我的理想——當一個發(fā)明家小學作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的理想——當一個發(fā)明家小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如你能猜出我的理想，那么你就是一個猜謎高手了。我的理想從我的生活習慣中可窺知一二。在每天晚上的１８：４５，我會打開電視，把頻道調到央視科教１０套看《我愛發(fā)明》。現(xiàn)在你應該猜到了吧？我的理想——當一個發(fā)明家。
我在家里經(jīng)常創(chuàng)作一些小玩意兒，就說一個最好玩的“彈珠入洞”。我的寫字臺的一旁有一個可以放電腦的地方，近墻角預留著一個小洞，覺得這地方既然沒有安放電腦干嘛不利用這個洞做點好玩的呢？我想了想，看看一排擺放整齊的東西，就有點子了：把一排的文件架、播放機往前移動一些，讓出從寫字臺到小洞之間的一條“走廊”，然后在洞口處擺放兩支鉛筆，圍住洞口，讓彈珠穿過“走廊”落入洞中。在洞口下方（櫥子里）放置一個方框收集彈珠。第一顆彈珠從稍高一點的寫字臺沿著“走廊”向洞口沖去，一聲脆響珠子經(jīng)洞口下落了。我興味盎然打開櫥門，發(fā)現(xiàn)框里竟然一無所有，那顆彈珠像個淘氣的孩子，一溜煙不見蹤影。
古人說：失敗乃成功之母。當然，我的發(fā)明也會有失敗的時候，我重拾信心，開始了對接球系統(tǒng)的改造。經(jīng)過漫長時間的反復考慮，我又打起了一樣東西的主意——英語報。成堆的英語報被我用盡力氣壓成了拱形，安放在洞口的下方。拱形的作用是讓彈珠“稍安勿躁”減速慢行，沿著最低處慢慢滾到方框中。懷著期待的心情我試著一粒彈珠滾下，這一次方框成功地把彈珠接住了，我又放了五粒下去，打開櫥門查看，發(fā)現(xiàn)彈珠一粒不少！從那以后，這“彈珠入洞”就成了我休閑時的玩具。
自制玩具的成功，激勵了我繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造的熱情。也許，我是從電視里得到的啟迪，但我認為只要肯動腦筋，勤動手，什么東西都有可能被創(chuàng)造出來，我愿意當一個愛動手動腦的人——發(fā)明家。
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