我的同桌作文

我的同桌作文7篇[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌作文1

　　我的同桌是梁欣，今年八歲半了。她長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的.。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩膀上，眼睛水靈靈的，好像一顆黑珍珠呢！

　　她最喜歡畫(huà)畫(huà)，每次上美術(shù)課她都超級(jí)興奮，比喝了興奮茶還要興奮，簡(jiǎn)直無(wú)法表示。她畫(huà)過(guò)很多畫(huà)，其中我最喜歡的那一幅叫我的老師，她畫(huà)的老師非常美麗。老師在講臺(tái)上講課，拿著語(yǔ)文書(shū)有感情地教學(xué)生們朗讀，老師念一句，同學(xué)們也跟著念一句，老師臉上露出了溫柔的笑容。

　　她非常守信用，有一次我和她約好一起回家。因?yàn)槲覓叩貟叩煤芡�，所以我想這么晚了她該不等我了，所以我先走了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，她就問(wèn)我：＂你昨天為什么不等我？我很守時(shí)等你等到六點(diǎn)半。＂我驚訝地說(shuō)：＂你昨天有等我？我因?yàn)樽蛱鞉叩貟叩靥�晚，還以為你不等我了，所以先走了，對(duì)不起。＂她就說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，下次記得等我，就好了。＂我說(shuō)：＂謝謝你沒(méi)有責(zé)怪我。＂

　　她真是個(gè)守信用的人啊！

我的同桌作文2

　　我的同桌是一個(gè)頭發(fā)很長(zhǎng)的，眼睛大大的一個(gè)女孩。

　　她在學(xué)校是一個(gè)熱心的女生，有一個(gè)男生叫魯成漢，很喜歡這個(gè)女生，這個(gè)女生叫何躍穎，因?yàn)樗��?爸爸經(jīng)常外出，不在家里，不能好好陪陪她，所以她很寂寞，她的一個(gè)QQ昵稱(chēng)就叫寂寞，在學(xué)校的時(shí)候跟女生跳繩……放學(xué)后，她讓我們班的一個(gè)女生陪她寫(xiě)作業(yè)，她們兩個(gè)是非常好的朋友，每次都是一起玩，嘿嘿！��！

　　她們從來(lái)沒(méi)鬧過(guò)矛盾，我們班的同學(xué)都跟她玩，一起玩游戲，今天她哭了，原因：老師讓在中午之前把錯(cuò)的題講一遍��！她沒(méi)講完，被馮老說(shuō)了一頓，就哭了，一邊哭，一邊改卷子，這時(shí)，馮老來(lái)了，讓她先吃飯，她不肯吃，經(jīng)過(guò)我們的再三勸導(dǎo)，終于肯吃了……嘿嘿，很快到了放學(xué)的時(shí)間了，她跟同學(xué)順路，就一起走，我們對(duì)方互相說(shuō)：“BAYBAY。”就這樣一天就過(guò)去了。

　　我的同桌叫何躍穎，我希望她每一天都會(huì)快樂(lè)！

我的同桌作文3

　　我的同桌，是我最好的朋友，也是我的小老師。

　　她是一個(gè)個(gè)頭不高不矮，身材也不胖不瘦的女孩兒。文靜的她總是穿著一件淡藍(lán)色的羽絨服和一條黑色的牛仔褲以及一雙擦的發(fā)亮的紅皮鞋。

　　她是留給我最好的印象便是她樂(lè)于助人的性格。記得與她同桌前，我是班上的墊底生，對(duì)于老師的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知，更別說(shuō)舉手答題了。直到一天，老師讓我和她坐在一起，那一刻，便是我們友誼的.開(kāi)端。

　　和她同桌，我總是很快樂(lè)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地把她的學(xué)習(xí)秘籍告訴我。當(dāng)我被挫折打倒時(shí)，她總會(huì)在我耳邊輕輕的說(shuō)上一句“勇敢點(diǎn)！”當(dāng)我遭受打擊向她傾訴時(shí)，她也會(huì)裝作理解我的樣子然后對(duì)我說(shuō)“我懂你”。

　　因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)，讓班上的同學(xué)都對(duì)我刮目相看。而我的同桌臉上卻流露出比我還燦爛的笑容。

　　我的同桌，我人生之中的導(dǎo)師。

我的同桌作文4

　　他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識(shí)的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

