那年夏天！作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼哪悄晗奶欤∽魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那年夏天！作文1
那年夏天，我們帶著懵懂和好奇來到這個(gè)班級，來到了這永恒的班級——5班
六年中，我們哭過，笑過，吵過，鬧過……那都是我們成長的腳步，我們從一個(gè)無知的孩子變成了現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。這一步步都離不開老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心。
那是一個(gè)個(gè)知識豐富的老師們，在成長道路中，是他們帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，給予我們關(guān)心和愛護(hù)�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字可刻在我們的心中，這才是永恒。
那是朝夕相處的同學(xué)們，我們一起成長，一起品嘗人生中的酸、甜、苦、辣，那每一個(gè)發(fā)生在我們之間的.小故事，都被我們典藏在回憶之中。我們努力著，吸取知識，積累知識，向我們?nèi)松南乱徽军c(diǎn)——初中生邁進(jìn)。但我們會記住，聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載日子，將會銘記在我的心中。
“天下沒有不散的宴席”我相信，短暫的分離是為了長久的相聚。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那瑯瑯的讀書聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。其實(shí)，我們無論走多遠(yuǎn)，走多久，都會永遠(yuǎn)銘記這個(gè)陪伴我們六年的集體——5班
那年夏天！作文2
我讀了風(fēng)鈴下書中的一本書是《穿過芭蕉林的火車》我讀了這一本書，最讓我開懷大笑
的是“沒頭腦”和“不高興”。在這個(gè)故事里了幽默和夸張的'事，讓我有的時(shí)候嚇一大跳。在“沒頭腦”和“不高興”這兩個(gè)人他們都做出了千奇百怪的一個(gè)個(gè)事，“沒頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的東西放在一邊沒有了，就找來找去，還又叫別人說是他拿的。最后一看在自己的書包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個(gè)工程師，一個(gè)演員�！皼]頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒有設(shè)計(jì)電梯�！安桓吲d”當(dāng)了演員后在“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮演出，請了許多 人來看戲，可是人們上樓下樓要一個(gè)月，他可真是個(gè)“沒頭腦”。 這本書給我留下了快樂的印象真是一本好書，我喜歡這本書。
那年夏天！作文3
面對你的揮手，我讓笑容溢滿臉孔，只是離別的傷感遲遲縈繞在心頭，眼眶里殘留的些許紅絲，強(qiáng)忍的是一場沒有盡頭的熱淚，我們揮別。
我回頭，離開沒有你的念頭......
離別，僅是為了各自的夢想，我仍堅(jiān)強(qiáng)的抹去眼角上一滴不爭氣的眼淚，讓淚水忘了打轉(zhuǎn)。
我們曾經(jīng)幼稚地反對命運(yùn)，然而我們卻無法擺脫命運(yùn)的安排，是塵封的緣分讓我們約定，也是教會我們流淚的兇手，掩不去的一段回憶，就讓我們這樣保留它，別再回頭。
風(fēng)風(fēng)雨雨見證了我們一起的歲月，卻忘了為我們保留一份純真，讓我們在離別中倍加傷感，懂得了愛。
只是我仍執(zhí)著地相信離別是為了我們另一份緣。傷感是為了流露重逢的喜悅，今朝的喜悅，今朝的思念，明朝的'相識。
那么，請別把最愛的那首歌忘了，還有我們的灑脫，無奈。
今年的夏天我們揮別明年的夏天，我們還有約。
知了，知了，知了......
