三年級的作文優(yōu)秀(6篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
驀然回首，你的回眸一笑讓我記住了你。你的笑，是燦爛的，又有一絲難言的悲傷；你的笑，是真誠的，又夾雜一縷無名的感動。
微笑
嘴角慢慢上鉤，勾出一個半圓有好看的弧度，眼睛彎成了一個月呀，又好像一座小橋，閃閃亮亮的，散發(fā)著耀眼的光芒，你的微笑，自信的微笑，就這樣印在了我的腦海里。這笑容，真甜，將心中的小座冰山消融，融成一灘軟軟的水，那水，綿綿的，柔柔的。
歡笑
“咯咯……”一陣清脆的.聲音悠悠入耳，你笑靨如花，明媚的如一株欣欣向榮的向日葵，是那樣燦爛，有那樣舒心。你揚起驕傲的下巴，看著那幽藍的天空，眼里閃過一絲哀怨。馬上，又是一張明朗豁然的臉龐。你是喜歡看天的女孩，你總是高傲仰起頭，你就是你，就是固執(zhí)的不肯低頭，倔強的不肯認輸。于是，我深深將你放在我的腦海里。
大笑
在追逐奔跑吵鬧時，一個個滑稽的動作引得你哈哈大笑。你的眼睛又瞇成了一條縫，臉上的笑容夸張的鋪在臉上。你弓著背，捂住肚子，笑的喘不過氣來。這份快樂又傳遞給了陌生人，熟人，一些很少笑的人也跟著你笑，還有的人，笑的擠出了眼淚，這份笑容，又匿藏了一縷感動。
你的笑，感染了我，你的回眸一笑，讓我記住了你，讓我知道，其實人生還有這么美的一面，讓我知道了人生的價值，讓我珍惜未來，踏實現(xiàn)在。
三年級的作文 篇2
盼望著，盼望著，葉兒綠了，荷花開了，暑假終于來了。
在這輕松如風，快樂如歌的日子里，我決定好好計劃一下，讓這個暑假變的充實有意義。
我思來想去，干什么好呢？要不去參加瀟湘晨報舉辦的“陽光小報童”吧。因為這樣不僅能參加社會實踐而且還能學到許許多多的知識。比如：鍛煉我們的'口才，增強人與人之間的交流，磨練我們的意志讓我們從小就能吃苦耐勞。可是爸爸媽媽是在太忙了，肯定沒有時間陪我，出于安全考慮我。只能紙上談兵，幻想一下罷了。
真希望明年的暑假，我能和同學們相約一起賣報。
三年級的作文 篇3
姑媽家有一位名副其實的“頑皮鬼”，那就是我的表妹甜果。
甜果今年6歲了，偏瘦的身材，經(jīng)常扎著一豎麻花辮，頭上還戴著一個粉紅色的發(fā)卡，看起來非常可愛。
今年暑假，姑媽把甜果送到我們家，而且還囑咐我："嘉怡，姑媽要去外地出差，甜果就讓你來照顧啦！"
接到任務后，我非常開心。但我從來沒有照顧過弟弟妹妹，這是我第一次照顧表妹，我決定一定要好好對待她。可是，高興有點太早了，甜果第二天住在我家的時候，她就給我造了很大的麻煩。
記得這天，媽媽在家里做飯，我在房間里寫作業(yè)，忽然，從廚房里傳來媽媽的聲音："嘉怡，快過來幫媽媽端一下菜，第一道菜已經(jīng)做好了。"
我跑到廚房里幫媽媽端菜。可是，當我回到房間的時候，發(fā)現(xiàn)房間里真是亂七八糟：書都弄得亂糟糟的，而且有些書都畫上了許多圖案，有些書都寫上了一些"字"。我的作業(yè)本撕掉了一頁。尺子都斷了……突然，我發(fā)現(xiàn)了一個粉紅色的'發(fā)卡，我暗暗地想：哦，原來是她把我的房間弄亂了。我走向客廳，發(fā)現(xiàn)表妹在津津有味地看電視，我一把抓住表妹，緊皺著眉頭生氣地對她說："甜果，是不是你把姐姐的房間弄地亂七八糟的？"
表妹朝我做了個鬼臉，我的表情又立刻從生氣轉化成開心。哎！這個"頑皮鬼",我還是原諒她一次吧。
還有一次，我在幫媽媽洗衣服。忽然，覺得有人在用水潑我。抬頭一看，表妹站在旁邊”嘻嘻”地笑著，我不以為然，也把水濺到她的裙子上。
