音響的作文400字(優(yōu)秀8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的音響的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
音響的作文400字 篇1
我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽著那大自然的聲音。
那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂，小鳥的嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撝膲衙溃孟裨谡務(wù)撊绾物w出這斷壁，這種聲音實(shí)在太美妙了。
我懷著高興的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像媽媽輕柔的撫摸，又好像奶奶那親昵的叮嚀，更像是妙齡少女那輕輕的吟唱，撥動(dòng)了多少人的心弦，一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來，我聽見了微風(fēng)吹過森林的聲音，它好像是小朋友們歡快的笑聲，讓許多人都難以忘卻，微風(fēng)讓樹枝左右搖擺，好像在為溪水伴舞。
那轟隆隆的雷聲，好像爸爸那嚇人的吼叫，我聽過之后嚇的打顫，為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢？可能因?yàn)樗羌?xì)雨的前奏吧！恐怖的吼叫過后，就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了。
山雨，它美麗、動(dòng)人，沙啦啦、沙啦啦，從四面八方飄然而起，這是給與莊稼最好的禮物，雨悄悄地走了，但它留下的'余韻頗為好聽：丁……冬……丁……冬
青蛙向我呱呱的叫，它們的聲音好像男高音，在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣。
大自然賦予人類各種各樣的聲音，讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽，感受大自然的關(guān)愛，我愛這美妙的音響世界。
音響的作文400字 篇2
我們的大自然是一個(gè)神奇的世界，其中就包括大自然的聲音。
大自然的聲音就像一個(gè)奇妙的“音響世界”，之所以說大自然是“音響世界”，是因?yàn)樗鼡碛懈鞣N神奇的“歌手”，奇妙無比。大自然的聲音是優(yōu)美的弦外之音，是我們?nèi)祟惸７虏涣说摹６覀儯舱沁@“音像世界”里的居民。所以，大自然的聲音就會(huì)時(shí)不時(shí)的流進(jìn)我們的耳朵里，流進(jìn)我們的心房，讓我們感受的'它的美妙與神奇。
夏天，風(fēng)“掃蕩”著樹林。樹葉一片片的落了下來。風(fēng)，正是這大自然中的歌手之一。它的歌聲是滄桑的，你聽，風(fēng)以“呼呼呼”歌聲拉開了序幕，開始演唱它的歌曲。風(fēng)的來臨把人們那種沉悶的氣息一一帶走。沒過一會(huì)，另一位“歌手”又來了。
聽，雷以“轟隆隆，轟隆隆”的歌聲迎面而來。它的聲音像有一千個(gè)壯漢在天上敲鼓，又像有一千個(gè)歌唱家在天上放聲高唱。這歌聲，只要你仔細(xì)，認(rèn)真地聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。
突然，“歌手”雨來了。它用清脆的“嘩嘩嘩”的歌聲作為片尾曲。真是妙不可言，無與倫比。
我真想每時(shí)每刻都能聽見這美妙而動(dòng)聽的音樂！
音響的作文400字 篇3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”我猛的睜開眼，看了一眼鬧鐘，喊道：“媽媽！你咋不喊我呢？遲到了遲到了！”我媽邊慢條斯理地疊被子邊說：“閨女，你是不是發(fā)燒了，今天不上學(xué)啊！”我說：“媽，今天星期一，我得上學(xué)呀。”一邊說著一邊匆匆忙忙的就去拿書包，可當(dāng)我看到那空空的書包才想起現(xiàn)在是假期，一股莫名的失落感登時(shí)涌上心頭。
我好懷念學(xué)校里那個(gè)討厭的“音響”啊。上課之前提前打鈴，下課鈴?fù)咸么蜮彙Ｔ趯W(xué)校，我經(jīng)常在快下課的時(shí)候，在心底“吶喊”：老師，你快下課吧！老師你千萬不要拖堂呀！可是老師總是拖堂，下課鈴也跟著老師拖。好不容易到了下課時(shí)間，完了還不到兩分鐘，那個(gè)音響又唱起了“美妙”的歌曲。
