成長(zhǎng)煩惱的作文8篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)這么大了，知道的事情也多了，煩惱也就自然的跟隨而來(lái)。
小時(shí)候我最希望的就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以什么事都自己做決定，很自由，隨心所欲，可是直到我長(zhǎng)大點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事情并不那么簡(jiǎn)單了。記得是四年前的事了，我那年十歲，但有件事我任記憶猶新，因?yàn)槟且淮挝艺娴腻e(cuò)了。
那是一個(gè)夏天，也是我們孩子最喜歡的暑假，我和幾個(gè)要好的朋友聚在一起想找點(diǎn)樂(lè)子玩，那年的夏天特別熱，一切都看上去那么得沒(méi)精神，只聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上一個(gè)勁兒的叫，我家的狗也一天到晚趴在陰涼處吐著舌頭，我們幾個(gè)也拿著扇子，吃著西瓜。我覺(jué)得這樣很沒(méi)有意思就提議去小溪邊捉小魚(yú)，這群孩子中就數(shù)我最大，只要我說(shuō)什么他們都不會(huì)有意見(jiàn)，我們拿著捉魚(yú)的工具，提著水桶就出發(fā)了，捉了半天也只有五六只，我們也只好帶著沮喪的心情回去了，回家的路上我們經(jīng)過(guò)了一條水溝，水很淺，我突然看到水渾濁了一下，我想肯定是泥鰍裝到泥水里去了，我們決定下去看看，一撈，帶著一大堆的泥土和幾只活蹦亂跳的`泥鰍，我們很高興，撈了很久，一共撈了十幾只，我們雖然很高興，但是倒霉才剛剛開(kāi)始。這條水溝旁邊種著好幾畝貝母，我們把水溝里的水都弄了出來(lái)，把一小部分的貝母給淹沒(méi)了，還有幾株貝母被我們這幾個(gè)搗蛋鬼給踩爛了，我們玩得很開(kāi)心，根本沒(méi)有顧及到后面的貝母田，我們見(jiàn)事不妙，就連滾帶爬的跑走了，我以為跑走就沒(méi)事了，可是事情偏偏就沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。第二天早上，我被幾個(gè)大人的談話(huà)給吵醒，起來(lái)之后才知道是為了我們幾個(gè)昨天干的壞事在這里談，原來(lái)昨天有人看見(jiàn)我們幾個(gè)在田里干壞事，我心驚膽戰(zhàn)的，怕奶奶會(huì)罵我，但是后來(lái)，貝母田的主人走后，奶奶叫我過(guò)去，跟我說(shuō)了很多的道理，我以為是要罵我，我也知道了自己的錯(cuò)誤，也和貝母田的主人道了歉，她也原諒了我。
經(jīng)過(guò)了這件事讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)事情要負(fù)責(zé)，要有擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
雖然我已經(jīng)升上初中，可是爸爸媽媽依然把我當(dāng)作是一個(gè)小孩子一樣看待，就連水果也要送到我的口邊才行。
一個(gè)星期六晚上，我正在安心地寫(xiě)作業(yè)，突然媽媽悄悄地走進(jìn)我的房間，遞上一塊橙子，關(guān)心地說(shuō)：來(lái)!兒子，看你學(xué)習(xí)累了，吃一些水果吧!我一邊奮筆疾書(shū)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：不吃!要寫(xiě)作業(yè)!那哪行?兒子，乖，吃了它吧!媽媽和藹地說(shuō)。我聽(tīng)煩了，沒(méi)好氣的說(shuō)：你先把水果放在這里吧，我寫(xiě)完再吃。媽媽聽(tīng)了怎肯罷休?媽媽雖然用了一番語(yǔ)言攻擊，但我愣是一口也沒(méi)有吃。媽媽沒(méi)轍，就硬生生地把橙子塞進(jìn)了我的口中，我吐也不是，不吐也不是，只好硬著頭皮吃了下去。媽媽見(jiàn)我吃了，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，就說(shuō)：在就對(duì)了!兒子!再吃一口!說(shuō)著，便將橙子送到我的口邊。我正在對(duì)媽媽剛才的舉動(dòng)生著氣呢，這時(shí)又要我吃。我便一邊生氣地說(shuō)，不行!一邊用手推開(kāi)了媽媽手。誰(shuí)知，在我推開(kāi)的.那一刻，媽媽手中的橙子調(diào)皮地從媽媽的手中掙脫出來(lái)，呈一個(gè)完美的弧形，順勢(shì)掉在了地上。媽媽見(jiàn)到這一幕，很生氣的說(shuō)：你怎么可以這樣?把它撿起來(lái)!這個(gè)橙子很貴的!你知不知道?