【精選】活動作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的活動作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學(xué)們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個簡便歡樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的學(xué)校就熱鬧起來，不一樣年級、不一樣班級的同學(xué)自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔(dān)心被粗粗的繩子砸著。因為學(xué)校這段時間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學(xué)，分析了一下，有的同學(xué)不管不顧的'往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學(xué)看著繩子擺動的方向，和著大繩的節(jié)奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不明白輪到我是什么樣貌？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。最終該我了，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當(dāng)繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我最終成功了！
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當(dāng)我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到了樓下，才明白只是繞著教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕，輕簡便松就跑完全程。
我一向十分喜歡大課間的20分鐘，它不僅僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，并且也讓我們在歡樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，異常是有時教師像回到童年會和我們在一齊度過這歡樂的時光，和我們一樣，一齊笑、一齊跳，共同感受著歡樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學(xué)，這歡樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的歡樂大課間。
活動作文 篇2
今天，我們一起體驗了有趣的“兩人三足”活動，我們用帶子綁在2人一組的腿上，然后兩個人一起跑。
看啊，洋相“萬”出。你看，那組才系上帶子，還沒跑幾點就掉下來了，太搞笑了，連他們自己也“哈哈”了。還有的`爆笑，“骨碌碌”……滾到了終點，全場笑得氣都喘不過來了。而且，他們頭，身，衣上全是土粒。嘿，不帶的！更有甚者，居然抱著別人跑；某人長了“輕功飛毛腿”！啊，哈哈哈哈！可輪到我跑了，我倆跑了十幾步，摔了個“人仰馬翻”！我無語，接著場邊傳來一陣爆笑。跑了幾次后，我們漸漸摸到了門道：步伐要一致，心要一條齊，跑得才好。
可我們太專注于步伐，跑得太有興頭了，居然撞上了墻，又是一陣哈哈哈……
活動作文 篇3
“瞧一瞧，看一看嘍！”“買一送一！”聽，操場上傳來此起彼伏的吆喝聲。原來，是我們學(xué)校為了幫助家庭困難的人，在舉辦義賣會。
為了順利地賣出自己的`物品，同學(xué)們紛紛拿出了自己的“殺手锏”，這個同學(xué)舉起了“買東西抽獎”的招牌，那個同學(xué)背著小背兜，滿操場大聲吆喝。大家看起來可真順利！
可我就一點都不順利！我擺放好物品，走出攤子吆喝了一大圈，可所有的物品依然“堅持”站在原地。看看別人，都賣出去好幾樣了呢。我心急如焚，恨不得把這些東西全都送給他們，可是又怕完不成任務(wù)。時間越來越短，眼看義賣會就要結(jié)束了，我還有一大堆東西沒賣出，沒辦法，只得大降價一元一樣了，最后，總算賣出了幾樣。
這次義賣會可真熱鬧！不過，我認真反省了自己的東西為什么不好賣。主要原因是物品不吸引人，換我也不愿意花錢去買，白送還差不多！所以，下一次的義賣會我可得用心準(zhǔn)備了。不過，能親自參加這樣有意義的活動，獻出自己的愛心，我心里也倍感開心！
活動作文 篇4
星期一，我們和義工參加了一個活動，讓我們學(xué)會以團結(jié)。
我的第一個游戲是挑卡片，義工給我們看了幾張卡片，卡片上畫的是人生從小到大的幾個重要階段，從媽媽肚子里、坐在嬰兒推車?yán)铩⑸狭擞變簣@、上了小學(xué)、上了初中、上了大學(xué)、結(jié)婚、找工作、中年、老人。這些都有，但有一張白紙，是要干擾我們的'，游戲規(guī)則是：一要順著上挑；二不能偷看；三不可以互相提示。說完，游戲正式開始。第一個人是符曉，她純粹是亂挑。第二個人是張遠鵬，第三個、第四個……幾乎都是錯的，沒挑的人個個心驚膽戰(zhàn)。馬上辦到我了！我緊張得像懷里揣著十五只兔子——七上八下。終于到我了，我卻急得手心直冒汗，我挑了一張，竟然對了！我又挑第二張，錯了，剛才興奮的心情一掃而光，十分失落。到了最后，我們更輕松了，因為我們幾乎看了所有卡片，都知道了。我們不約而同地大聲叫喊著：“耶！我們贏了！”
我們又玩了第二個游戲，這是培養(yǎng)我們團結(jié)友好的一種游戲。義工在遠遠的地方放了一個杯子，我們每人發(fā)到半根管子，從第一個同學(xué)開始，要將一個小球傳遞給下一位同學(xué)，要求通過自己手中這半根管子傳遞球，傳完球的人就繼續(xù)排到隊伍最后面接上，哪隊能把球順利地傳遞到杯子中，就算贏了。第一輪比賽，我太急了，還沒讓下一個人接穩(wěn)我傳遞過去的球，我就走到隊伍后面了，結(jié)果球掉地了，大家都抱怨我。我吸取了教訓(xùn)，仔細觀察發(fā)現(xiàn)交接傳遞球時是要有巧門的，前一位要斜著管子給下一個人。第二輪大家都更小心了，像死神在周圍徘徊著，可以聽見自己的心跳聲，還可以聽到球咕咕的聲音。當(dāng)！球入“門”了！我們喊：“我們終于贏了！”
