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      成長(zhǎng)感悟作文

      時(shí)間:2024-02-25 09:21:07 感悟

      成長(zhǎng)感悟作文精選(8篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)感悟作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      成長(zhǎng)感悟作文精選(8篇)

      成長(zhǎng)感悟作文 篇1

        我一直都相信,我是個(gè)好孩子,走在路上,清亮的眼睛,燦爛的笑臉。

        可有一天,我成了迷路的孩子,臉上是落寞的表情,眼里是憂郁的情愫,走路時(shí)是個(gè)寂寞的姿勢(shì)。孩提時(shí),我夢(mèng)想自己有一座屬于自己的城堡,走著追著,卻發(fā)現(xiàn)通往城堡的路上有巫婆把守的森林。曾經(jīng)年幼無(wú)知的歲月被留在時(shí)光里,我們沒(méi)走,時(shí)光在飛逝嗎?我想我在飛逝,時(shí)光依舊在那里。似水年華,悄悄一瞥。忘了自己會(huì)長(zhǎng)大,忘了回憶總是在增長(zhǎng),忘了未來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。可身邊總是有人提醒我:多懂事的孩子,快要成大人了。我聽(tīng)后心里流過(guò)一股莫名的液體,是欣喜的淚還是憂傷的淚?長(zhǎng)大,漸漸的學(xué)會(huì)拒絕淚水,學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)扭曲,自己獨(dú)自沉醉在寂靜的小世界,與音樂(lè)為友。當(dāng)我壓抑煩悶時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),我就會(huì)準(zhǔn)備好明天的微笑,擁抱美好。有一首歌,名叫《葉子》,聽(tīng)了一遍又一遍,總是有不同的感動(dòng),好像自己在為自己唱歌!叭~子是不會(huì)飛翔的翅膀,翅膀是落在天空的葉子……孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一個(gè)人的孤單!绷(xí)慣了安靜,就算身邊有很多人一起聊天,我依舊心如止水,就好像朱自清的《荷塘月色》中所說(shuō)“熱鬧是他們的”。我以為成長(zhǎng)的回憶會(huì)永不消失,以后就算老了,什么都沒(méi)有了,還有回憶可以尋找。他們說(shuō)回憶像玻璃,打碎了,碎片一片片依舊很有意蘊(yùn)。我這個(gè)人沒(méi)有方向感,走在路上尋找家時(shí),我會(huì)一直朝著熟悉的地方走,走著走著就到家了。媽媽說(shuō):“因?yàn)榧依镉袦嘏,它?huì)在前方引路!眿寢尶粗议L(zhǎng)大,就有些發(fā)愁。她不知道這樣一個(gè)柔弱的孩子是否具有抵抗困難的力量,所以她總說(shuō):“孩子,媽媽希望你快長(zhǎng)大,因?yàn)槟闳松穆愤很長(zhǎng),可媽媽總擔(dān)心你會(huì)不會(huì)在生活中迷路!焙芫靡郧埃揖芙^成長(zhǎng),覺(jué)得自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,可天上的大雁往南飛了十幾次了,漸漸明白我是個(gè)快要長(zhǎng)大的孩子了。

        成長(zhǎng)是孤單的。我騎著單車(chē)奔向夕陽(yáng),覺(jué)得自己離太陽(yáng)西下的地方越來(lái)越近。騎累了,路邊柔和的燈光下留下一個(gè)滿(mǎn)臉悲傷的我,和一個(gè)不說(shuō)話的影子。我很孤單吧,不,我還有你;我不孤單吧,可我只有你隨行這么多年,我忠實(shí)的影子。

        成長(zhǎng)是安靜的。靜靜的成長(zhǎng),靜得沒(méi)有一點(diǎn)訊息。我看見(jiàn)花瓣在凋謝,離開(kāi)枝頭的`花瓣,急匆匆地是不是為了隱藏地下一個(gè)莫大的秘密?拾起來(lái),依舊清新的泥土,可我仍微笑,我聽(tīng)見(jiàn)果實(shí)成長(zhǎng)的聲音,我看見(jiàn)小橋邊的楊柳樹(shù),風(fēng)飄著的是你無(wú)聲的憂愁。曾聽(tīng)朋友佳佳說(shuō):“楊柳是最孤單的樹(shù)。”我仿佛看見(jiàn)風(fēng)中的柳樹(shù)在漸漸長(zhǎng)大。