爸爸聽(tīng)到了媽媽的叫罵聲，快步走進(jìn)房間，看一看。我本以為爸爸會(huì)安慰我，可誰(shuí)知，爸爸不僅不幫我，還站到了媽媽那一邊，指著我破口大罵：你不吃也行啊!怎么能浪費(fèi)食物呢?這些年真是白養(yǎng)你了!我剛要反駁說(shuō)，是媽媽先給我東西吃的。爸爸便一個(gè)巴掌扇過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，又經(jīng)不起他們語(yǔ)言的輪番攻擊。我于是就推開(kāi)他們，跑進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)。我以為這樣就可以避開(kāi)他們，可是誰(shuí)也沒(méi)想到，爸爸媽媽還是不放過(guò)我，在書(shū)房門(mén)口繼續(xù)教育這我。那些話(huà)透過(guò)門(mén)，一個(gè)一個(gè)地鉆進(jìn)了我的耳朵里。作為一個(gè)男子漢，聽(tīng)到這些話(huà)，我也忍不住哭了出來(lái)。
如果不是媽媽還是把我當(dāng)作一個(gè)小孩子一樣看待，不是媽媽進(jìn)來(lái)給我東西吃，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
唉，成長(zhǎng)真煩惱!
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
已知：每月四周，每周七天，每天六節(jié)課，在學(xué)習(xí)的生活中，我不斷成長(zhǎng)。
求：成長(zhǎng)是快樂(lè)，還是煩惱？
解：在幼兒園里，會(huì)玩各式各樣的游戲，會(huì)玩許許多多的玩具，會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)
聽(tīng)的兒歌，會(huì)跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，語(yǔ)文會(huì)寫(xiě)大、小、多、少，數(shù)學(xué)會(huì)寫(xiě)1~10這些
阿拉伯?dāng)?shù)字，老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我，給我小紅花，這些都是我的快樂(lè)，但煩惱多少
會(huì)有一點(diǎn)，如吃飯時(shí)，吃得特別慢，半個(gè)鐘頭都頭都過(guò)去了，一碗還未吃完，
再如中午午休時(shí)，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)也沒(méi)睡意，老師就會(huì)批評(píng)我。
答一：幼兒園時(shí)期，快樂(lè)煩惱6比2，快樂(lè)﹥煩惱。
在小學(xué)里，從幼兒園的'兩門(mén)課一下增加到了九門(mén)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德、音樂(lè)、美術(shù)、電腦。這時(shí)期，快樂(lè)有：語(yǔ)文課，老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作內(nèi)
容生動(dòng)、有詳有略、語(yǔ)句通順，我快樂(lè)；數(shù)學(xué)課，作業(yè)里，有一道題，班上除了我
沒(méi)人能做的出來(lái)，老師夸獎(jiǎng)我，我也快樂(lè)；科學(xué)課，做實(shí)驗(yàn)，我第一個(gè)做成功，同學(xué)們給我熱烈的掌聲，我還是快樂(lè);體育課，我終于達(dá)標(biāo)了，我就更快樂(lè)了！但煩惱還是沒(méi)離開(kāi)我：作業(yè)十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十幾道題目一連做錯(cuò)，被爸爸、媽媽和老師罵個(gè)半死。
答二：快樂(lè)一下明顯減少，減低到:快樂(lè)4，煩惱2，快樂(lè)﹥煩惱。
將來(lái)，在中學(xué)里，課程表變大了，課程增加了好幾門(mén)，史、地、生、政、物、化，一起冒了出來(lái)，使我的腦子不再有任何空間，學(xué)業(yè)占用了我所有的時(shí)間，我再無(wú)時(shí)間去休閑，學(xué)習(xí)，就像數(shù)也數(shù)不清的鐵鏈，緊緊綁住了我，我無(wú)力掙扎，每天受著煩惱的煎熬。但快樂(lè)，還是像影子一樣跟著我，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我，我的快樂(lè)是交到了一些好朋友，能跟他們一起討論學(xué)習(xí)中的難題。還有學(xué)習(xí)到了小學(xué)時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
