡和穩健地航行，使他不至于因為“精彩極了”而翻船，或因為“糟糕透了”而擱淺。
釋然與感激充盈了我的心扉。
或許，父愛不如母愛那般低回婉轉或熱烈奔放，而是以另一種形式見證我們的成長。或許我們有時會感激母親的哺育之恩，但父親給予我們的精神食糧卻值得永生銘記。當我們已須發半白，在一個風輕云淡的下午回憶那些陳年舊事，憶起的只是星星點點的關于母親的容顏，卻能無比清晰地記起父親冷峻的面龐、犀利的話語、曾給予我們最重要的生命啟示，以及現已不復存在的幼時的怨恨。一種別樣的愛，深沉地伴隨我們以從容的步履走過歲月，走過人生。
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