四年級的作文

四年級的作文5篇[必備]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　春天，百花盛開，樹木郁郁蔥蔥，到處都是生機勃勃的，作文 美麗的玉蘭花。其中，春天開的花中就有我家陽臺前的玉蘭花。

　　玉蘭花有粉色和白色的，花苞橢圓，小而尖，顏色是淺綠色的，像一個小姑娘冷的縮進了淺綠色的外衣里，身上還長著絨毛，像一個淺綠色的小絨球。等到開花的時候，半開的花兒還是橢圓型的，花朵十分飽滿，像一個拖著圍裙的仙女。等到花朵完全綻放的'時候，到處彌漫著一股清香。

　　時間過的真快，看，我家陽臺前的玉蘭花為了歡迎春天的到來，又要開了。先是一顆顆墨綠色的花苞，后來才慢慢開放。我家陽臺前面的白色的玉蘭花是一個個急性子，搶先開放，搶了粉紅色的玉蘭花的風頭。而粉紅色卻是個慢性子，要晚了幾天才不緊不慢的向人們展示它們那美麗的裙子，兩個顏色都很美，白色的雪白雪白，感覺不到一點雜質，撒滿枝頭；粉紅的顏色有些是很淺很淺的粉紅，有些感覺是粉紫色的，爬滿枝條。站在陽臺上，滿眼就是這爭奇斗研的花朵，看的我眼花繚亂，看的我春意蕩然。很多人拿著手機和相機，對著它們紛紛記錄下這絢麗多彩的春天。我愛春天，我更愛我家陽臺前漂亮的玉蘭花。

四年級的作文 篇2

　　風有很多種，像和風。熏風。金風。寒風就是其中的四種，雖然它們都是風，但是脾氣卻各不相同。

　　春天，和風像是一位溫柔的母親的一雙手，輕輕扶摸著大地。岸邊的柔柳在翩翩起舞。桃花見了，跟著柳樹跳起了舞。微風拂過河面，河面上就立刻蕩漾起了一條條波紋。

　　悶熱的`夏天，人們個個大漢淋淋的，多么盼望有一絲風吹過，可是風娃娃卻在和他們玩捉迷藏的游戲。即使有一陣風吹過，也是暖烘烘的，怪不得人們都稱它為熏風。

　　初秋，涼風習習，吹在人身上，感覺很舒服。樹葉全都變黃落下來了，可像稻谷等農作物和一些水果全部都成熟了這給農民和果農都帶來了喜悅。

　　隆冬，風的怒號開始了。寒風卷了起來，刮在人們身上，逼得人們不得不穿上厚厚的棉衣，戴上帽子，還要縮著身子，風如果吹在臉上，就像刀割似的，可勇敢的人卻一大早迎風鍛煉自己的身體。他們真了不起。

　　有時，風很溫和，有時，風很暴躁。我們討厭暴躁的風，而且這風又會帶來災難，我長大后一定要讓這風歸順于人類。為社會謀幸福。

四年級的作文 篇3

　　我家有一只小烏龜，它是媽媽給我買的。

　　它有一副厚厚的“鎧甲”，四只強壯有力的腿，一個小腦袋上長了一雙小眼睛，是灰色的，有兩個小鼻子，你不仔細看可是很難發現的哦！

　　它剛來我們家時很膽小，因為它看我們都很陌生，后來一碰它，它就立刻縮回了殼里，任憑你怎么“哄”，它就是不出來。聰明的我想出了一個好辦法——“誘惑法”，在它的殼邊放上一些食物，我和姐姐就“隱藏”起來了，果然這只小烏龜經不住食物的誘惑開始狼吞虎咽的吃了下來——后來它越來越活潑了，有一次，竟為了抗議自己的領地太小，把裝它的水缸打翻了，自己也掉了下來，大概摔暈了，我只好給了它一個大的領地。

　　現在它在的'自己的領地里無憂無慮的生活著，它不僅給我的生活增添了快樂而且讓我有責任感，我喜歡這個好朋友！

四年級的作文 篇4

　　早上，我去上模型課。

　　剛到座位上，李老師已經在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會做嗎？”“會。”我拿出老虎鉗，一根一根專心致志地拔著。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。于是我的腦子馬上閃過：老師會不會幫助我？就

　　在那瞬間，我的腦子又想起了一句話�！拔夷苄�！”于是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強大的釘子！我心里美滋滋的……

　　第二節課時，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按著架子的鐵皮，一手拿著鋼絲鋸，小心翼翼地割著。忽然，我的手被刺了下，恰好這時，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進”不了，也“后退”不了。頓時，我又不知所措，用希望的`眼神望著媽媽。突然，我又想起

　　了那句話�！拔夷苄�！”于是，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

　　那時候，我已經滿頭大汗，卻感到無比快樂，因為，我能行！

四年級的作文 篇5

　　一雙略小的眼睛，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發多而精神，這就是我的自畫像。

　　你可能從我的外表看不出什么，其實，我的內心卻是豐富多彩的。

　　有的時候，我是一株仙人掌，堅韌不拔，還帶著刺兒。那是因為我說話犀利深刻，讓人過“耳”難忘，當然，這樣說話難免會讓人聽起來覺得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習慣，但這卻也是我難改的個性。這就是“帶刺”的我。

　　有的`時候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，任勞任怨。媽媽讓我干什么，我就干什么。比如，她讓我寫作業，我就乖乖地立馬把作業寫完。那時的我，是溫順和乖巧的。

　　還有的時候，我像一只來去如風的小鳥，總是沒有什么耐心，往往總是還沒有聽別人說完話，就自認為自己已經明白了�；蚴羌辈豢赡�，或是不得要領，或是功虧一簣……當然事后，又難免會后悔莫及。這就是“來無影去無蹤”的我。

　　更有時候，我就像一只機靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的老媽“斗智斗勇”。比如偷吃點零食；比如趁媽媽睡覺的時候，偷偷地看書；我的機靈在學校則表現為能很快地領會老師所傳授的知識，從而可以輕松取得好成績。這就是“鬼靈精怪”的我。

　　雖然，我是獨一無二的，但是，你卻可以通過我的內心，看見許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫像。

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