答三：快樂(lè)與煩惱，勉勉強(qiáng)強(qiáng)成為﹦
在大學(xué)里，就變得輕松多了，只要每天認(rèn)認(rèn)真真上好學(xué)，完成好作業(yè)，就可以放松了，可以打打籃球，聽(tīng)聽(tīng)MP3的音樂(lè)，感覺(jué)生活十分美好。可是煩惱，還是窮追不舍地跟著我，我每天都得考慮就業(yè)問(wèn)題。
答四:快樂(lè)又比煩惱多了。
結(jié)論:快樂(lè)﹥煩惱。
批閱者:自己。
我要說(shuō)：“快樂(lè)真好，煩惱也要，這才是學(xué)習(xí)的生活。”
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
“作文怎么又只得了70分呢？”對(duì)于我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的作文水平似乎是退步了不少，語(yǔ)文考試成績(jī)也不雜地了。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的期末考試語(yǔ)文拿了全班的倒數(shù)第一，但我的作文從沒(méi)有過(guò)問(wèn)題。
初一入學(xué)差不多有一個(gè)星期，我們的第一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)出來(lái)了：寫(xiě)一篇軍訓(xùn)征文，就是把軍訓(xùn)中的所見(jiàn)所聞和感受寫(xiě)下來(lái)，那時(shí)候我根本不把這作業(yè)當(dāng)作業(yè)的。那天正好是周二吧！除了作文外其他作業(yè)都搞定了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的體悟都很簡(jiǎn)單。也正好忘了這項(xiàng)作業(yè)，直接從書(shū)櫥里拿出了一本《讀者》在那邊看，這道8點(diǎn)多的時(shí)侯，老媽來(lái)催我睡覺(jué)了，我就拿出了家教聯(lián)系本讓老媽簽字。老媽接過(guò)本子便一項(xiàng)項(xiàng)的來(lái)問(wèn)：“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫(xiě)完啦？”“嗯”“預(yù)習(xí)呢”
“okok””我不耐煩的回答說(shuō)“作文”“作文？什么作文”我這才想起來(lái)語(yǔ)文老師布置的作文，一下子奪過(guò)了本子寫(xiě)作文去了。我干脆就直接躺在床上寫(xiě)了，拿個(gè)象棋板墊著，困得筆都拿不住了，坑坑洼洼地寫(xiě)著。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我?guī)缀踹M(jìn)入了半休克狀態(tài)但總算是寫(xiě)完了“了事嘍！”我歡呼著，再?zèng)]把這件事放在心上。讓我意想不到的是，第二天我正在做眼保健操時(shí)，現(xiàn)任的語(yǔ)文老師拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你這篇文章文采不錯(cuò)，但有些地方還是要修改一下，明天帶來(lái)給我，我拿去參加比賽。”聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)是相當(dāng)郁悶，正好就砸我頭上了，我于是在晚上加了把勁給修改好了。后來(lái)，這俺作文在學(xué)校里我得了一等獎(jiǎng)！期中考試時(shí)語(yǔ)文也拿到了全班第二的.成績(jī)。正當(dāng)我興奮之余，我的作文水平在之后竟然一直都是70多，這是怎么回事呢，我明明下了許多的功夫在上面。期終考試一下子落到了十幾名。有句話(huà)叫“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭”那到我的作文和語(yǔ)文也是這個(gè)樣子？我又該怎么提高成績(jī)呢？這學(xué)習(xí)到底讓不讓人舒服。郁悶啊！
不過(guò)，早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，勤奮之人可成功，我相信勤奮，加油。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
今天，我打開(kāi)信箱，一看：“我的天那！”
信箱里堆滿(mǎn)了廣告，風(fēng)一吹，它們都零零落落，落滿(mǎn)了一地。我拾起來(lái)一看：英語(yǔ)進(jìn)修班、電腦培訓(xùn)班、佳音美術(shù)班。真是“百家班”。
