小學四年級作文實用5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
看，校門口站著一個人，她長著一頭咖啡色的自然卷發，雖然一雙眼睛很小很深邃，但卻炯炯有神。這個人已經陪伴我9年了，從小到大，我要對她說的話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。
每當我無理取鬧時，她總是耐心地教導我，但我還是經常任性。記得有一次，我兇狠地打了妹妹，自從妹妹生下來，我一直覺得妹妹是個多余的人，認為有了妹妹以后她就沒那么愛我了，總是看妹妹不順眼，經常手癢想打妹妹。她這次就沒那么溫柔了，狠狠地打了幾下我的'手心，打完后問我：疼不疼？我傷心地點點頭，她又說：“你這樣打妹妹，她也會疼，妹妹和你都是爸爸媽媽最愛的人，她會是你終身的朋友，以后媽媽爸爸老了，在你遇到困難的時候，第一個幫助你的人會是妹妹。”我似懂非懂地點點頭，但從那以后，我就很少手癢啦！大多數時間我都能做到和妹妹和睦相處，她
臉上會心的微笑變得更多了。
你們現在知道我說的是誰了吧？這就是我最最親愛的媽媽，我好想對媽媽說：“謝謝您賦予我生命，給我九年的快樂和無私的愛！
小學四年級作文 篇2
“六一”兒童節，老師建議我們做一張賀卡，送給自己的好朋友。
事前，我精心準備了彩紙、剪刀、帖畫和彩筆。因為我的貼畫太少了，所以我特意從舊賀卡上剪了一些漂亮的圖案。
首先，我把要送給好朋友的賀卡，設計成了長方形，因為我的好朋友喜歡長方形。她的生日剛過完，我希望過這個“六一”，就像過生日一樣，讓她快樂！
其次，我在這個長方形賀卡的封面上開了一個正方形的小“窗戶”。這個小“窗戶”里，我畫了一朵紅紅的花，還用英語寫上“快樂的一天”！窗戶上面貼了一個玫瑰花的圖案，周圍用彩筆畫了幾片葉子，它們使這朵花變的像真的一樣。我在這個小“窗戶”的兩側貼了兩個小皇冠的圖案，它們亮晶晶的，像天上的星星。這個小“窗戶”下面，我用紫色的彩筆畫了一朵花。這朵花周圍，我又用彩筆畫了許多花邊，看起來更漂亮了。封面的最下面，我用藍色的`彩筆寫下了“六一快樂”，字的旁邊貼著好朋友喜歡的圖案。
最后，在賀卡里面，我貼了一個紅紅的蘋果貼畫，它像征著我們紅紅的心。在字的周圍貼了一只小兔和一只小熊的貼畫，我希望我們的友誼像它們一樣，并祝她期末考個好成績。
我的好朋友是我的同學李凈純。真希望我精心做的這張賀卡能給好朋友帶來快樂！
小學四年級作文 篇3
窗外的細雨無情地拍打著窗戶，發出滴滴的響聲，坐在桌旁的我，看著桌上的'相冊，不禁回想起一件難忘的事……
記得六歲那年，爸爸媽媽給我買了一輛漂亮的自行車，我急著想讓他們教，他們只好無奈地答應了。剛開始，我急于求成，還沒踩好，就摔了個狗啃泥。我趴在地上哇哇大哭。媽媽走過來親切地對我說：“學任何事，都要有耐心，不能著急。”我聽了又重新開始，把左腳踩在踏板上，右腳不緊不慢地踩在另外一只踏板上，用左腳保持平橫�？刹恍遥�是沒成功，剛踏了一會兒，就又掉了下來。
我更加灰心了，“為什么我這么努力，還是沒成功�！眿寢尯孟衲芸闯鑫业男乃�，說：“學自行車，不僅要有耐心，還要有技巧……”我聽了媽媽的話又試了許多次，還一直鼓勵自己。過了好久，終于能騎一段路了，我一蹦三尺高。后來，我又學習了許多高難度動作，如“神龍擺尾”、“急速轉彎”等，有一次我竟然還騎到外婆家去了。
輕輕地關上成長的相冊，我驚奇地發現在成長的路上不僅讓我獲得了快樂，還讓我明白了，無論學習什么東西，都要有耐心，堅持到底就一定會成功！
小學四年級作文 篇4
童年，恰似那一汪澄澈的清泉，那一件件童年樂事，宛如那一只只可愛的小船，其中有幾只精巧別致、饒有韻味的小船使我記憶猶新。那一天，我從幼兒園回家，一進家門，就看見餐桌上放著一盤煮熟的'包菜，包菜里面還夾著許多紅紅的“小柱子”。
那時我還小，根本不知道那些“紅柱子”是什么，就覺得那些“紅柱子”很誘人，肯定特別好吃。但是，我斗過了“饞嘴小兵”，沒去嘗嘗。到了吃飯的時候，我實在忍不住了，便問爸爸： “爸爸，這個‘紅柱子’是什么？”“是辣椒�！薄笆裁词抢苯�？會不會苦？”“不會，但是很辣�！蔽也挪宦犓f，分明就是不讓吃！于是，我就趁爸爸不注意，夾了一個放進嘴里一嚼， “畦，爸爸，快給我水！”可是，我剛喝下水，那辣呀，就像個調皮的小孩，故意跟我作對似的，一會兒躥到牙根，一會兒又躥到了喉嚨。
“爸爸，救命吧！怎樣才能把辣趕走呀？”我急得快哭了，“快多吃稀飯，大口大口地吃。”媽媽也急了。我吃，我吃，我再吃。我拼命地往嘴里送飯。費了九牛二虎之力，我終于把辣勁趕跑了。
“童年童年是什么？童年童年辣辣辣！”雖然這辣勁已經被趕跑了，但是那辣勁卻永遠留在我的腦海里。
小學四年級作文 篇5
“世界上沒有絕對的成功，只有不斷的進步�！边@句話告訴我：“人生的奮斗中必需要自強不息，雖然不須事事與人爭第一，但至少也要不斷追求進步。”
在學習上，我從不要求自己一定要考到前五名，只要求自己有進步，把原來不懂的東西弄明白；我也不刻求自己在老師們心目中排名名列前茅，只希望自己在老師們心目中是一個上進心強的同學就可以了。比如在籃球訓練場上，我不與隊友火并第一，只要求每天能領會教練的`意圖，克服自己的缺點，每天進步一點點。
知名的賽跑選手王錦昌先生，多次參加世界性的高齡競賽，連連奪得冠軍，在國際上頗負有盛名。某次，臺北舉辦一場一萬米的高齡賽跑。
比賽一開始，王老先生就一馬當先，還差兩圈就要抵達終點時，其他選手用足全力，設法追上王老先生。大家都希望王老一鼓作氣沖向終點，榮獲冠軍。
這時，發生了一件十分奇妙的事情，王老先生竟然沒有加快步伐，仍然保持相同的速度向前跑著，以至于身后的一名選手超過了他。
沖刺以后，他倆似乎都沒有要停下來的跡象，于是工作人員趕緊跑到跑道上攔下他們。
事后，記者問王老先生：“您已經是亞軍了，為什么還要在跑道上向前跑？”
王老先生回答說：“難道你沒有看到，在我后面的那些選手們一直窮追不舍嗎？”
接著，記者又問了冠軍同樣的問題。他回答：“難道你沒看到王老先生還一直在往前跑嗎？”
這個故事告訴我們：“不論是工作還是學習，競爭始終是激烈的，一時的領先并不能代表永遠都會超過，一旦稍有松懈，馬上就可能被別人迎頭趕上。”
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