        成長(zhǎng)是美麗的。我以為我自己如果對(duì)一件事念念不忘,這件事就會(huì)永久留在回憶中,可漸漸發(fā)現(xiàn)那些不愉快的音符逐漸變成精靈逃脫了我的世界。想想過(guò)去,就總會(huì)幸福,記憶懂得選擇,才會(huì)常?鞓(lè)。我是個(gè)幸運(yùn)的人,上帝為我作了選擇,也許上帝怕悲傷掠奪我這個(gè)懂事的孩子。沒(méi)有人教我成長(zhǎng)的路該怎么走,沒(méi)有人教我幸福長(zhǎng)什么模樣,沒(méi)有人教我機(jī)會(huì)什么時(shí)候來(lái)臨,所有的一切都要自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中付出千辛萬(wàn)苦,獲得了微小的收獲,我如獲至寶。我們不經(jīng)常為自己微小的獲得而欣慰嗎?一次次的感動(dòng)積累了我自己美麗的城堡,它不是象牙塔,它是我自己設(shè)計(jì)建造的幸福城堡。只要我有潘多拉多盒子里最后的東西——希望,就能夠找到成長(zhǎng)的美麗之所在。

        歸來(lái)吧,歸來(lái)吧,迷路的孩子,我多么幸福。成長(zhǎng)的路,自己走,可沒(méi)有忘記回家的路。走在校園里的小路上,樹(shù)陰斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在我身上,仿佛我心情的明明暗暗,交織成一幅美麗的畫(huà),卻永不定格在空間里,我知道這已留在時(shí)空里。陽(yáng)光灑在我臉上,眼里的淚光像河里流動(dòng)著的波一樣閃爍,幸福地、悲傷地融合在一起,編織成了成長(zhǎng)的日子。

        成長(zhǎng)的事,成長(zhǎng)的感動(dòng),該用怎樣的情懷來(lái)敘說(shuō)?

        成長(zhǎng)的路上,我走著,時(shí)面仰望天空,時(shí)面駐足凝神路邊,只是我沒(méi)有忘記:繼續(xù)趕路!

        

      成長(zhǎng)感悟作文 篇2

        地球生來(lái)就有一種引力,我們無(wú)法,也不愿意掙脫。因?yàn)橐坏┦ィ覀兌紝⑦^(guò)上“漂浮不定”的生活。

        隨著時(shí)間的流逝,我們也漸漸地長(zhǎng)大。在這過(guò)程中,我們經(jīng)歷過(guò)許多,酸、甜、苦、辣,也從中吸取了不少的道理。一路成長(zhǎng),一路有愛(ài)陪伴,我們安心而勇敢地望著漫漫長(zhǎng)路,總是一望無(wú)際,等著我們慢慢地走完,給我們留下了懸念。

        在成長(zhǎng)的路上,我們即使在飛翔,無(wú)論飛得有多遠(yuǎn),也總能找到回家的.路,一個(gè)人中有經(jīng)過(guò)許多坎坷才能得到成功,就像《西游記》唐僧取經(jīng),只有經(jīng)過(guò)八十一難才能成功取到經(jīng)。而我們也何嘗不是這樣,被前方道路上的挫折不斷折磨著,但是它并無(wú)惡意,而是希望我們?cè)酱煸接,所以我們要坦然面?duì),用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝它。

        現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了青春,有許多的事情我們都要把握好,才能克制強(qiáng)烈的好奇心,不被誘惑糾纏,不免誤入歧途。這也許是許多家人所擔(dān)心的,所以我們不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望,而是為他們爭(zhēng)光。沒(méi)有人在這條成長(zhǎng)的路上灑下眼淚,這其中也不乏代表憂傷和痛苦的眼淚。

        在我們的成長(zhǎng)路上,我們?cè)@得許許多多感悟,不是我們一言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)完,而是應(yīng)慢慢地去感受,去完成。

        前途茫茫,人生永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn),世界奇妙的道路也沒(méi)有盡頭。讓成長(zhǎng)與發(fā)現(xiàn)并進(jìn),方能感受成長(zhǎng)之快樂(lè),領(lǐng)悟人生之風(fēng)采!