上面的廣告也是誘人的，什么“高級(jí)教師”、“一學(xué)就會(huì)”，真是無(wú)花八門(mén)。“不行，這可絕不能讓媽媽看到，媽媽是個(gè)‘軟心腸’，指不定她什么時(shí)候一新軟，讓我補(bǔ)習(xí)，好好的.暑假又被破壞了！”
于是我趕緊收起來(lái)，沒(méi)露出一點(diǎn)兒“蛛絲馬跡”。
第二天，我偷偷地慰問(wèn)了我的同桌好友悠然。悠然嘆了口氣，說(shuō)：“可不是嗎？我爸爸一下子讓我補(bǔ)了三科，還買(mǎi)了習(xí)題，讓我邊學(xué)邊做。哎！
你的運(yùn)氣真好，是自己開(kāi)信箱，要是我看見(jiàn)它們，早就讓那些廣告粉身碎骨！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6
我的生活中總有許許多多的煩惱。有的煩惱可以馬上解決，可還有的煩惱就解決不了。而我最大的煩惱，就是——身高！
個(gè)子是我致命的大弱點(diǎn)。我個(gè)子很小，我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，可還只有1米30多，還只有50多斤呢！
在我七八歲的時(shí)候，每次乘電梯，都有一些熱心腸的叔叔阿姨、大嬸大伯來(lái)關(guān)心我的年齡。當(dāng)他們問(wèn)我時(shí)，我真的特別不喜歡回答，但為了表示熱情，我就面無(wú)表情：“八歲。”我一說(shuō)完，那些人就露出十分驚訝的表情。這時(shí)候，媽媽就只能耐心地為他們解釋。唉，我要崩潰了！
還有一次，我和媽媽在路上碰到了一位媽媽的`同學(xué)。那位阿姨也問(wèn)我?guī)讱q，媽媽就搶著回答，還說(shuō)：“是不是很矮啊？”那位阿姨沒(méi)有直白地說(shuō)，可我知道，她一定是這樣想的。之后，她就對(duì)我媽媽說(shuō)：“你呀，要多給她吃蔬菜，我女兒以前也這樣。我后來(lái)就給她吃······”都怪我自己啊！
除了這個(gè)煩惱，我也還有許多另外的煩惱。比如：生活上的煩惱，學(xué)習(xí)上的煩惱。但我都在努力地解決。
希望我能長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)！這樣，就不會(huì)有人再來(lái)猜我的的年齡了。我要長(zhǎng)高！我要長(zhǎng)高！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇7
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最 后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
哎，在小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大后呢？卻無(wú)比懷念以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。難道長(zhǎng)大后就只有煩惱嗎？每天面對(duì)著數(shù)不清、做不完的作業(yè)，令我更加想回到小時(shí)候。或許因?yàn)槲艺龑儆谕昱c少年的交叉點(diǎn)，我徘徊在這個(gè)十字街頭，偶爾回首，看我走過(guò)的小路；偶爾眺望面前那條無(wú)止境的陽(yáng)光大道。
“成長(zhǎng)”，它意味著什么？難道就只有煩惱嗎？不，不是這樣的，成長(zhǎng)意味著我就要明白事理，有辨別真相的能力；成長(zhǎng)意味著將滿(mǎn)載著生活的種子，去播種未來(lái)。
成長(zhǎng)——我將收獲無(wú)價(jià)的`友誼，收獲無(wú)邊的知識(shí)，滿(mǎn)載著對(duì)未來(lái)的好奇與渴望，邁向新的生活。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶…… ”揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后。用燦爛的微笑，化解成長(zhǎng)的煩惱，迎接五彩斑斕的生活！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇8
出生在河南絕對(duì)是一個(gè)悲哀。全國(guó)就河南的考生最多，而大學(xué)錄取率卻最低，像樣大學(xué)就一個(gè)鄭州大學(xué)還只是個(gè)211，同樣的分?jǐn)?shù)，在北京和上海能上清華，而在河南上個(gè)二本就不錯(cuò)了，所以要想不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，家長(zhǎng)們都煞費(fèi)苦心，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)課時(shí)都是好幾百，就是這樣你也不一定能報(bào)上名。