那年夏天！作文4
那年的夏天，我還是一名初三的學(xué)生；那年的夏天，我在為考試做準(zhǔn)備；那年的夏天，我在題海中奮戰(zhàn)……
每天，我都學(xué)習(xí)到半夜，成山的作業(yè)壓得你喘不過氣，每天老師在講臺上賣力的講著，而我在下邊昏昏欲睡，我沒感到一點(diǎn)緊張，我心想：不就是考個(gè)高中，有什么難的�？墒牵阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那次模擬考試，我考的極其差，它把我的自以為是、那點(diǎn)傲慢、小聰明一下子打敗了，我知道，我需要學(xué)習(xí)了，我不該過一天算一天了，我過起了三點(diǎn)一線的生活，教室、餐廳、宿舍是我的三處落腳點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)走過，我走上了中招的考場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開序幕，我不知道我是怎樣考試的，只記得那天，大雨滂沱 …… 終于，成績出來了，我在這場戰(zhàn)爭中險(xiǎn)勝，進(jìn)入了重點(diǎn)高中。
我真的`不想再經(jīng)歷考試，可是學(xué)生又不得不接受這樣的命運(yùn)，那年的夏天即是一個(gè)過去，又是一個(gè)開始，我會為明天奮斗。
現(xiàn)在，又到了考試季，我的中招已成為過去，我現(xiàn)在要為高考奮斗。那年，夏天，已成為我的記憶。在這炎熱的夏季，既有金榜題名的歡樂，又有落榜的悲憤，我只想說：“明天，你好。”
那年夏天！作文5
時(shí)常記起小時(shí)候和哥哥一起玩耍的那條湖，那里面藏著我的童年。
好久沒有去那條湖，再見時(shí)它是否還曾記得我的嬉戲呢？再次回去不知道會不會有真么改變。
出乎我意料，湖水仍是那么的藍(lán)，那么的如詩如畫。水波蕩漾，幾條小魚在水里嬉戲這幾條紅，那幾條白。湖里開了許多荷花在碧綠的荷葉襯托下荷花千姿百態(tài)的綻放開來，有的還沒有完成盛開荷間是幾滴露珠，夏天的湖總是最美的，那年夏天就是這個(gè)時(shí)候，我還在這里嬉戲呢！
湖不認(rèn)識我了。它還是一如往常的平靜。我有意識蹲下去洗手，把熟悉的氣味傳播開去，不過一會我想它是記起了我，湖面久久不能平靜，水波一直蕩漾著，不停息。從沒有如此地激動(dòng)像是見了十年未見的朋友站在面前，恨不得握手，擁抱，小魚也感到了這種氣氛，歡快的游來游去。
對，有一條紅色的小魚最歡快！我記得它，那是弟弟捕的'，后來哥哥帶我來放生它來著，魚的記憶不超過七秒鐘，但我想它一定還記得我，救命之恩怎么會忘記的？
“嘩嘩”幾片樹葉落在湖上，把它們吹成一幅完美的圖畫。
這種寧靜是我不愿去打破的。
瞧！風(fēng)，葉子還有亭亭玉立的荷花荷葉下的小魚，那年夏天那條湖。
那年夏天！作文6
讀了《西游記》有感 這就是我國四大名著之一：《西游記》。我讀了這本書，感觸深刻。
這本書可以說是震驚全國熱銷的一本書，不知道是不是�。ǚ凑矣X得是啦）。這本書講了孫行者從大鬧天宮到保唐僧西天取經(jīng)，三位徒弟保護(hù)師傅，路上一路艱辛，但法力高超的孫行者、豬悟能和沙悟
凈，幫助唐僧打敗一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，最終到西天雷音寺取得真經(jīng)。 大家肯定都知道孫悟空，也是他的“鐵桿粉絲”，因?yàn)樗Ω邚?qiáng)，扮演著“保鏢角色”。雖然他實(shí)力強(qiáng)，但是他的脾氣可不好，幾次的'殺生被師父趕走，在座的人都知道。不過你們肯定會疑惑：為什么唐僧會趕悟空走？其實(shí)很簡單，因?yàn)樗翘粕。。▽O悟空）而且唐僧他們也是出家人，不得殺生，就像唐僧看見孫悟空要把敵人打死時(shí)，說：“悟空！不得殺生啊！”但孫悟空還是把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)聽，殺死了敵人，所以才會被唐僧趕走。這就是唐僧趕走孫悟空的真正原因啦！
《西游記》這個(gè)作品，讓我受益終生，你們可以讀讀。
那年夏天！作文7
最后一次站在這個(gè)充滿歡笑的校園！最后一次坐在這個(gè)充滿書香的教師！最后一次站在操場看在那曾經(jīng)熟悉的校園！看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里！同學(xué)！老師！曾經(jīng)美好的回憶！那年夏天……
