消失的煩惱-作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的消失的煩惱-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱，好像是每個人必須經(jīng)歷的一次磨難，有的人闖了過去，在某些方面突飛猛進，也有的闖不過去，原地踏步，好久才能闖過去，而我屬于前者。
一直以來，我最討厭的兩門課程就是英語和美術(shù)，尤其是美術(shù)，在期末的評分中總是在及格線上徘徊，但從四年級下開始，我的美術(shù)突然開始如魚得水，如虎添翼，從及格變成良，再從良變成優(yōu)，這一切如夢一般。
因為我們之前的美術(shù)課老師是我們的數(shù)學(xué)課老師兼得，所以常把美術(shù)調(diào)成他的數(shù)學(xué)課，這學(xué)期的老師經(jīng)常讓我們自由發(fā)揮，當(dāng)老師這樣宣布時我們可樂壞了，女生畫公主，男生畫武器，把普通的小匕首亂改一通，再根據(jù)樣子給起一個炫酷的名字，也有同學(xué)會湊在一起，畫一些搞笑的漫畫。
而我，有想象力卻沒有技術(shù)，自然只能給同桌出出主意讓他來畫。老師注意到了我，見我在嘰嘰喳喳地和同桌說話，未曾動筆，就走了過來，笑著問我為什么不畫？我老實交待：“因為我的技術(shù)不好，畫出來他們要笑我。”說著還用手指了指在專心畫畫的同學(xué)們。“那你可以畫一些漫畫呀。”老師像給同桌支招那樣給我支招，“漫畫就是要讓別人笑呀。”對呀！我心頭一驚，我怎么沒想到？
于是在老師的鼓勵下，我開始提筆作畫，但我不會畫小人怎么辦？“你可以畫火柴人。”“？”我一臉疑惑，一個圓一個“個”，再加上兩條腿，小人就出來了。當(dāng)我把小漫畫畫完時，周圍的同學(xué)哈哈大笑，我本能的想把畫收回去，但一想到漫畫就是要讓人笑時，我就隨他們笑了。我交給老師，老師看完后也笑了起來，并給我打了個“優(yōu)”。從此以后我對畫畫的興趣提高了許多。
煩惱是每個人必須經(jīng)歷的。也許，它會把你推入深深地大峽谷，但你只要硬著頭皮，不顧他人的想法，抬起頭，將會是一片最燦爛的星空迎接你的勝利。
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