團結(jié)就是力量！有人摔倒站不起來，我們就應(yīng)伸出雙手去幫他！
活動作文 篇5
自古以來，我國都是一個人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發(fā)明聞名世界，今天的科學(xué)技術(shù)仍然大踏步的向前邁進。然而這一切的光輝與榮耀都來自于教育，是教育培養(yǎng)大量杰出的人才，是教育推動社會發(fā)展。
我們每天都沐浴在教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”一點一滴的教育堆積起我們?nèi)松慕鹱炙刮覀冋J識到自己的缺點與不足，向美好的人生邁進。
那么，我們將來的理想教育將是怎樣的呢？
教育的主要舞臺是學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的教育是智慧的墳?zāi)埂Ｎ蚁Ｍ麑韮?yōu)質(zhì)的學(xué)校能夠遍布全國各地。我心中理想的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的'，我認為學(xué)校不僅要實現(xiàn)現(xiàn)代化，還有回歸自然，讓學(xué)生充分感受到大自然的情趣，在優(yōu)美的環(huán)境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學(xué)校是注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校應(yīng)開展藝術(shù)課，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇。學(xué)校應(yīng)留給學(xué)生足夠多的時間和自由，做自己喜歡的事，發(fā)展自己的藝術(shù)特長，在輕松的環(huán)境中成長。
學(xué)校舞臺上的主角就是老師。我心中的理想老師是一個追求創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的老師。每個人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創(chuàng)造出輝煌與奇跡，那就需要我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)新。我心中的理想老師能啟迪學(xué)生們走新的路，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，掙脫標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養(yǎng)出學(xué)生的求異思維，讓學(xué)生在探索和創(chuàng)新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應(yīng)是善于與學(xué)生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地解。老師傳授知識，應(yīng)該善于與學(xué)生溝通及交流，尊重學(xué)生的意愿和想法。這樣老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教育效果就會大大提高。
我心中的理想教育應(yīng)是育人的教育。教育帶給學(xué)生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說過：“當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求。”應(yīng)更加注重學(xué)生思想上的教育，培育出德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)學(xué)生。
我心中的理想教育應(yīng)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。我認為學(xué)校應(yīng)該調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生按照自己喜歡的方法方式學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，這樣是不可取的,學(xué)生一旦離開老師就會迷失方向。學(xué)生應(yīng)好學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，學(xué)會靈活變通。
有一天，寒冰終會融化，因為陽光在閃耀；有一天，蓓蕾終會綻放，因為春風(fēng)正在拂過；有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我相信，隨著社會的發(fā)展，有一天，我心中的理想教育會變成現(xiàn)實。
活動作文 篇6
社區(qū)環(huán)境大行動，炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社區(qū)公益的決心。
我來到社區(qū)門口猶豫了一下我到底要不要去。還是去吧!因為有社區(qū)公益活動中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，所以我垮進社區(qū)辦公室。社區(qū)阿姨問：“你是來報名的吧!先把表格填上，然后我們?nèi)ネ饷娲驋咭幌旅織潣堑臉堑溃萜海∩砥鞑幕顒訌V場，雖然很熱，但是我們頂著熾熱的太陽在認真的用抹布擦健身器材上的'灰塵。我們多認真啊!