記得我們班級開班隊(duì)會！我是主持人，站在講臺，心中微微的激動(dòng)，當(dāng)臺詞說道一半時(shí)！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當(dāng)我不知所措時(shí)，下面的同學(xué)老師都在微笑沒有半點(diǎn)的責(zé)備！霎時(shí)間我的`心里充滿了溫暖！來自曾經(jīng)的同學(xué)！來自曾經(jīng)的老師！……也許這次班隊(duì)會不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼，老師的情誼！
站在校園的小路上，回憶著曾經(jīng)，回憶這往事。曾經(jīng)。我們在一起的曾經(jīng)……沒曾想過分開，聞著校園里的花香，看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過去，回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫面，同學(xué)錄里面的筆跡。
那年夏天我們一起畢業(yè)，一起填這同學(xué)錄，分別之前我們還在歡笑，還在游戲，我們曾經(jīng)一起沮喪，一起對責(zé)備說“無所謂”，一起對作業(yè)說‘小樣’，一起思考答案，一起勞動(dòng)，什么都在一起。
那年夏天！作文8
今天的我，靜靜坐下，回憶起了小學(xué)的時(shí)光。
還記得六年前的夏天，一群嘰嘰喳喳的小孩在一個(gè)教室里坐著，等待心里的那位神圣而不可侵犯的老師。從這時(shí)起，就開始了我的小學(xué)生活。
六年的第一次期中考試，那時(shí)的我們，還只是懵懂可愛的'小孩子，“什么沒有意義”這是我永遠(yuǎn)都忘不了的一個(gè)題，當(dāng)我們所有人都在為此困惑時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音傳了出來，“錯(cuò)號！”聽到這個(gè)聲音，所有人的試卷上都傳來了刷刷的兩聲鉛筆聲。第一次考試，是懵懂。
六年的第一次聯(lián)歡會，一年級的我們，還從未知道聯(lián)歡會是什么，面對這家長一次次的問候“我給你帶些吃的吧”,答語是一聲聲拒絕。到學(xué)校后，面對老師的詫異，所有人都是奇怪的表情。第一次聯(lián)歡會，是驚奇。
六年的第一次離別，原以為所有人都會哭成淚人，但去了學(xué)校后，都是不正常的歡樂與淡定，老師的擁抱，老師的哭泣，我的淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢出聲。面對老師的囑咐，我悄悄的蹲在一旁，企圖掩蓋自己悲傷的情緒。第一次離別，是痛苦的微笑。
闊別那年……闊別夏天……
那年夏天！作文9
在最后的的一絲微風(fēng)拂過，給那曾經(jīng)的夏天重新畫上了一個(gè)句號，一切都結(jié)束了，只覺得像是在一絲夏天的風(fēng)吹下，在灼燒的臉上，覺得很清涼，很清涼……
天空下雨了，在處于潮濕和干燥之間的那個(gè)季節(jié)的這個(gè)城市，處于喧囂和寧靜之間的這個(gè)城市的那些人們，隨著一顆雷聲的爆響，一切重新改變，一切又重新改寫。落寞的走在這個(gè)被雨水打濕的城市的最老舊的街道，破爛的房屋生銹的鐵窗，踢拖著地上成堆的垃圾袋，不時(shí)聞到一股發(fā)霉腐爛的惡臭，突然腳步在雨中停下來，天翼把雨傘歪到一邊，抬起頭看看頭頂上那灰色的四角天空，哀怨的睜大眼睛，承接天空急促的雨滴，在眼眶片刻轉(zhuǎn)而變?yōu)楦蟮?一滴清澈的液體，拼命的打擊著土地。其實(shí)，心中的雨下的最大，而且，不會停。
我回來了，我就在這，你感覺到了嗎？天翼向天空大聲呼喊著那個(gè)，那個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，瘋狂的向著天空，呼喊，咆哮，啼哭，最后蹲在曾經(jīng)無比熟悉的水泥路上，扔掉手里的黑色的雨傘，他累了，他哭了，輕輕地抽噎著，閉上眼睛，等待著體內(nèi)最冰冷的記憶的來臨，沒有人懂得雨季中雨季孩子們的如雨的悲傷。
那年夏天！作文10
六月，它終于在眾多的不舍中，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動(dòng)人的淚痣，動(dòng)人的淚痣……
畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著說不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那么不想踏進(jìn)校門，我呆呆的杵在那，目光流轉(zhuǎn)，看著那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的`思緒隨著他們漾開了。
朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，曾經(jīng)我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的清風(fēng)攜著花香，掠過我想要抓住它的手，輕撫著我眼角的朦朧，最后竟帶著酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。
當(dāng)我看見校園的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我竟無語凝噎了。從來沒有這么懷念甚至是貪戀過校園里那溫暖的陽光;從來沒有這么想享受校園里淡淡的書香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見鳥兒正振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天，我再次凝噎了。
開始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會再見。
那年夏天，我們畢業(yè)了……
那年夏天！作文11
那個(gè)夏天，似乎特別浮躁。
柏柏有了男朋友，她將全部精力都花在了高陽身上，漸漸疏遠(yuǎn)了我們，典型的重色輕友。我們的三人姐妹花變成了兩人。雖然明白柏柏，可我和阿喆也有些生她的氣，賭氣不理柏柏。
漸漸地，我和阿喆也出現(xiàn)了間隙。我們?nèi)齻�(gè)人，本來就是因?yàn)榘匕夭沤⑵鹩颜x，柏柏走了，我們的'矛盾也多了……我漸漸變得形單影只。阿喆也有了男朋友，她更疏遠(yuǎn)了我，從開始的見面笑笑到后來她與她男朋友分手后對我的熟視無睹。我們?nèi)齻�(gè)人似乎就這樣斷了友誼。
那個(gè)夏天，蟬鳴聲尤為刺耳。失去了柏柏，失去了阿喆，我才發(fā)現(xiàn)原來我只有這兩個(gè)朋友。剩下的人看起來交易匪淺，實(shí)則不過是看在我與柏柏，阿喆熟識才與我親近些，如今墻倒眾人推……每天呆立在座位上，我買了好多本習(xí)題，死死地算著，整天沉迷與學(xué)校，再也沒有和任何一個(gè)人說過話。
后來，成績中的我在某次大規(guī)�？荚囍�，竟然被重點(diǎn)中學(xué)錄取，于是就有了現(xiàn)在的我。
那個(gè)夏天，永生難忘吧。
那年夏天！作文12
有的時(shí)候抬頭仰望天空，這是一年盛夏。熟悉的蟬鳴聲，熟悉的悶熱，熟悉的夜晚有的人可能會花終身來懷念這熟悉的一切，懷念那一年盛夏……
你還記得你那一年盛夏的故事嗎？或許你還記得甚至刻骨銘心，已經(jīng)成為你骨子里的意難平讓你實(shí)在忘不了了，但是那一年盛夏，那一年夏天你的故事到底是什么？我來為你講述一下我這個(gè)夏天的故事！
那年夏天我的成績一落千丈，學(xué)霸光輝也隨之暗淡，面對的不再是同學(xué)的追捧，更多的則是冷言冷語和老師失望的眼神。那個(gè)時(shí)候夏天是那么的刻骨銘心，真的很難讓人忘記，那是我最頹廢的時(shí)候……
可是你認(rèn)為我的故事就是這樣嗎？我就這樣頹廢下去了嗎？不，我的故事還沒有結(jié)束！如果我一直這么墮落下去的話我連初中都不容易上完，所以我選擇了另外一條路沒有選擇頹廢下去，我選擇了努力。其實(shí)選擇這條路毋庸置疑是很難走的`，但是如果不走的話走別的路更難走。于是那年夏天少了一個(gè)墮落的學(xué)霸，多了一個(gè)更努力的學(xué)霸。我找回了我原來的位置，但是那年經(jīng)歷卻讓我永遠(yuǎn)忘不了我可能會一直懷念那年夏天……
這就是我那年夏天的故事，你的故事呢？
那年夏天！作文13
我是一條正在成長的小魚，我現(xiàn)在生活在大海里，我原來的家在一條清澈見底，非常寧靜的河。
回想當(dāng)年，我和我的小伙伴們在一起戲耍，游過一片片樹林，一起學(xué)本領(lǐng)，無憂無慮。我對這的生活再熟悉不過了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動(dòng)著；那嫩嫩綠綠的水草，隨著河流優(yōu)雅地舞動(dòng)著；那一片片樹葉，在河面上慢慢地?fù)u擺著；那......