海倫是鄰居家的獨(dú)生女，比我大五六歲。她的父母都是大學(xué)教授，而且他們就這么一個(gè)寶貝女兒，所以海倫在他們家絕對(duì)是太陽(yáng)，自然她的爸媽就只能是行星，得圍繞著她轉(zhuǎn)。為把這個(gè)寶貝閨女培養(yǎng)成世界一流的嬌嬌女，她的爸媽那簡(jiǎn)直把所有的物力財(cái)力都傾注在了她一個(gè)人的身上。
要說(shuō)海倫的學(xué)習(xí)上那是無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)槟苌系难a(bǔ)習(xí)班她都上了，她就像學(xué)習(xí)的機(jī)器一樣，不是在上課，做作業(yè)，就是在去上學(xué)的路上。而海倫也把這當(dāng)成了一種可以炫耀的資本，甚至一種優(yōu)勢(shì)，仿佛她什么都比別人知道的多，嘴跟機(jī)關(guān)槍似的.，你和她在一起就不給你插話(huà)的機(jī)會(huì)。除了她爸爸媽媽可以批評(píng)她幾句，其他人敢和她意見(jiàn)相左的地方，她會(huì)立刻反唇相譏，不管你是長(zhǎng)輩和晚輩，也從不會(huì)給你留情面的。你要是和她呆上幾小時(shí)，你就會(huì)領(lǐng)教到她嘴皮子的功夫了？
前天是海倫的生日，以前我們說(shuō)好的，等生日這天我們一起去給她慶祝一下。可就在我們準(zhǔn)備動(dòng)身時(shí)，她爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)海倫在上預(yù)科班，今年的生日不過(guò)了。你說(shuō)說(shuō)，她今年剛初中畢業(yè)，中招的成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，還不知道被那個(gè)學(xué)校錄取，就開(kāi)始上起了預(yù)科班了，也不知道是她的家人的決定呢，還是她的決定呢。是補(bǔ)習(xí)了還沒(méi)上過(guò)癮，還是奔著清華北大去努力呢？看來(lái)人跟人沒(méi)法比，我現(xiàn)在雖然也上補(bǔ)習(xí)班，我總想多休息一會(huì)，看會(huì)電視，甚至我一看就會(huì)著迷，有時(shí)間爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我能一連看五六集《楚喬傳》。我媽媽就常批評(píng)我說(shuō)：你看看人家海倫，你再看看你。我都不明白，玩是小孩子的天性，有那個(gè)小孩不希望多玩會(huì)兒呢？要是總是把我們關(guān)在籠子里，豈不是扼殺了我們的童趣了嗎？
受海倫的影響，我去年也開(kāi)始上起了補(bǔ)習(xí)班。用媽媽的話(huà)說(shuō)，你要想上推薦生你就得脫層皮。全年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班有60多人，全年級(jí)就是將近400人了。推薦生就那么一兩個(gè)，能輪到我嗎。媽媽天天給我鼓勁，我也寫(xiě)了決心書(shū)貼在窗戶(hù)上，我一抬頭就可以看到：外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在向我招手！
我現(xiàn)在也得像海倫一樣不停地奮斗了。媽媽天天六點(diǎn)就起來(lái)給我做飯，雖然現(xiàn)在是假期，我的三個(gè)補(bǔ)習(xí)班幾乎天天都有課上。補(bǔ)習(xí)班老貴了，一個(gè)班一年都五六千塊，不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起爸媽給我交的人民幣呀！
昨天我見(jiàn)到了海倫。雖然我們是鄰居，但見(jiàn)面的機(jī)會(huì)卻很少。海倫長(zhǎng)高了，出了一臉的青春痘，還帶上了一個(gè)深度的近視眼鏡，顯得一臉疲憊的樣子。我問(wèn)她中招怎么樣？她自豪地說(shuō)：外國(guó)語(yǔ)沒(méi)問(wèn)題！我說(shuō)：那明天咱們?nèi)ニ蠘?lè)園玩吧。她說(shuō)明天還有課上。正說(shuō)著話(huà)，她的媽媽叫她回去。她扶了扶鼻子上的眼鏡說(shuō)：我還得做作業(yè)呢。然后沖我揮了揮手，轉(zhuǎn)身關(guān)上了門(mén)。
我回到自己的家，不知該做些什么。正在我猶豫之際，媽媽提醒我說(shuō)：我報(bào)的新概念2補(bǔ)習(xí)班明天就要開(kāi)課了，讓我好好準(zhǔn)備一下。
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