社區(qū)的爺爺奶奶叔叔阿姨都在夸我們真勤勞，現(xiàn)在的學(xué)生不但懂禮貌還會幫社區(qū)打掃樓道清潔，真是個好孩子，聽到他們的夸獎我們心里美滋滋的!
通過這次的社區(qū)公益活動我懂得了清潔工人的不容易，他們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋�干凈的生活環(huán)境，每天都頂著烈日掃地，有了這次活動我更要愛護社區(qū)的一花一草，不隨意丟垃圾，養(yǎng)成一個愛護環(huán)境，愛護社區(qū)公共設(shè)施好習(xí)慣。
多一片綠色，少一串腳印。
活動作文 篇7
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個宜人的日子里，我校迎來了一場體育運動會。
操場上人山人海，同學(xué)們很是激動，首先，是60米跑步，運動員們在跑道上，雙手著地，弓著身子，等待著一聲槍響。“啪”的一聲，只見運動員們大步地邁著腿，手來回快速地擺動著，向終點狂奔而去，最激動人心的還是沖刺那一刻，只見運動員們昂首閉目，頭發(fā)都要飄起來了，近了！近了！只見王愷第一個到達終點，我們班頓時歡呼雀躍，我也一蹦三尺高，手里還做了個“耶”的手勢，這時王愷的臉上也洋溢著幸福的笑容。
下午，要比賽的是800米和接力賽。這時800米比賽已經(jīng)拉開帷幕，隨著一聲槍響，運動員們像離弦之箭一樣，使出渾身解數(shù)沖向終點，可是，剛跑到第三圈時，大多數(shù)人已經(jīng)累的不行了，雙手艱難的擺動著。腿如同灌了鉛似的。跑最后一圈的那就更不行了，我們班原先在前面的幾個同學(xué)已被甩在了最后，唉！成績可想而知，我們的.心頓時墜入谷底。
最精彩的還是接力賽了，只見幾個班的男生同時跑出了起跑線，發(fā)瘋似的沖向了第二個同學(xué)，但是，不知道是怎么回事，在把棒子交給第二個人時，那位同學(xué)就是不接，好像發(fā)呆去了，可憐我們在一旁急踩腳，過了一會兒，他終于回過神來，一看呀！已經(jīng)傳到第三棒了！幸好！那位同學(xué)跑得很快，我們班才爭回一個第二！真是有驚無險啊！
這次運動會很精彩，但更重要的是鍛煉我們的身體，磨煉了我們吃苦耐勞的意志，讓我們健康快樂地成長！
活動作文 篇8
在這幾天，我們開展了一次走進大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動。
在那一天，大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料，并做好充分的準(zhǔn)備，老師讓我們自己組織隊伍。我和小劉、小郭組成隊伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個格子，然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”，又在左上角一個太陽和一棵太陽花，在太陽花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。
時間一分一秒地過去了，我們的手抄報的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報就做好了，我們把它交給了老師老師點了點頭，就把手抄報放進了柜筒里。
第二天，老師把手抄報都發(fā)回給大家，讓大家組織表演匯報，我和小劉、小郭講了起來，教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的'講話聲。
