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      玩的收獲作文

      時間:2024-03-01 12:26:46 收獲

      玩的收獲作文10篇【通用】

        無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的玩的收獲作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      玩的收獲作文10篇【通用】

      玩的收獲作文 篇1

        玩耍常常被認為是浪費時間的行為。但是在我的眼中,玩耍也是有收獲的。

        我非常喜歡玩放大鏡。有一天,我在家里閑著沒事干,就玩起了放大鏡。我用放大鏡放大課本上的字,感覺課本上的“學”字比以前大了一倍。我用放大鏡放大我的手,感覺我的手大得像巨人的手。我用放大鏡放大我的貼畫,感覺貼畫上的人物比以前大得多。我越玩越高興,好像整個人都沉浸在快樂當中。這時,我突然想到:如果用放大鏡觀察水,是不是水也可以變大呢?我要做一個實驗。我接來了一盆清水,然后用放大鏡仔細觀察。這時,我發現水變大了,而且還有許多小生物在擠來擠去,這就是微生物嗎?我高興極了。我想:我也和列文虎克一樣發現微生物了!

        玩耍也是有收獲的.。只不過,我們缺少了一雙發現的眼睛。

      玩的收獲作文 篇2

        我喜歡玩,玩也會有收獲的,也有很多讓人快樂的樂趣。下面我就說一說我玩中的.樂趣。

        我喜歡玩:翻繩、折紙、滑板車、單車、蕩秋千、布娃娃等等……我玩翻繩時,經常把手弄得很痛,但我不罷休。翻繩看起來很簡單,做起來就難,要想做好并不容易。學翻繩我研究了好幾天才學會。我知道了:什么事你看它難你不去試,看它簡單才去試,那是學不到東西的。你去試第一次不行就再試一次,失敗是成功之母嘛!只要你堅持不懈,一定會成功的。

        我也是一樣的,不然我怎么會成功呢?

      玩的收獲作文 篇3

        星期天,我和妹妹在陽臺玩耍。妹妹從書房里把我的鋼筆偷偷的拿走了,還淘氣地把鋼筆扔到了一盆清水里。我真拿她沒辦法,正想去把鋼筆拿上來,卻被那水盆里的水吸引住了。只見黑色的墨水從鋼筆尖里吐出來,漸漸地向四周擴散,一種奇怪的念頭在我的腦海產生:沒有人去攪拌它,為什么會使整盆水變黑呢?難道墨水會動?這種好奇心讓我尋根究底,我連忙跑進屋里去查《十萬個為什么》,可是查不到,我只好跑去問媽媽,“媽媽,是不是墨水會跑?”我奇怪的`問。媽媽說:“物質是由分子組成的,分子在不斷地運動。墨水能使整盆水變黑,是因為碳分子在不斷運動的結果。”

        原來,這普通的現象也包含著科學的道理,所以我們要養成不懂就問的習慣,才能不斷增長知識。

      玩的收獲作文 篇4

        玩耍常常會被人們認為是浪費時間的行為,可我不覺得,我最喜歡的是下象棋、跳棋、玩組裝玩具……

        我最喜歡的就是玩的是組裝玩具。有一次媽媽給我買了一盒組裝玩具,組裝玩具剛剛到我手里,組裝玩具一到我手里就被我弄得亂七八糟,我讓媽媽幫我級裝,媽媽說:“你按照說明書上的步驟自己組。“然后我按照說明書上步驟一點一點的.組裝,經過多次的摸索和研究,最后終于組成了各式各樣小人﹑汽車﹑飛機﹑輪船﹑房子……看著我的“杰作“我高興一蹦三尺高!從次我對組裝玩具產生了弄厚的興趣,一有時間我就組裝現在我的花樣越來越多了。

        我從玩中找到了樂趣,開發了智力,明白了無論干什么事情都要認真,而且要學會動腦筋,自己動手嘗試,才能發現其中的奧妙。

      玩的收獲作文 篇5

        我喜歡下圍棋,圍棋能夠讓我們的腦子變得很靈活。我喜歡跳繩,跳繩能夠幫忙我們鍛練身體,讓我們更健康。我喜歡踢毽子,踢毽子能夠讓我們更好的掌握平衡。這些玩的東西都給我們有很大的`幫忙。

        圍棋能夠開發智力,但是也很費腦筋。其實下圍棋可好玩兒了,大棋盤上有天元四個角,有一俗話說“金角銀邊草肚皮”意思是占四角是最好的,邊是僅次于角的,中間最不好。此刻我圍棋水平是五級,在大班聽課,只有融入棋中才明白中間的樂趣。

        跳繩我想大家都玩過,但我跳的不是太好,我會雙腳交替跳、單腳跳、倒著跳,我只會這一點兒。聽說有一個地方,那里的人像我們三年級的小學生都會跳一下圍著身子繞三圈。

        踢毽子是女生最拿手的了,踢毽子能夠讓我們女生掌握平衡。踢毽子我也會,可簡單了,只需要用腳踢上去,毽子落下來的時候,你就再向上踢,就這樣來回循環就能夠了。

        其實玩兒也是學習的一種方式,我們要好好利用它來掌握和學習更多的知識。

      玩的收獲作文 篇6

        今天,同學們叫我到樓下的`公園里玩。

        金倩倩問:我們玩什么呀?我說:聽說桂花在太陽底下曬曬,就可以泡茶喝,我們也來摘一些吧,回家也可以泡茶喝呢!大家一致同意。我們摘呀摘,摘好多好多,我發現本來還淡黃色的桂花,現在卻變成土黃色,我們又摘很多,發現摘下來的桂花很快已經干,而且變成褐色的。

        該回家,大家把桂花平均分好,我也拿一份。回到家,就把桂花泡在熱水中。我聞聞,一股香味迎面撲來,我又嘗一口,大喊:好苦,呸呸!

