收獲的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
在這學期中，每個人的收獲是各不相同的。有的同學突飛猛進，有的同學會有點退步，還有的`同學會停留原地沒動。
而在這個學期里，我也有點收獲：先說一說語文課，在每一節課上，我都認真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內容，老師會讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領下自覺跟讀。老師每次所布置的作業，我都有認真完成，讀完書后讓媽媽簽名。不過，我常常會學錯別字。
再來說一說數學課，在上個學期里，我對數學還不那么感興趣。在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學期里，我一下子對數學感興趣了，在數學老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那么好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家里，一放下書包，就會先把數學作業學完才去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結果算錯了。
然后是英語，在這次期末考里，我也有進步。本來考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。
最后科學課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎么形成的 。電分開正·負兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質的用途。這就是我在這學期中所
學的收獲。 在新的學期里，我還要更加努力學習，把壞的毛病一一改正。
收獲的作文 篇2
我們的生活就像一個充滿收獲的盒子，里面裝著我的好朋友劉小澈和我無盡的友誼。
那天，我們上體育課，老師召集我們十個人，準備打一場籃球比賽，老師把我們平均分成了兩組，每組５個人，不幸的是我和我最好的朋友劉小澈沒分到一組，我心想：對不起呀，劉小澈，既然我們不在一個組，那我們就是對手了。我們要開始真正的比拼，我不會客氣的，你也要小心呀。
老師宣布比賽開始，老師用力發球，結果讓我們接住了球。我和劉小澈打得異常激烈！他將接住球時，我一個箭步沖上去，高高跳起，那籃球便乖乖地落在了我的手中，我帶球躲開劉小澈，直奔球籃，眼看籃球向球籃飛去，不料又被劉小澈攔截。于是我又開始了新一輪的.反擊。我東奔西突，突然球撞到了我的腿上，他們誰也沒去追，我追過去，心想：這個球是我的了。哈哈……，我一定要拿住這個球。我快追上時一收腿，結果腳踩住了球，摔倒在地。我的腳扭傷了，因此站不起來了。我痛得“哎喲，哎喲”直叫，差點哭起來，我皺起眉頭抱著腿，咬緊牙關，堅持著自己站起來。可每次即將站立的一刻，又倒在了地上。
此時，比賽仍在繼續，沒人注意我，我感覺到對方的隊友都在暗自慶幸少了一個對手。劉小澈跑過來，蹲下來，關切的問：“小明怎么了？我扶你起來吧。你要堅強呀，一定要笑著站起來呦。”我趕忙說：“謝謝，比賽還在進行，你不用擔心我，快去打球吧，不要失敗。”劉小澈為拍了拍我的肩膀，笑著說：“你是我最好的朋友，當然我要先照顧你了。呵呵。”
在他的鼓勵下，我勇敢地站了起來，他攙扶著我到醫務室進行檢查，鼓勵我說：“小明，要堅持，過一會就好了。”他還為我揉揉傷處，我笑了，他也笑了。我說：“真謝謝你呀，你不愧是我最好的朋友，雖然我們是對手，但是我們的友誼更重要。”我們一起唱起了《我的好兄弟》這首歌。
在我需要幫助時，我的好朋友再一次幫助了我，這份友誼是我一生的最寶貴的收獲，我將永遠收藏。
收獲的作文 篇3
茶余飯后，和家人徘徊于馬路之上，滿眼望去，都市的喧囂早已掩蓋了生活的質樸，想從中找回一些原本生命中最為寶貴的東西，除了塵土和尾氣，所剩的也只有無盡的感嘆！
好不容易找了塊干凈的地方坐下來，我們都若有所思，思索周圍的環境和身邊的一切。彼此注視，眼神中都有一種莫名的愁緒，為自己？為家庭？為社會？為生活？
由此，我們都想到了“人”——簡單的結構當中包涵有說不盡、道不明的意蘊。我們不是仁人，做不到“不以物喜，不以己悲”，我們也不是志士，也就不能做到“大庇天下寒士俱歡顏”，平凡、平淡是給我們最好的詮釋。我們有自己的追求，有自己的目標，有自己的選擇，更有自己的情感流露！這就如同我們所在的`這個城市，眼看著塵土飛揚、尾氣彌漫，畢竟我們自身過于卑微、渺小了。如果說宇宙是一個大寫的“人”，那我們就是其中之一滴，之一葉。我們只能在茫茫人海中找回自己，做完整的自己，也就是說，我們只屬于自己，不該成為別人生活的點綴！
生命只有一次，我們不能不好好珍惜，樂觀去面對自己，也許這才是人生的真諦！
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