        

      成長(zhǎng)感悟作文 篇3

        海如人生,人生如海,在潮起潮落間演繹著成長(zhǎng)之路上的每一次欣喜與落漠!}記

        潮起的期待

        依然記得這樣一張照片:小小的我交握雙手,兩眼微閉,表情很虔誠(chéng),也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著:我多么希望,閉上眼睛,下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大!那個(gè)時(shí)候,總以為長(zhǎng)大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以賺很多很多錢(qián),然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng),長(zhǎng)大意味著一切!

        潮落的無(wú)奈

        日子在不斷的期待中悄然飛逝,漸漸地,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。回首一路磕磕碰碰的腳步,我終于讀懂了長(zhǎng)大的艱辛。面對(duì)書(shū)桌上不斷增高的“書(shū)山”,背著越來(lái)越重的書(shū)包,看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(zhǎng)?我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè),有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺(tái)上的花草,又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng),聽(tīng)濤聲了……看著陽(yáng)臺(tái)上奄奄一息的花草,那一刻,我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚(yú),在這個(gè)充滿(mǎn)了課本的城市里,忘了該怎樣去呼吸,去生活,去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚,去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(zhǎng)大了就是這樣壓抑,那為何還要長(zhǎng)大?

        深呼吸

        終于,我又來(lái)到了久違的'海邊,盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的海,藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸,看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸,看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸,看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn),消失在白茫茫的海平線上。深呼吸,我終于明白了,這個(gè)城市并沒(méi)缺氧,只是我沒(méi)有好好地去呼吸!

        寧?kù)o的深海

        我繼續(xù)成長(zhǎng),笑著看書(shū)桌上的“珠穆朗瑪峰”,伴著輕松舒緩的音樂(lè),努力地“移山”。累了便修剪花草,放假了,便幫忙做家務(wù),或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難,而是學(xué)著去面對(duì)成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)。終于,我不再像以前一樣輕率軟弱,而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)這個(gè)城市,去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人:學(xué)著去寬容,去理解,去拼搏,去奮斗;學(xué)著微笑,也給別人帶來(lái)笑臉……

        感悟成長(zhǎng),面對(duì)成長(zhǎng),不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章,讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。

        感悟成長(zhǎng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!

      成長(zhǎng)感悟作文 篇4

        成長(zhǎng)是我們每個(gè)人必經(jīng)的一道關(guān)。身體的成長(zhǎng)是一種華而不實(shí)的成長(zhǎng),靈魂上的成長(zhǎng)是一種實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)。

        靈魂的成長(zhǎng)是充滿(mǎn)甜蜜的瓊漿,是擁有歡聲笑語(yǔ)的游戲,是種滿(mǎn)楊柳的沙漠。

        靈魂的成長(zhǎng)有花蕾綻放的芬芳。成長(zhǎng)或許不是一帆風(fēng)順,但它卻像含苞欲放的花蕾一樣,在綻放之時(shí)散發(fā)出醉人的芬芳。在20xx年初,特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū),湖南郴州成了一座冰雪覆蓋的孤城。唐山的`13位農(nóng)民在除夕之夜,頂風(fēng)冒雪來(lái)到郴州救災(zāi)。

        汶川發(fā)生特大地震后,他們輾轉(zhuǎn)來(lái)到北川縣城,與解放軍同舟共濟(jì)。20xx年的春天或許沒(méi)有綻放出美麗的花朵,但是這13位農(nóng)民的行動(dòng)不是歸途,是千里奔波、雪中送炭;不是鄰里,是素不相識(shí)、出手相援,則是這春季里最絢麗的花朵。

        此時(shí),他們的靈魂似花朵散發(fā)出醉人的芬芳。如果沒(méi)有靈魂的成長(zhǎng),那么就不會(huì)有感人的事跡;如果沒(méi)有靈魂的成長(zhǎng),那么就不會(huì)有無(wú)私的行動(dòng);如果沒(méi)有靈魂的成長(zhǎng),那么就不會(huì)有絢麗的花朵。

        靈魂的成長(zhǎng)有云朵散落的涼爽。如果說(shuō)當(dāng)阿姆斯特朗在月球上踏下第一步是人類(lèi)的一次大進(jìn)步,那么深山里的李桂林夫婦所撐起的求學(xué)天空則是心靈上的一次飛躍。他們用淵博的知識(shí),在最寂寞的懸崖邊勾起孩子們求學(xué)的欲望。

