我的朋友小鄒同學(xué)-寫人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的朋友小鄒同學(xué)-寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和小鄒同學(xué)成為朋友的時(shí)候是五年級(jí)那年，暑假放完后，原以為我又要和這個(gè)愛(ài)捉弄人的小鄒同學(xué)“打交道”了，可是到了后來(lái)，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，原本像兩國(guó)交戰(zhàn)的兩個(gè)人居然化敵為友，這正是因?yàn)槲覀兊南敕ㄒ恢隆?/p>
這就是小鄒同學(xué)，一頭“鳥(niǎo)巢”，當(dāng)然，我自己也是一頭“鍋蓋”。很愛(ài)跑，總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，勇氣非常出眾�?/p>
一年夏天，天氣非常熱，憑空就能出汗，于是，小鄒同學(xué)就叫上了我去洗手洗頭，水似乎都被曬成“開(kāi)水”的溫度了，但是聊勝于無(wú)，我們還弄了個(gè)發(fā)型，他是“雞冠頭”，我是“刺猬頭”，走進(jìn)教室，引得全班哄堂大笑。
還有一次是音樂(lè)會(huì)，這是我們“結(jié)緣”的地方，第一次上臺(tái)很多人都不敢上去，甚至有些人音樂(lè)單元考棄權(quán)，都是一些意義不大的表演，我準(zhǔn)備唱一首歌，沒(méi)想到小鄒同學(xué)也是，我終于找到了“同行”。一曲《逆戰(zhàn)》和《夜空中最亮的星》后，很多人也唱起了歌，有的申請(qǐng)重考，都唱起了各自喜歡的歌，后來(lái)，我們開(kāi)始“組隊(duì)”，從千篇一律的唱歌表演中開(kāi)始跳舞，再后來(lái)經(jīng)歷了一次又一次的“升級(jí)”，節(jié)目更加豐富了，即興、劇情、表演、合唱，甚至到游戲等。現(xiàn)在我們要再次進(jìn)行“演化”開(kāi)始表演小品，小鄒同學(xué)即興能力強(qiáng)，卻安排不好，而我便是從容鎮(zhèn)定配合他。不過(guò)現(xiàn)在的我們不是特別安分，時(shí)常因?yàn)榉N種原因?qū)懴隆罢f(shuō)明書”。
他勇氣非常出眾，喜歡即興創(chuàng)作，充滿了動(dòng)感，雖然平時(shí)一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，但是，他有時(shí)卻能把事情安排得井井有條，這就是我的朋友小鄒同學(xué)。一起經(jīng)歷了這么多，明年卻要說(shuō)再見(jiàn)了，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的“旅行”，還真有點(diǎn)不舍。
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