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      快樂美術作文

      時間:2024-03-01 17:31:27 快樂

      快樂美術作文

        在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的快樂美術作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      快樂美術作文

      快樂美術作文1

        第二節語文課上完了,課間,我和同學商量下節美術課畫什么。我們還沒有商量好,就上課了。

        在美術課上,我問:“老師我上課畫什么呀?”老師說:“還沒有開始上課,你慌什么呀?”

        在上課中途,我似乎不知道畫什么,就去問老師,老師說:“你可以畫小象、小貓、小狗等等,我們要畫的是動物,你可以隨便畫什么,只要是動物就可以!”我高興地對老師說:“老師,謝謝您的提示!”我回到自己的座位上去畫畫。

        我畫了一只小象,我拿給老師看。老師說:“你畫的很不錯,就是小象的嘴巴再畫大一點就更好了。”

        下課了,我對同學說:“你畫的是什么?我畫的是小象,老師說我的.小象嘴巴再畫大一點就行了。你呢?”同學有一點傷心,她說:“我畫了一只小貓,可是,老師說我畫的小貓有一點難看,所以說我要重畫。”我覺得這節美術課還是讓人感到快樂!

      快樂美術作文2

        今天,我們上了一節美術課。白老師一來到教室。聽見某某同學尖叫一聲,跳起來便迅速坐下了。老師說:“同學們,你們喜歡誰?”我們都不一而同地說:“喜歡成老師。”白老師說:“還有其它意見沒有?”只見口吃的江浩月舉起手答道:“我……喜歡……媽媽。因為……所以……。”老師又說:“下面請同學們自己動手畫……。”我便想起我和姐姐到山上吃蘿卜、魚、喝飲料……。“哇!好丑呀!”我不禁贊嘆道。哎!不愧是“美術大王”的“杰作”呀!對了,我偷偷拿一張白紙嘛!我拿下去左思右想,我一看,呀!頭發落了許多。我又“埋頭大作”起來。我一看,呵!挺不錯:一位農民伯伯一手拿著鋤頭一手拿著手帕擦汗水。

        “畫好了嗎?”

        “畫好了。”

        “好的`收起來。”

        啊!老師您不應該這么早就說收起來的!

        啊!這節美術課真快樂啊!

      快樂美術作文3

        在20xx年11月17日,上海市普陀區青少年活動中心,一場盛大的活動開幕了,那就是一年一度的“20xx年上海市青少年新聞設想創作與實踐活動”。

        雙休日的少年宮真熱鬧,各種活動都吸引了我的眼球,合唱團、芭蕾舞、美術……

        在“英子教師公益性美術活動室”,一進門我就看見了許多優秀的美術作品,肖像畫,寫生畫,抽象畫等等,你能想到的,這里都有。

        這里把不同年齡的'學生分成三組,一組正在畫小丑和皮球的小妹妹;一組在畫寫生畫,一些瓶瓶罐罐成了他們的“獵物”;第三組根據一個耳朵的雕塑全神貫注的畫著,都那么認真,那么仔細。

        我對第三組的一個同學詢問了幾個問題,得知他已經學畫畫六年了,最后,我由衷地祝福他越畫越好。

      快樂美術作文4

        星期一又到了,新的一周開始了,因為語文課和美術課換了一下,所以第一節課是美術課。

        這節美術課主要是畫畫與手工。老師說:“要四人小組合作,工具互相用。”說著,老師便把工具發了下來:四把剪刀,兩個雙面膠,一盒水彩筆,一張卡紙。

        開始制作了。我們小組想做一個立體動物園。

        男生讓我把雙面膠撕開,然后我把動物園先畫了個大概的樣子,男生把做好的立體動物園貼了上去……“不不不還沒有做完!”我大聲嚷道:“我們要做的是立體的,會動的!”于是,我向美術老師要了幾根麻繩、釘子。我把卡紙貼到了后面,用麻繩和釘子穿過了動物的.四肢,再把麻繩拉動,這下成功了!動物園里的動物都會動了。我們的作品獲得了全班第一名。

        哎,歡快的40分鐘過去了,可我還不想下課!

      快樂美術作文5

        今天下午第二節是美術課,老師教我們做不倒翁。我按照老師說的方法,先把雞蛋鉆一個小孔,讓蛋黃和蛋清流出來,把雞蛋殼洗干凈。然后把沙子細心地從蛋殼的小孔里倒進去,再點燃蠟燭,讓燭淚一滴一滴地從蛋殼的.小孔滴進去,和沙子溶合、凝固。

        直到蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。接著,我用彩筆給蛋殼畫上一雙笑瞇瞇的大眼睛,兩片紅紅的小嘴唇,最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去。嗬,一個漂亮的不倒翁做好了!不倒翁笑在臉上,我笑在心里。

        這節美術課我真快樂。

      快樂美術作文6

        雷鋒說:“幫助別人,快樂自己。”在一節美術課上,我悟出了這句話的意思。

        這節美術課需要卡紙來做手工,我帶了許多卡紙,一方面是自己用來做手工,另一方面是發給那些沒有帶卡紙的同學。

        美術課前,沒帶卡紙的同學一窩蜂地向我位置跑來,亂得不成樣子。我只好讓他們排隊領卡紙。他們領了卡紙,用感激的眼光看著我,還對我說:“謝謝”!我笑著,擺擺手,說:“不用謝!”看著他們滿意的'笑容,我心里忽然涌起一股暖流。

        上課時,我正認真地做著手工。忽然,俞雙聿舉著筆轉過身來,問我:“嗨,謝董毅,我的雙面膠用完了,能不能把你的雙面膠借我用用?”“當然,隨便拿!”我爽快地回答,”咱們是好兄弟嘛!是不?”“謝謝!”他笑著回答。“不用謝!”后來,他把這件事告訴了當天的值日班長,我得到了五角星獎勵!

        其實,許多好事都是舉手之勞,比如撿下垃圾啊,借別人一些學習用品啊......試試吧,做好事沒你想的那么難!

      快樂美術作文7

        生活是五彩繽紛的,到處使我感到快樂。在學校,各種各樣的課程使我快樂;在家里,電視電腦使我快樂;假期,豐富多彩的活動使我感到快樂。

        我們在學校的時間和在家的`時間差不多,所以有的同學喜歡在家,有的同學喜歡在學校。至于我嘛,喜歡在學校。學校的課程有許多:美術、音樂、品社、科學、體育。而我最喜歡美術課。

        我們一周只有一節美術課,所以我非常珍惜美術課上的每一分鐘。記得有一次,美術老師讓課代表武琳把周五要用的材料寫在了我們班的黑板上。我就馬上把記事本找出,寫在了本上。第二天,有許多同學都沒帶美術材料,而我卻帶了。他們沒帶的同學都在向帶材料的同學借材料。

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