        他們用19年的清貧化為精神的沃土,讓希望萌芽。青絲早已變?yōu)榘装l(fā),皺紋早已爬上額頭,伴隨他們的靈魂成長(zhǎng),變得那么年輕美麗。只有靈魂的成長(zhǎng),才可以使希望的種子萌芽;只有靈魂的成長(zhǎng),才可以是知識(shí)遍布天下;只有靈魂的成長(zhǎng),才可以使愛(ài)灑滿(mǎn)人間。

        靈魂的成長(zhǎng)有冰雪融化的溫暖。冰雪覆蓋的世界之巔,花紅耀眼的圣火在他的手中傳遞。雖然鷹失去了同伴,但山的呼喚讓她飛得更高,她是高山上綻放的雪蓮。她就是西藏登上隊(duì)員吉吉。雖然失去了同伴,她依舊握著圣火向自己和同伴心中的天堂前進(jìn)。這就是靈魂成長(zhǎng)的偉大,在苦難中依舊前進(jìn)。

        靈魂的成長(zhǎng)中帶有一絲青澀的味道,但是卻結(jié)出了甜蜜的果實(shí)。我們的成長(zhǎng)不僅是在身體上,更重要的是靈魂的成長(zhǎng),精神的升華。讓我們帶著成長(zhǎng)的靈魂,走向豐富多彩的人生旅途,創(chuàng)造絢麗多姿的人生。

      成長(zhǎng)感悟作文 篇5

        黎明剛剛破曉之際,空中便傳出一陣宛如黃鶯似的婉轉(zhuǎn)歌唱;或是在毫無(wú)波瀾的江面,一名長(zhǎng)發(fā)飄逸的女子立在竹筏之上,吹奏的竹笛聲婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)。在生活中,我們不時(shí)聽(tīng)到或見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景,不時(shí)感嘆笛子的恍若天籟般的悠揚(yáng)。

        中國(guó)笛子歷史悠久,可以追溯到新石器時(shí)代。自然,笛子也就成了我國(guó)的標(biāo)志性民族樂(lè)器,在感嘆笛子靈動(dòng)的同時(shí),我也加入了吹奏的行列。

        笛子,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一層無(wú)法解開(kāi)的神秘面紗,她渾身散發(fā)著不可及的光輝,越接觸越將你包圍在她的漩渦中——樂(lè)在其中,又暈頭轉(zhuǎn)向。起初,我只是抱著新鮮感試一試,只要能將笛子吹響,就足以令我興奮一陣子,向親朋好友到處?kù)乓坪跄軌驅(qū)⑺拿婕喠瞄_(kāi)一點(diǎn)就快樂(lè)無(wú)比。老師、爸媽都為我高興。可是越深入,笛子的真面目越模糊,似一直等待著我去認(rèn)清,可是總是不識(shí)廬山真面目。

        隨著吹奏的難度加大,開(kāi)始有點(diǎn)厭倦了。我討厭那些扭來(lái)扭去如同花蛇般的樂(lè)符,搞得眼花頭大;我討厭每天十遍幾十遍地反復(fù)練習(xí)。越厭倦,就越不想練,自然就覺(jué)得難度越大。難道大,就更厭倦。只是老師的逼迫,爸媽的期望,讓我勉強(qiáng)繼續(xù)吹奏,不過(guò)練習(xí)也是吹幾句隨便應(yīng)付便跑開(kāi)了。

        后來(lái),老師開(kāi)始要求背譜子,頭幾次并沒(méi)有放在心上,到老師那邊總是很難有好表現(xiàn),當(dāng)時(shí)開(kāi)始又悔又恨,但到家又將一切拋之腦后。如此反復(fù)。隨后笛子學(xué)校那邊組織了演出,在家練習(xí)的次數(shù)不得已再多了一些。如此下去,遇到喜歡的曲子竟想多吹幾遍,在悠揚(yáng)的笛聲中不覺(jué)重新開(kāi)始喜歡上這厭煩了的'笛子。漸漸地,覺(jué)得每天堅(jiān)持吹笛子成了我的必修課。漸漸也,也在悠揚(yáng)的笛聲中找到了快樂(lè)。我喜歡在下雨天吹笛子,喜歡涼颼颼的風(fēng)夾雜著細(xì)雨撒過(guò)來(lái),多了幾分詩(shī)意的味道。如此,笛子也更加順口,似乎覺(jué)得那些樂(lè)符也跳著舞,直奔我的耳朵、心臟。那久違的旋律又活了起來(lái)!