以前的`我多討厭那個(gè)音響呀，常常將它視若噪音。可是，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)鈴聲很好聽，我突然認(rèn)為我之前的理解太片面了。我之前因?yàn)樗咸茫圆幌矚g它，討厭它。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來等待下課鈴那么美好，原來上課鈴響那么美好，原來短暫的下課那么美好。我現(xiàn)在好懷念那個(gè)美麗的音響啊。
很多事物，只有失去了才會(huì)懂得珍惜，這句話說的太對(duì)了！因?yàn)槭芤咔榈挠绊懀覀儫o法回到校園，無法走進(jìn)課堂，無法聽到那熟悉的鈴聲.......在沒有音響的日子里我才算真正明白了音響的好，等開學(xué)了，我一定仔細(xì)聆聽那美妙的聲音。
音響的作文400字 篇4
聽！那雨聲的韻律多么的好聽！聽！那雷聲隆隆，如同鼓聲敲響！聽！那呼呼的風(fēng)聲，多么像為雨聲的伴奏！大自然的影響，優(yōu)美無比，用心去體會(huì)，能感到這種音樂的韻律。
雨越下越大，從“滴答滴答”，變成了“嘩啦啦”，節(jié)奏雖變了，聲音卻還是那么美妙。它的音樂喚醒城市的小草，身體滋潤(rùn)著大地，多么奇妙！輕輕的敲擊著房屋，留出了無限的美感。瞧！是誰在彈琴？叮叮咚咚，像一首古老的樂曲。柔美又剛烈，似詩(shī)人在云頭吟詠。雨，仿佛述說著委婉的心聲。
雷，是你的敲鼓嗎？鼓的節(jié)奏與雨的韻律完美地相結(jié)合，展現(xiàn)他們這樂隊(duì)的默契。
風(fēng)，吹著樹葉，發(fā)出了沙沙的.聲音，像是有人在搖著鈴鼓。為這道奇妙的樂曲，做了一個(gè)優(yōu)美的鋪墊。
大自然中的聲音千變?nèi)f化，不僅僅是天氣，還有動(dòng)物的叫聲。
小鳥的總是在那安靜的早晨，嘰嘰喳喳地叫著，像是一個(gè)小姑娘在唱著動(dòng)聽的樂曲。優(yōu)美的聲音，越來越近，越來越清晰，總是令人感到輕松無比。
還有池塘邊青蛙呱呱的聲音，帶著他去獨(dú)特的感覺性給了人們這個(gè)聲音在夜里就是一只獨(dú)特的催眠曲。令我們安心地入睡。
大自然的聲音多么美妙啊！令人感覺到輕松，感覺到快樂。
音響的作文400字 篇5
自然界的音響世界千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來，去細(xì)細(xì)聆聽那奇妙無比的聲音，去見識(shí)那五彩繽紛的世界吧！
嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳鳥兒那清脆的聲音把我給喚醒。推開門，微風(fēng)就和我撞了個(gè)滿懷，我貪婪地嗅著大自然的芬芳清香，什么也不帶，就帶著滿滿的愉悅心情，獨(dú)自踏著輕快的步伐，去山中用耳朵捕捉那美妙無比的音響。
啾啾啾啾剛到半山腰上，就聽到喜鵲的叫聲，就像是歡迎我的到來。那婉轉(zhuǎn)的聲音仿佛天籟，讓我神清氣爽，飲聲如醉。喜鵲們好像在向我訴說著飛翔的快樂一般，在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有說不出的喜悅。不知不覺，我的心也跟著鳥兒的翅膀飛快地振動(dòng)起來，滿心歡喜，神采飛揚(yáng)，我翱翔在空中，和其他小鳥一起歌唱，比一比誰是歌王，同舞后一起斗舞，每一只都是我的知己。突然，我被一聲不知名的雷聲給震住了，退了下來。
原來，沒有打雷，只是我幻想的太癡迷了。一只小知了趴在樹上，知了知了的叫著，增添了幾分聒噪。我也開始感到莫名的`燥熱，心想要是下一場(chǎng)雨該多好啊！老天好像明白了我的意思，立即烏云密布，雷聲轟隆，跟著一縷縷輕盈的云霧，先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來，從很高的山坡上傳來，雨，悄然而至
嘩啦啦嘩啦啦
我打了一個(gè)噴嚏，眼前的一切早已不見，我出現(xiàn)在了家里，原來那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
音響的作文400字 篇6
我們的生活離不開各種聲音，它們是那么迷人、那么美妙，大自然的聲音更是動(dòng)人心弦。
清晨，“嘰嘰”、“啾啾”、“喳喳”……鳥兒將我從睡夢(mèng)中喚醒，它們?cè)谖蓍軙痴劊骸拔蚁矚g這清鮮的空氣”，“我喜歡這安靜的環(huán)境”……它們?cè)谥︻^高歌：美麗的世界，我們共同創(chuàng)造！那動(dòng)聽的聲音猶如一道靈泉流淌在我的心上，又仿佛一道魔咒，引我步入嶄新的世界。
走在路上，那千變?nèi)f化的風(fēng)聲時(shí)刻伴隨我左右。聽！“沙沙沙”，那是微風(fēng)在打招呼呢，它撫過綠葉，掠過湖面，穿過我的.發(fā)間——那么柔弱，那么溫暖；“颯颯……”那是路上的大幅海報(bào)被風(fēng)拍打著，用這種激烈的聲音宣告它的存在；“呼——呼——”北風(fēng)吹起了號(hào)角，它揮舞著樹枝，仿佛激烈舞蹈的舞者，席卷起沙石，漫布天空。