這時，姑媽回來了，姑媽笑著說："嘉怡，你把甜果照顧地怎么樣？"我開心地說："照顧的很好。"說完，姑媽就給我一盒巧克力作為獎勵，我回頭一看，咦？我手機呢？只見表妹跑過來，伸著手，吐著舌頭說："姐姐，我把你的手機給弄散架了。"
我一句話也沒說，這可是媽媽花了不少錢給我買的呀！
我希望甜果不要那么調皮搗蛋，做一位乖乖的小淑女！
三年級的作文 篇4
那個經(jīng)常躺在床上邊吃東西邊看電視的人是誰？那個眼睛像個玻璃球，鼻子塌塌的，身子瘦得跟排骨似的，你認識他嗎？
他很頑皮，常常搞惡作劇。有一次，他把一只死老鼠放在一戶人家的門口，
當那戶人家的`女主人開門準備出去時，突然大叫道：”哎呀！老鼠，快走開。“可老鼠絲毫沒有反應。女主人小心地用掃把趕老鼠走，可是它還是紋絲不動，她仔細一看，原來是一只死老鼠。她生氣地吼道：”是誰放的死老鼠？快給我出來。“他卻躲在墻角賊賊地笑。
雖然他很調皮，但他卻是一個有愛心的孩子哦。前幾天，他來到外婆家。經(jīng)過鴨圈時，看見一只危在旦夕的小青蛙正被幾只鴨子用尖尖的嘴巴啄著。小青蛙連滾帶爬地掙扎著，發(fā)出無力的慘叫聲”呱——呱——呱——“。他實在看不下去了，連忙沖了進去，鴨子們全被他嚇得尿流，飛進了屋子躲避。他忙把小青蛙輕輕地抓起，撫摸著它，然后把它放回了屬于它自己的家園——-田間。它”呱·呱·呱“地叫著，仿佛在向他致謝。
這下子你應該明白那是誰了吧？對！這就是我，一個既調皮又愛護小動物的孩子。
三年級的作文 篇5
我有一位老朋友，相識已經(jīng)超過6年了，不過，他跟我一樣，今年也才10歲。
他叫金裕哲，是我們班的尖子生。幼兒園3年，我跟他同班；小學到現(xiàn)在，也是同班。所以，我跟他不僅是老朋友，也是好朋友。
這么多年下來，我已經(jīng)非常了解金裕哲。他跟班里的其他同學一樣，優(yōu)點突出，缺點也很明顯。
這個學期的某一天，老師發(fā)還了我們的聽寫試卷。我一看，喲，96分！按照老師的規(guī)定，95分以上算是過關了，就不需要重寫的，我很慶幸，頓時咧著嘴笑開了。然后我回頭去看金裕哲，只見他愁眉苦臉地放下試卷，開始在書里翻來翻去。我想難道他這次發(fā)揮失常了？于是走過去安慰他：“重寫有什么大不了的嘛，我就有過兩次的。”誰知他攤開試卷低聲說：“重寫倒不用，我99分。”我一愣，像上當了似的叫起來：“99分已經(jīng)很好了呀，你干嘛這樣子？”他卻還是低聲說：“我要的是100分！”我再次愣住了，不知不覺垂了下頭，心里有一股說不出的滋味。“唉，金裕哲，你還真是精益求精啊！”
金裕哲在學習上很要強，但也有軟弱的`一面。有時被同學責怪幾句，或開個不大不小的玩笑，他經(jīng)常會躲到一邊生悶氣，還會一聲不吭地流眼淚。有一次他在倒垃圾，一位老師讓他把地上的一張廢紙扔進垃圾桶，他照辦了。回到家后，他委屈得一直哭啊哭，還跟他媽媽訴苦：“那張紙不是我扔的啊……”從這些上看，他真是太脆弱了啊。
但不管金裕哲有多少缺點，他依然是我學習的榜樣，也是我的老朋友、好朋友。我希望，我們能一直在一起學習，一起拼搏，一起勇敢地沖向四年級、五年級！
三年級的作文 篇6
我有一個好朋友，他個子不高，有一頭黝黑又亮的短發(fā)。他長著圓圓的`臉，紅潤的小嘴，小巧的鼻子和一雙靈巧的小手。
他很溫柔。有一次，我數(shù)學沒有考好，他輕輕地走到我身邊，對我說：“沒關系，一次小測試而已，下次多多練習，就一定會有好成績的！”我聽后開心地笑了。
他寫的字很好看，有一次，他被老師選出參加書法比賽，他高興的不得了。
他很喜歡看書。課間時分，他總是在書香閣津津有味地看書。別人叫他玩他最喜歡的游戲，他都不去。
你們猜猜，他是誰？
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