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同桌的作文

時間：2024-02-25 18:32:29 同桌

同桌的作文集錦(4篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文集錦(4篇)

同桌的作文篇1

　　“討厭，討厭，真討厭！”。開學(xué)了，我又得和學(xué)習(xí)成績在全班倒數(shù)第三的同學(xué)同座了。當(dāng)時我心里很不高興。因為她什么都不會，傻頭傻腦的，所以，我時刻都遠(yuǎn)離她。

　　她的名字叫農(nóng)海敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會笑瞇瞇地對我說：“凌筱婷，早上好”。可是，我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說，只是沖著我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時，寫作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對我笑瞇瞇地說：“你能不能過去一點(diǎn)？”。當(dāng)時，我總是說：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。

　　星期五早上，我們盼望已久的數(shù)學(xué)書終于發(fā)下來了。我是數(shù)學(xué)課組長，我向老師領(lǐng)書，并將書發(fā)給同學(xué)，可當(dāng)我發(fā)到我這桌的`時候，我發(fā)現(xiàn)我手中剩下的兩本書，一本有皺折，另一本沒有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學(xué)說我桌上只發(fā)一本書。唉，我只好自認(rèn)倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數(shù)學(xué)書了，可是情形恰恰相反，農(nóng)海敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數(shù)學(xué)書，并寫上自己的名字，再把好的數(shù)學(xué)書放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動啊！要知道，這種普通的動作，它包含著最真誠的感情，我感到無比慚愧。

　　我的同桌初真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績，但她卻有一顆美好善良的心！

同桌的作文篇2

　　我敬佩的同桌提起我的同桌，我非常敬佩她，她的名字叫沈昕琪，她的'學(xué)習(xí)能力比別的同學(xué)稍微著差一點(diǎn)，她濃眉大眼，梳著一頭短發(fā)，手有一點(diǎn)小小胖胖，是一個人間人愛的小女孩，她的成績不是很優(yōu)異，使她臉上掛著一份苦惱。

　　有一次，因為沈昕琪她的語文成績不是很理想，所以下課沒有出去玩，正當(dāng)我要去看她在干什么，一看，嚇我一大跳，她正在預(yù)習(xí)23課，這一課還沒教，她盡然在預(yù)習(xí)了，一看前面，連21課22課都預(yù)習(xí)好了，這一次我真的有點(diǎn)佩服她。

　　上課的鈴聲響了，剛剛我在外面玩，一上課，準(zhǔn)備工作沒有做好，一看沈昕琪已經(jīng)幫我整好了，我說了聲“謝謝”，她說“不用謝”，老師走上了講臺，開始上課了。

　　上課時，沈昕琪積極舉手發(fā)言，做作業(yè)時認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真地做，果然，她終于獲得了成功。

　　第六單元，她考了90分，我們應(yīng)該給她熱烈的掌聲，我要為她豎起大拇指。

　　這就是我的同桌，有如此努力學(xué)習(xí)的精神，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

同桌的作文篇3

　　星星在天空中一閃一閃的。黑夜的天像黑色的長頭發(fā)普通。在這美麗安靜的夜晚，這只是一場暴風(fēng)雨前的寧靜。

　　在寢室中，在這聊聊，那聊聊，我們聊得可起勁了。聊得正投入，一位同窗叫我從上鋪的床上下來，說給我講個悄然話。我很獵奇，便下去聽一聽。那個同窗說好了后，我要回到上鋪，說時遲那時快，我左腳上了第一個階梯，右腳剛要上去，就摔了一腳“狗吃泥”。右腳的腳后跟上呈現(xiàn)了一個小洞，而且流著一些鮮血。痛極了。這時生活教員來了，教員看到我說：“陳悠然，你這是笨鳥先飛嗎？”說完，同窗們都笑了。

　　這時，教員才看到我的.腳，就叫我的同窗扶我去醫(yī)務(wù)室。這位女同窗背起我，穿好鞋子動身。忽然，我覺得醫(yī)務(wù)室是離我們那么悠遠(yuǎn)！那么悠遠(yuǎn)！那位同窗背著我下了一層又一層的樓梯，背著穿過一道道走廊，又經(jīng)過了食堂，走過一幢教學(xué)樓，來到了醫(yī)務(wù)室，我看著她氣氣喘吁吁的樣子，好是辛勞，醫(yī)務(wù)教員幫我把傷口弄好后，她又背我回去！

　　這，就是樂于助人的好同窗！

同桌的作文篇4

　　人有旦夕祝福，月有陰晴圓缺。我卻只有一個頭痛同桌，大大的眼睛，高高的鼻梁，再加上一個偏大的嘴巴，就是令我頭痛的同桌——翟志海！

　　為什么說我頭痛呢？是因為他上課唱歌、作業(yè)抄人、考試問人的`不良習(xí)慣。請廣大學(xué)生切勿模仿，謝謝！就先說上課唱歌吧。一天，我們剛學(xué)習(xí)唱《外婆的澎湖灣》后，又開始上數(shù)學(xué)課了，他仍在那兒有滋有味地唱了起來。我敢打賭，他再升10分貝，一定就會像他自己所說的：被林老師“使用雙截棍，呼呼哈嗨”了。

　　上課唱歌還不說，就再說作業(yè)抄人吧！林老師在黑板上抄作業(yè)，我在下面奮筆疾書地抄著，小翟看不見黑板，所以一本正經(jīng)地對我說：“小張張，借我抄嗎，借我抄嗎！”我死不理他，過了一會，他突然對我說：“爸爸借我抄嗎，求你啦！”

　　“不行。”

　　“小心我告林老師你不給我抄！”

　　“應(yīng)該我告你才對！”

　　“別逼我用必殺技！”

　　“我到要看看你有什么招數(shù)？”

　　“老師沒教你要互相幫助的嗎？”倒！為此，他成就了一句“名人名言”——借人抄作業(yè)是一種很高尚的品德啦！

　　俗話說：“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”，每個學(xué)生都要為分學(xué)習(xí)，我那個同桌，不但學(xué)習(xí)不好，還不愛學(xué)習(xí)。考試了，我用心地做著應(yīng)用題，小翟溫柔地說：“小張張借我看應(yīng)用題第一題，好嗎？”

　　“NO！NO！NO！”

　　“那你說有沒有算式？”

　　“不能說！不能說！不——能——說——！”

　　“小張張嗎！求你了，借我看看吧！”他在那抓耳撓腮地想，終于想出了答案。