偶爾，還有雷聲襲來。“隆——隆——”由遠(yuǎn)而近，由弱到強(qiáng)，像一曲熱血激情的歌謠，神奇地從遙遠(yuǎn)的天際轟然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，燃起人們心中的激情之火，喚起人們勇往直前，永不放棄的靈魂。
“嘩——嘩——”大雨傾盆而下。“啪啪”雨滴不斷地打在雨傘上，愈來愈急，催促著我“趕快回家，趕快回家……”
大自然的聲音是如此美妙，你聽了嗎？讓我們一起靜下心來傾聽吧！
音響的作文400字 篇7
大自然好是一個(gè)“酷我音樂盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽不厭，叫人心曠神怡。
我愛雷聲。“轟隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀?怎么老是打哈欠?雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬匹駿馬在奔騰，又好像千萬頭雄獅在怒吼。
我愛雨聲。“沙啦啦，沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近，一場(chǎng)大雨來了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛蛙聲。“呱呱呱，呱呱呱——”雨過天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉。“呱呱呱……”傾聽青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”
我愛溪水聲。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的`花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里?花瓣中也有我美麗的夢(mèng)想!
我愛蜜蜂聲。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽的歌聲，引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……
大自然，你真是一位天才的歌唱家!我愛大自然美妙的音響。
音響的作文400字 篇8
“喔，喔，喔”公雞開始打鳴，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。
醒來以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹林之中，蟬在樹上唱著“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽啊！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細(xì)細(xì)地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音，還引了鳥兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩(wěn)重，真是配合的十分默契，這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊！
天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這并不破壞另外音樂家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊(duì)形，穿著綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺(tái)融為一體。荷葉就是他們演奏的`舞臺(tái)，荷花輕輕搖曳著，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團(tuán)全神貫注地唱著優(yōu)美的歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩(wěn)，十分動(dòng)人。我在音樂中去了解，去體會(huì)青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂曲中，我發(fā)現(xiàn)了答案，小青蛙跳得越快，樂曲就是搖滾樂，跳得越慢，樂曲就是抒情的歌。
我愿意牽著你的手，一起去聆聽，品味動(dòng)物歌聲中的含義！
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