匯報的話搞好了，我們一起演了兩次，覺得很順利，就各自去玩了。
上課的鈴聲響了，我們拿來凳子坐在一起，聽著別人的匯報。看了一會兒，就輪到我們了，我緊張得腳發(fā)抖，但我還是忍住了。“大家好！……”過了一會兒，我們的匯報結(jié)束了，我們向大家鞠了一個躬，就各自回到自己的座位上，我長出了一口氣，緊張的心情變得輕松多了，就繼續(xù)看別人的表演了。過了一會兒，下課的鈴聲響了，表演也結(jié)束了，同學(xué)們都開心地回家了。
看，這次的綜合性學(xué)習(xí)活動多精彩呀！
活動作文 篇9
今天，是3.5雷鋒日，也就是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂精神的日子。我也要學(xué)雷鋒做好事，做同學(xué)們的好榜樣。
我在一條小巷里發(fā)現(xiàn)有個低年級的大個子男生欺負一個個子比較小的男生，我是少先隊員，應(yīng)該要阻止他們欺負小男生。我看見矮個子男生被欺負得哭了，而大個子男生和他的`幾個“小嘍啰”們就在一旁哈哈大笑。矮個子男生感到很委屈，哇哇大哭著跑回家，還不停叫著媽媽。我覺得好笑又生氣，好膽小的男生啊!男子漢大丈夫，流血不流淚啊!我不知哪里來了一股勇氣，走到高個子男生面前，拍了拍他的肩：“同學(xué)!不可以欺負比你弱小的人，知道嗎？你如果覺得自己很強大，你就應(yīng)該去保護比你弱小的人!”那個男生頓時臉紅了，低頭不語。
在經(jīng)過學(xué)校樓梯的過程中，我看到一位五年級的女生抱著一大摞高出自己頭頂?shù)臅赡苁且驗檠劬σ暰�被擋住了，所以腳不小心一滑，整個人摔倒在地上。我本來不想去幫她的，但是又想到，假若我以后也發(fā)生了這種情況，旁人也置之不理，任我摔得怎樣，我也就沒有資格去埋怨別人當(dāng)時不去拉我一把，因為我自己也沒有做到，而且今天還是雷鋒日呢。想到這兒，我便一個箭步?jīng)_過去，把那位摔倒的女生扶了起來，幫她整理好落了滿樓梯的書。那女生感激地看著我，和我說謝謝。我嘗到了幫助別人所擁有的那種快樂和輕松。
我在3.5這天，實實在在的做了幾件真正的好事，突然明白雷鋒叔叔助人為樂時的快樂。就讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡去“贈人玫瑰”，去延續(xù)這不朽的精神，傳誦這偉大的豐碑吧!
活動作文 篇10
星期三下午的第二節(jié)課，我們帶著只雞蛋，根香腸，來到了綜合實踐基地，要干什么呢？告訴你吧，今天我們要做雞蛋餅。
因為老師有事，就先把做雞蛋餅的過程先告訴了我們。不過沒有老師，但我們做得還是同樣好。
我們分好了小組，便開始勞動了，李夏婷去拿碗和筷子，我去拿面粉和水，李梅去拿切菜板和菜刀。"乒乒乓乓'的聲音匯成了曲歡快的交響樂。
準(zhǔn)備就序，我們便開始干起活兒來，我來攪面糊，李梅切香腸，李夏婷來打雞蛋。這次面糊跟以前不樣，以前我們都是在平底鍋上倒了面糊后，再加上兩勺雞蛋，這次老師告訴我們把打好的雞蛋倒入面糊中，再攪拌均勻就可以了，但我們的.面糊太稀了，倒了雞蛋，就更稀了，不過面糊越稀，做的餅也就最多。
該下鍋煎了，我先把電磁鍋的開關(guān)打開，按一下爆炒，等鍋冒了煙，就可以倒油了，倒好了油，攪一勺面糊倒下去，然后讓面糊鋪滿整個鍋面，然后就可以拼火腿腸了。等拼好了火腿腸，就要翻一個面，要不然就會糊了。等做好以后，就可以品嘗了。這次雞蛋餅特別好吃，我一口氣吃了兩個呢！
我喜歡這次的特色班活動，它不僅我開動腦，動了手，還讓我填飽了肚子。
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