離開你這么久，我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣，但你在我記憶中還是那么慈祥，那么溫柔，那么可愛！你最好的那一面將留在我記憶的深處。
在這陌生的大海里，剛認(rèn)識的伙伴告訴我："重新認(rèn)識一個(gè)新環(huán)境的那一刻起，你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)新的.開始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境里生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個(gè)世界淘汰．
那河就像我們的童年，而我們已經(jīng)不屬于童年了，我們屬于青春，我們應(yīng)走出童年走向青春．彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲．
那年夏天！作文14
今天，又下了一場雨……
一場秋雨一場寒，也許，冬天，就要來了吧！
夏末之時(shí)，我們應(yīng)是多寫對冬季的憧憬，還是保存對夏季溫存的記憶呢？
這個(gè)夏天，我們對著明媚的天空說，我們要有大大的微笑；這個(gè)夏天，我們說你一定要幸福；這個(gè)夏天，我們說會留下一生的.記憶！
這個(gè)夏天酷熱而不失清爽，陰郁而不失明艷，傷感而不失歡樂。
我們一起經(jīng)歷了這世間最痛苦的事----離別，可是在離別的那一剎那，我們哭著笑了。
與春天相比，夏天沒有萬物復(fù)蘇的輝煌場面；與冬天相比，有過于躁動(dòng)和喧鬧。但是那一點(diǎn)點(diǎn)夏季的微風(fēng)，包含著對秋天脈脈的期盼，我們心中燃起了火熱而深藏的力量！
未必是所有的人都喜歡夏天，包括我也不是很喜歡----但它卻有著最多的記憶。
讓我在蕭瑟的秋天，望望冰藍(lán)的天空，把一份回憶再藏的再深一些。
那夏天的回憶，那些屬于夏的傷痛，都記住吧！待流年之后，夏末秋初，可以回想，那年夏天……
那年夏天！作文15
煩事多多的假小子——讀《假小子戴安》有感
在我們的生活中，有許許多多的假小子，戴安就是其中的一個(gè)，她的煩事足足有一籮筐�，F(xiàn)在，讓我們翻開《假小子戴安》，去一探究竟吧!
戴安是一個(gè)初一學(xué)生，她在白果林學(xué)校就讀，在同學(xué)們看來，戴安有迷一樣的身世，誰也沒去過她家，誰也不知道她爸爸媽媽是誰。只有戴安自己心里清楚，她的爸爸在國外，因?yàn)榘职謴膩頉]有出現(xiàn)過，所以戴安只是在想象著他的模樣，為了不讓軟弱的媽媽受欺負(fù)，戴安硬把自己變成了一個(gè)假小子。直到有一天，一個(gè)陌生男子突然闖進(jìn)了她的`視限，攪亂了她和媽媽平靜的生活。戴安死也不敢相信，那個(gè)陌生男子竟然是她的爸爸!
戴安是一個(gè)多么粗野強(qiáng)悍的人啊，讀完這本書，你就會知道她這也是迫不得已，讓我們衷心祝愿她能和爸爸團(tuán)聚吧!
戴安，真是一個(gè)名副其實(shí)的假小子!
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