　　我對(duì)我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。

　　記得那是個(gè)星期五的午時(shí)。教師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書(shū)收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒(méi)戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的`故事，并且他把里面人物的對(duì)話也模仿的十分像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。

　　唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上啊！

　　我們教師每一天都要聽(tīng)寫(xiě)生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動(dòng)，翻開(kāi)他的聽(tīng)寫(xiě)本�。《寄軌蛸u(mài)“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！教師多次說(shuō)，而他卻不聽(tīng)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！。

我的同桌作文5

　　我的作文班同桌今年九歲了，他非常活潑調(diào)皮，他的名字叫于子源。

　　他的個(gè)子矮矮的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)圓形的臉，臉頰紅紅的，好像一個(gè)大蘋(píng)果。濃眉大眼，烏溜溜的眼珠炯炯有神。鼻子有點(diǎn)像蒜頭，小嘴巴紅通通的像小櫻桃。他身著淺灰色的衛(wèi)衣，黑色的褲子，腳踏灰色運(yùn)動(dòng)鞋，十分精神。

　　別看我同桌長(zhǎng)得很可愛(ài)，平時(shí)最喜歡耍威風(fēng)。每當(dāng)我們兩個(gè)人在電梯里遇到的時(shí)候，他總是用手指比劃成槍的樣子指著我，嘴里還發(fā)出“呯呯”的'聲音。當(dāng)他生氣的時(shí)候，就會(huì)用手敲著桌子，眼睛瞪著對(duì)方，嘴里不停地喘著粗氣來(lái)表示憤怒。不過(guò)，一會(huì)兒他就又陰轉(zhuǎn)晴了，變成了活蹦亂跳的于子源了。

　　他剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我以為他會(huì)是個(gè)文靜的小男孩，沒(méi)想到在一起學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，他就“暴露了”淘氣的本性。一下課就滿教室跑，甚至還大喊大叫。

　　這個(gè)就是我的同桌，更是我的好朋友。

我的同桌作文6

　　我的同桌是個(gè)快樂(lè)男孩，而我是個(gè)冷漠女孩。

　　我的學(xué)習(xí)特別好，可是不夠自信，我的同桌老是逗我笑，可我總是白他一眼。有一次，我看見(jiàn)他正在跟一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的'男孩悄悄說(shuō)話，他說(shuō)：“小天使，我知道我是一個(gè)快樂(lè)男孩，但我的同桌卻是個(gè)冷漠女孩，我希望她能變得快樂(lè)一點(diǎn)，你能幫我嗎？”我聽(tīng)到了這句話很感動(dòng)，但我卻笑不出來(lái)，后來(lái)我聽(tīng)到小天使說(shuō)：“我可以幫忙，明天你們班會(huì)來(lái)一個(gè)新生，那就是我，我會(huì)讓老師開(kāi)一次委員選拔會(huì)的，放心。”說(shuō)完小天使就不見(jiàn)了。

　　到了第二節(jié)課，老師突然宣布說(shuō)：“明天要來(lái)一位新生，那我們這次的選拔委員也一起舉行好了�！蔽乙宦�(tīng)，心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)糾結(jié)，但我又不想讓我同桌失望，沒(méi)辦法，我還是決定去參加了。

　　到了第二天，俞老師果然帶著一名小男孩來(lái)了說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)�！蔽蚁耄哼@應(yīng)該是小天使吧，太神奇了！

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)，選拔正式開(kāi)始了，我以為前面的同學(xué)會(huì)很慢，可是沒(méi)幾分鐘就到我了。我望著我同桌，他一臉期待，就這樣我大聲地演講起來(lái)，最后結(jié)果出來(lái)了，我被選上了，同學(xué)們給了我一陣又一陣的掌聲。我也終于笑了。

　　同桌，你給予我快樂(lè)，鼓勵(lì)我自信，你是我一生最好的老師！

我的同桌作文7

　　有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的'眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰(shuí)嗎他就是我的同桌——黃義衡。

　　我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)團(tuán)體作文課上，教師讓我們團(tuán)體完成一篇作文，就是你一言我一語(yǔ)口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見(jiàn)教師打字速度有點(diǎn)慢，就提議讓義衡上講臺(tái)去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見(jiàn)他自信滿滿地走上講臺(tái)，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言打起字來(lái)。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個(gè)字之后一個(gè)字飛快地呈現(xiàn)出來(lái)。“喔，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。

　　這就是我的同桌，一個(gè)多“功能”的同桌。

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