        我又知道一個知識:桂花在太陽下曬會變顏色,不能直接泡茶喝。

      玩的收獲作文 篇7

        星期五,戴老師宣布:“今天,我們去外面玩吹泡泡。”同學們可樂壞了,連忙拿出自己的泡泡水,一窩峰似的涌出教室,來到走廊上吹了起來。我先擰開瓶蓋,再拿出小喇叭,然后蘸了蘸肥皂水,最后,我把小喇叭放在嘴前,使勁兒一吹。結果一個泡泡也沒有吹出來。我氣壞了,又使勁一吹,結果還是一樣,后來,我知道,吹泡泡要輕輕吹,才吹得出又大又圓的泡泡。我輕輕地一吹,果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形狀各異,有的像一滴滴亮晶晶的水珠,有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子,有的像一個個藍色的水晶球。最有趣的是,我們的走廊變成了泡泡廊。 泡泡不僅形態各異,而且色彩鮮艷,有紅的,橙色的、黃的'、綠的、青的、藍的,還有紫色的,它們在陽光的照耀下,光彩奪目,美麗極了。

        一個個五顏六色的泡泡像一個個仙子,乘著風,到貧困山區,送給孩子們一幢學校,飛到花園里,和蜜蜂盡情地玩耍玩著玩著,我忽然間看見泡泡上面有我倒立的影子,這是怎么一回事兒呢?我跑去問老師,老師說:“泡泡就像一面凸透鏡,能夠把物體形成一個縮小、倒立的像,你看到的,就是你的倒立影子呀!”吹泡泡不但好玩,還讓我懂得了知識呢!我喜歡吹泡泡。

      玩的收獲作文 篇8

        許多人都認為玩是浪費時間,是一種幼稚的行為,但是,你們知道嗎?其實在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來我們家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩,我心想:好吧,反正我也很久沒玩搭積木了。

        我們開始玩了。小表弟對我說:“哥哥,我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧!”于是,我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑,十分開心。

        我們的`“樓房”越建越高,可是忽然,積木房子倒下了,許多積木都散了出來。看著眼前的這一切我發現:如果不是最底層沒建好,這層樓就不會倒下了。這時,我便想到如果要建房子,地基沒建好,以后要建多高都是行不通的,就像學習一樣。記得小時候,爸爸常對我說學習就像建房子,如果你不把基礎知識掌握好,將來的知識你就永遠都學不好。

        想到這里,重新建起了房子。經歷過一次失敗,現在,我細心的把每個角落都搭好。終于,房子搭好了,我們都很開心。同時,我也從這次玩中得到了啟示:無論做什么事都要腳踏實地做好,一步一個腳印,要想一步登天那是不可能的。

      玩的收獲作文 篇9

        我平常最喜歡玩旋轉游戲。在我手中,一塊橡皮可以旋轉,一支鉛筆也可以旋轉,連一枚硬幣都能旋轉起來呢。

        一天,我正拿著玩具在桌子上玩旋轉,媽媽端來了一盤雞蛋放在我面前。她指著盤中的雞蛋說:“江瀚,這里有十個雞蛋,你能用旋轉的辦法分清楚哪八個是熟雞蛋,哪兩個是生雞蛋嗎?”聽說可以轉雞蛋,我立刻來了精神,然而我將雞蛋挨個轉了個遍,卻什么都沒有發現。

        媽媽笑了笑說:“你這樣一個一個地旋轉是分辨不出來的,要一起旋轉進行比較才能夠發現秘密。”聽了媽媽的話,我將雞蛋兩個兩個的.用同樣的力一起旋轉,結果發現有兩個雞蛋總是比其他雞蛋轉得慢,而且時間短。我高興地說:“那兩個轉得慢的雞蛋一定是生的!”媽媽笑著說:“你說對了。因為生雞蛋的殼內是液狀的蛋清,雞蛋旋轉時,蛋清由于慣性繼續保持靜止狀態,它與蛋殼間就存在摩擦阻力作用,所以整個雞蛋只能緩慢轉動。”

        哈哈,玩旋轉竟然讓我知道了怎樣區分熟蛋和生蛋,這真是玩中學,學中樂,樂中有收獲啊!

      玩的收獲作文 篇10

        玩,常常是快樂的。有時,玩也是會有收獲的。

        有一次,我、外婆和媽媽,一起去田里。到田里以后,媽媽跟我說:“這個黃黃的,很長的.花是一種雜草,叫“一枝黃花”。它的生命力非常強,到哪片田里,哪片田里的農作物就不會生長;還有這個只有葉子在外面的是蘿卜,長長的東西是毛豆。

        這次去田里我又多很多的收獲,以后我一定要多積累知識。

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