啟示作文（錦集4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
現(xiàn)在，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這全句名言成為了我的座右銘，那是因?yàn)橐淮慰荚嚒?/p>
那一次，因?yàn)榕R近期末，數(shù)學(xué)每天都要測(cè)試，所以每天的數(shù)學(xué)課就成為了同學(xué)們的“噩夢(mèng)”。第一次大型的測(cè)試，我的成績(jī)一般。第二次考試，我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)，考試時(shí)我認(rèn)真，細(xì)心，并且寫(xiě)完后又仔細(xì)地檢查了一遍，確定無(wú)誤后才交上了卷子，等收到老師發(fā)下來(lái)愾的試卷時(shí)，看到鮮紅的100分時(shí)，我真是得意極了，頓時(shí)換上我的“高分貝大喇叭”炫耀自己的分?jǐn)?shù)：“哎！你考了多少？我考了100！”我前后左右問(wèn)了一遍。
放學(xué)后，我迫不及待地拿著試卷跑回家，給媽媽匯報(bào)這個(gè)好消息。媽媽看到這次我考了這么好的成績(jī)，也很高興，表?yè)P(yáng)了我。但表?yè)P(yáng)完后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我：“這次成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，要再接再厲，但千萬(wàn)不能驕傲哦！”“知道了，知道了。”我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話(huà)真的是左耳進(jìn)，右耳出，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里。
那次考試之后，我每天寫(xiě)完作業(yè)，自己不檢查，也不讓媽媽檢查，總覺(jué)得自己都是對(duì)的。然后還背著媽媽偷偷玩一會(huì)兒手機(jī)，根本就沒(méi)有為下一次考試做準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上要進(jìn)行第三次考試了，看到其它同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)功課，我無(wú)所事事，并且還胸有成竹地想“有什么可復(fù)習(xí)的`，我上次考那么好，這次肯定也不在話(huà)下。”所以，考試完，我也沒(méi)有很用心地去檢查就交了卷子。走出考場(chǎng)，我一見(jiàn)到上次考試分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)，就用瞧不起人的眼神望著他，好像在說(shuō)：“切，成績(jī)那么差，我才不跟你玩呢。”
考試完第二天，老師就把卷子發(fā)到了我們每個(gè)人手中，周?chē)耐瑢W(xué)臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，都在討論著進(jìn)步了多少，只有我望著卷子上那大大的91分，心里羞愧極了！這時(shí)我才真正地理解了媽媽說(shuō)的“有了好的成績(jī)是好事，但是一定要戒驕戒躁。”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”——我的座右銘，它時(shí)刻提醒著我，不管什么時(shí)候，不管取得了多大的成績(jī)，它只代表過(guò)去，都不能驕傲！
啟示作文 篇2
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐朝詩(shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)贊美小草頑強(qiáng)的生命力。
春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái)，它們扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀，唱著生命的歡歌，沖破了泥土的壓力，從地底下鉆了出來(lái)，一下子鋪滿(mǎn)了山野。小草，貌似柔弱其實(shí)堅(jiān)韌，它有著頑強(qiáng)的生命力。它不像嬌嫩的花兒，需要人們辛勤地澆灌。不管是被酷熱的氣浪炙烤，還是被嚴(yán)寒的霜雪摧殘，它都沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，而是與泥土緊緊地?fù)肀г谝黄穑e蓄著力量，期待著“春風(fēng)吹又生”。
登上高處，舉目遠(yuǎn)望，茸茸的綠草，綠得含煙、綠得滴翠，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，仿佛一塊無(wú)瑕的地毯，輕盈地躍然紙上。
小草的生命力可謂強(qiáng)矣，小草的意志更為強(qiáng)矣!在白雪皚皚的雪地上，你同樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，迎著凜冽的寒風(fēng)，抵抗著極度的.嚴(yán)寒。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下去的時(shí)候，你又萌發(fā)出了幾粒嫩綠的新芽……
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)你渺小嗎?不!茫茫的山野足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)你讓人瞧不上眼嗎?不，你那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓人得到鼓舞和力量。
啊!大自然中的小草，你是那么的弱小，卻不怕被酷熱的氣浪炙烤、不怕被嚴(yán)寒的霜雪摧殘。而我，卻遇到一點(diǎn)小小的困難就要找爸爸媽媽來(lái)幫忙解決。與你相比，我真是差得太遠(yuǎn)了。謝謝你，小草，你的精神值得我學(xué)習(xí)，你是我最好的老師。
啟示作文 篇3
上課鈴聲響了，走廊里響起了熟悉的“嘎達(dá)——嘎達(dá)”聲，同學(xué)們一聽(tīng)這高跟鞋的聲音，原本火熱朝天的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。班主任走進(jìn)教室，公布了我們小考的成績(jī)。當(dāng)聽(tīng)到“呂金澤95分”的.時(shí)候，我的心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，高興地恨不得飛上天去。
班主任看了看我，笑著夸贊道：“大家看看，呂金澤這學(xué)期很努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她取得了這么大的進(jìn)步!大家要向她學(xué)習(xí)!”
回到家后，我高興地在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，迫不及待地告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽很高興，給我買(mǎi)了許多零食作為我的獎(jiǎng)勵(lì)。
自從我取得了好成績(jī)后，我就飄飄然了。每天放學(xué)也不著急認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，而是看電視、吃零食。自然每天都會(huì)傳來(lái)一陣嘮叨聲：“呂金澤!快去學(xué)習(xí)!趕緊寫(xiě)作業(yè)!”每次，我都會(huì)隨便應(yīng)付一句：“知~~道~~了!”心里總是暗自嫌棄媽媽太嘮叨。
期中測(cè)試的日子到了。試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們有的認(rèn)真思考，有的緊皺眉頭。而我暗自得意：嘿嘿!又到了我大顯身手的時(shí)候了。我開(kāi)始認(rèn)真的審題。天啊!試卷上出現(xiàn)了許多陌生的題，它們好像都在故意跟我作對(duì)，我左思右想，絞盡腦汁，就是沒(méi)有解題思路……時(shí)間過(guò)得飛速，考試結(jié)束的鈴聲響起，我忐忑不安地交上了卷子。
等待成績(jī)的日子實(shí)在煎熬。成績(jī)終于下來(lái)了。當(dāng)我看到紅色的85分時(shí)，我呆住了。這分?jǐn)?shù)給了我當(dāng)頭一棒，猶如千萬(wàn)根鋼針刺入我的心。霎時(shí)間，眼里的淚珠在打轉(zhuǎn)……真后悔平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，哎!說(shuō)什么都晚了……
下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“金澤，做什么事都不能驕傲。不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)小成就，就驕傲自滿(mǎn)。不繼續(xù)努力停留在原地，只能讓你距離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)……”我強(qiáng)忍著眼淚，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成了我的座右銘。
啟示作文 篇4
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒(méi)能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開(kāi)了面包渣，我覺(jué)得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣，放棄了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘辛吮姸辔浵伒腵力量，它們把所有面包渣都搬走了。
這些螞蟻的行為，使我聯(lián)想到了一句話(huà)——人心齊泰山移！一個(gè)人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會(huì)變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
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