        喜歡上笛子吹奏,原來(lái)吹奏本身是這么享受的事,我差點(diǎn)與她失之交臂。慶幸自己的堅(jiān)持,當(dāng)然那份堅(jiān)持源自于周?chē)蠋煹摹氨破取保醋杂诩议L(zhǎng)的鼓勵(lì)。笛聲悠揚(yáng),讓我成長(zhǎng),師愛(ài)無(wú)邊,親情綿長(zhǎng)。

      成長(zhǎng)感悟作文 篇6

        成長(zhǎng)你不是雨露,卻帶來(lái)了新生的希望;你不是泉水,卻帶來(lái)了生命的甘甜;你不是太陽(yáng),卻帶來(lái)了人間的溫暖。

        考試的失利

        上周,我們考試了。結(jié)果,今天成績(jī)出來(lái)了一共有6科結(jié)果有4科不及格,我該如何面對(duì)家人?

        父母的責(zé)罰

        當(dāng)然,那是不用想的。又是一陣暴風(fēng)雨。果不其然,回到家里一進(jìn)門(mén)父母看我一臉疲倦的樣子,又把我說(shuō)了一頓。最后,他們以平和的.心態(tài)告訴我要好好學(xué)習(xí)。

        老師的教誨

        老師知道我成績(jī)考得不好,于是叫我去他的辦公室。老師在辦公室里對(duì)我說(shuō):成功是是由失敗而提煉出來(lái)的,要好好學(xué)習(xí),學(xué)生中沒(méi)有聰明和笨的,只有努力和不努力的學(xué)生

      成長(zhǎng)感悟作文 篇7

        在我童年的時(shí)候,我常常認(rèn)為割稻是一件十分快樂(lè)、開(kāi)心的事情,但是通過(guò)親身體驗(yàn)后,才知道并沒(méi)有想象中那么好。

        在當(dāng)午的時(shí)候,正是太陽(yáng)最強(qiáng)最熱的時(shí)候,太陽(yáng)就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農(nóng)民伯伯。吃過(guò)午飯,外公帶我走進(jìn)鄉(xiāng)村,來(lái)到了到天里,映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng),和一臺(tái)接著一臺(tái)的收割機(jī)在稻田里辛勤的工作著。我問(wèn)外公:“我們來(lái)這里干什么呀?是來(lái)割稻的?還是……?”外公對(duì)我說(shuō):“是讓你來(lái)體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活。”說(shuō)完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗,我也不由自主的撿了起來(lái)。外公邊撿邊對(duì)我說(shuō):“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì)將掉在地上的麥穗一粒一粒地?fù)炱饋?lái)帶回家!睕](méi)過(guò)多一會(huì)兒,我的汗水如同滔滔江水,就在洗汗水澡。我們把撿來(lái)的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中,將它帶回去曬干。當(dāng)我們正要回家時(shí),只見(jiàn)太陽(yáng)公公是那么的無(wú)情,用耀眼和炎熱的光芒照射著人們,但是勤勞的農(nóng)民伯伯卻沒(méi)有半句怨言,只是默默的認(rèn)真的一聲不想的工作著。忽然,吹來(lái)了一陣風(fēng),這才讓人們感到絲絲涼意。

        看到農(nóng)民伯伯勤勞、認(rèn)真的`場(chǎng)面,讓我不禁想起了詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!睆男〕錾诔擎(zhèn)的我,生活在城鎮(zhèn)的我,不愛(ài)惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食。雖然我在口頭上做到了,但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當(dāng)吃完飯后,我的地方總是會(huì)有糧食,可如今我自己親身體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過(guò)這一次的體驗(yàn),讓我更深刻地體會(huì)到了,我們?cè)诔缘囊涣A<Z食中,有著多少辛勤的汗水在付出在流淌!

