有關數學的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關數學的作文，希望能夠幫助到大家。
有關數學的作文1
今天，我要跟媽媽去趟超市，準備找找千克和克。走進超市，我直奔我喜歡的零食區，這么多的零食，我選擇了我最喜歡的薯條，仔細的看了看，下面標著凈重量180克，說明這盒薯條不包括盒子的重量是180克。我一想要是我買五個，那就900克。
接著，我又看到媽媽在一個貨架前站了很久，我問媽媽：“媽媽，你看什么呢？”媽媽說：“我看這個衣物消毒液，很奇怪，一般來說，大瓶裝的比較劃算，小瓶裝的貴，怎么這個消毒液反而大瓶的貴呢？你來算算！”
我好奇的上前去看了一下，大瓶裝的.3千克，48元；小瓶裝的1.5千克，22元。我發現小瓶裝的重量正好是大瓶的一半，那么小瓶裝應該是24元，這樣一比，反而貴了，而且大瓶裝和小瓶裝的是同樣的品牌、同樣的性能的物品。于是我們拿了兩個小瓶的。媽媽說：“幸虧我們算了一下，要不然就花冤枉錢了�？磥恚院蟛荒芤詾榇笃垦b就一定便宜，還是要計算的。經過這件事，我明白了：“生活處處有數學”這個道理。
有關數學的作文2
去年的春天里，媽媽為爬山去買運動鞋。到了商場我卻忘了我的鞋碼是多少，看著多彩多樣的運動鞋，真是眼花繚亂，我一眼就瞄到了一雙紫粉的運動鞋，我太喜歡這雙鞋了！結果我一試穿小了，我問媽媽：“我鞋碼是多少？”“我怎么知道��！你怎么不自己記著。”……
正在一旁默默無聞的服務員突然出聲了:“沒有關系我來量一量�！痹趺戳堪。窟@我心里默默的想。結果我見他拿專門量衣服的那種尺來給我量腳底板。嗯？怎么會這么量呢？感覺很好奇。
媽媽說：“專門拿這種尺來量你的腳長，這樣就可以求出你的鞋碼是多少了。我的好奇心來了連忙從服務員手里搶過這個量量我的腳長。“嗯，20厘米�！�
媽媽說計算方法就是：腳長×2-10=鞋碼。”“那就是20×2-10=……”我漫不經心的吐出了這幾個字結果就算出了一個數字：30,媽媽又幫我算了一遍嗯對了，隨后，服務員把30碼的鞋子拿給我，我試著一穿，正好。
一回到家，我就拿著尺來到老爸面前量量他的腳，二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的'鞋子，“四十碼，真的是四十碼！”。然后又把媽媽也拿起尺來量，算了一下真的是38碼，真神奇啊！
數學的世界是多么廣闊！
有關數學的作文3
數學是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強。所以總會讓人產生錯覺。
還記得剛上小學的時候。有一次，媽媽帶我去買早飯。到了賣早飯的攤位，媽媽首先買了餃子。這時候，媽媽回過頭來對我說：“姚福祥，我來給你出道題，我買了3塊2角錢的餃子，付了10元錢，你說說應該找我多少元呢？”這個問題實在是太簡單了，我立馬說出了答案：“是6塊8角�！眿寢寣ξ艺f回答是正確的'，但不過你能把換算過程說出來嗎？這個當然也難不到我，立馬就把過程說出來：10.0-3.2，0減2不夠減，像10借去一個數，0就變10，10減2就等于8，這是角的位數。然后是元位，10被借走了一個1，就等于9，9-3就等于6了，和起來就等于6.8了。媽媽聽了我的講解，夸我真聰明，我聽了心里樂滋滋的。
現在想起來這件事，使我明白了：生活中處處有數學這個道理，而且數學的應用更是無所不在！
有關數學的作文4
咦！這大半夜的怎么會有吵鬧聲？
“我是1,我最大 ，而且我還這么苗條，看我多帥。”聽到小1高傲的說。小2像個鴨子樣搖搖晃晃不以為然道：“2可以分成兩個1，怎么會是你最大呢？再怎么著也是我最大��！”小3不但耳朵賊靈光，喉嚨也大得很，咋咋呼呼的叫了起來：“你哥倆吵吵什么呢？你倆憑什么爭大小，你哥倆連手也就等于3，頂多也就和我打個平手，都得認我做老大�！边@個大嗓門一叫不打緊，其它幾個哥們一聽都安奈不住了，全都七嘴八舌的.吵吵起來了。公說公有理，婆說婆有理。都爭起了老大的寶座。就在大家吵的不可開交的時候，平時老實巴交的0說話了：“大家都安靜一下，聽我說，其實我們大家沒有大小之分，假如現在有5位數，我把1放在萬位上，老9放在個位上，你們說誰大誰�。靠隙ㄊ�1大了。同樣我把9放到萬位，1放到個位，是不是就是9大了。把我0字單獨放在一邊啥都不是，假如把我放在各位兄弟的后面，恐怕又是另一番景象了，我可以把任何一位兄弟襯托到無窮大。所以說數字沒有大小之分，主要的是把看它放在什么位置上，位置體現價值。”
聽了0的一番話，真是勝讀10年書�。≌媸切底执髮W問��！
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