      成長(zhǎng)感悟作文 篇8

        “我宣布,第三屆讀書(shū)會(huì)開(kāi)幕!”伴隨著主持人快樂(lè)雪娃娃和林林的主人熱情洋溢的話語(yǔ),我們家庭聯(lián)合第三屆讀書(shū)會(huì)于8月21日在林林的主人的奶奶家開(kāi)始了,這次讀書(shū)會(huì)共有12名博友參加。

        第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書(shū)介紹,各位博友踴躍參加,氣氛格外熱烈。按照座位順序,第一位博友上場(chǎng)了。他由于準(zhǔn)備的不夠充分,讀書(shū)感想部分有些欠缺。接下來(lái),第二位同學(xué)上場(chǎng)了,他抓住了要點(diǎn),不但介紹了書(shū)的內(nèi)容,而且感想部分也不錯(cuò)。博得了大家的掌聲。

        接下來(lái)的幾位博友講述的也都不錯(cuò),F(xiàn)在是小升升在介紹,他介紹的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。只見(jiàn)他不慌不忙,語(yǔ)調(diào)適中,富有感情地說(shuō)著早已準(zhǔn)備好的介紹詞。他說(shuō)的真實(shí)感人,催人淚下,令大家的眼睛都變得灰蒙蒙的。小升升講完后博得了大家熱烈的掌聲。

        現(xiàn)在,就該我上場(chǎng)了。我穩(wěn)定了一下情緒,箭步走上臺(tái),開(kāi)始向大家介紹:“大家好,今天我為大家介紹的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇,?lái)到了紐約,被一個(gè)小男孩捉走。它在這里遇到了塔克老鼠和亨利貓,并發(fā)生了許多令人感動(dòng)的`故事!蔽野l(fā)現(xiàn)自己越說(shuō)越流利,越來(lái)越有信心了,吸了一口氣,接著說(shuō)出了自己的感想。幾分鐘后,我的介紹詞說(shuō)完了,向大家深深的鞠了一躬后,回到了自己的座位上,自然也得到了大家的熱烈掌聲。

        好書(shū)介紹完畢,就進(jìn)入到讀書(shū)會(huì)的第二環(huán)節(jié):有感情地朗讀自選的文章。大家都深情地朗誦了自己準(zhǔn)備好的文章,我也不例外,朗誦了《春天來(lái)了》這篇文章。在這一階段,大家的表現(xiàn)都出奇的好,不管是大同學(xué),還是小同學(xué)都朗誦的很棒,現(xiàn)場(chǎng)秩序比起第一環(huán)節(jié)更好了。

        哈哈,現(xiàn)在就該進(jìn)入大家期待已久的第三環(huán)節(jié):輪流背誦論語(yǔ)前六句了。沒(méi)想到,讀書(shū)會(huì)竟然在這里出了問(wèn)題。原來(lái),大家背誦論語(yǔ)的版本都各不相同,內(nèi)容呢,自然也不一樣。所以,就出現(xiàn)了有人背誦,其他人都不懂的局面。但是,讀書(shū)會(huì)還是要繼續(xù)進(jìn)行,所以,這次的規(guī)矩改成了大家一人背誦一句自己會(huì)的論語(yǔ)。

        耶,終于要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。ㄔ仁怯(jì)劃先換書(shū)的,但是因?yàn)榇蠹覠崆樘撸某闪讼茸鲈囼?yàn)。)這次的實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單也很離奇,就是讓一枚硬幣浮在水面上。我試了好幾次都沒(méi)有成功,覺(jué)得很奇怪,連忙去觀察別人是怎么做的,這才發(fā)現(xiàn):杯子的水應(yīng)該灌得多出來(lái)一點(diǎn),然后輕輕的把硬幣從杯子邊緣推進(jìn)去,果然,實(shí)驗(yàn)成功了!我高興地又蹦又跳:“耶耶耶!我成功了!”

        實(shí)驗(yàn)的熱情還沒(méi)有消退,就該進(jìn)入好書(shū)交換環(huán)節(jié)了。我大聲吆喝:“這里有好書(shū)看哦,快來(lái)?yè)Q呀!再不來(lái)就沒(méi)有了!”果然招來(lái)不少博友前來(lái)觀望,最終,我用貓武士四本換來(lái)了云迪兒博友的三本書(shū),拿到換來(lái)的書(shū)可真是開(kāi)心呢。

        就這樣,“快樂(lè)讀書(shū),感悟成長(zhǎng)”第三屆家庭聯(lián)合讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了!

        這是我們兩位主持人快樂(lè)雪娃娃和林林的主人。

        這是我們讀書(shū)會(huì)眾多參加的博友。

        這是我們正在做實(shí)驗(yàn)(漂浮的硬幣)。

        這是我們的實(shí)驗(yàn)(漂浮的硬幣)現(xiàn)場(chǎng)。

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