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逝去的時(shí)光作文

時(shí)間：2024-03-03 14:34:42 時(shí)光

[薦]逝去的時(shí)光作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的逝去的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[薦]逝去的時(shí)光作文4篇

逝去的時(shí)光作文篇1

　　“哇喔，快來(lái)看，這是牽牛花！”

　　“看，這兒還有一朵紫色的——”

　　后山坡的花園，花香肆意彌漫著，來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見(jiàn)多識(shí)廣的老師，或是活潑開(kāi)朗的小學(xué)弟，亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而陶醉。路過(guò)的行人賞著，起起伏伏的花海；品著，沁人心脾的幽香；聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……

　　草地上，花叢邊，綠樹(shù)下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上，帶著滿心的喜悅，帶著滿臉的笑容，還帶著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了，就在樹(shù)下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀察起花花草草；有的則盤腿坐在草地上，跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……

　　六年前的我們，也跟他們一樣吧——

　　立在樹(shù)蔭下，伴著陣陣微風(fēng)，我輕輕翻開(kāi)那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚(yú)鉤一般，將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級(jí)開(kāi)始吧——

　　開(kāi)學(xué)第一天星期一天氣雨

　　那一天，我走錯(cuò)了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著教室窗外那無(wú)數(shù)的臉，卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈，寬敞的教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎？

　　開(kāi)學(xué)第二天星期二天氣晴

　　我站在校門口，轉(zhuǎn)過(guò)身，望著，這美麗的校園。學(xué)校多么美好啊！哈，有友好的同學(xué)，有幽默的老師，還有——美麗的`教室！這多么令人向往啊！吶，媽媽，你也可以來(lái)和我做同學(xué)喲，讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂(lè)。

　　要畢業(yè)了星期五天氣雨

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，我的內(nèi)心，恐怕也在下著雨吧！望著那條只可以再走幾次的石子路，一向樂(lè)觀的我也不禁感嘆，總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么，可我……

　　合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著最后一段抒情的話語(yǔ)：

　　那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時(shí)再相聚？擦干這些年來(lái)的眼淚，別忘了當(dāng)年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……

　　而我卻必須往南而行。

　　你渡過(guò)那條潺潺小河。

逝去的時(shí)光作文篇2

　　慢慢打開(kāi)陳封的記憶，那里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，銀鈴般清脆，那里，有我們?cè)谔镆吧媳寂艿挠白樱r鷹般活潑，那里，有我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如電影般在眼前一一閃閃過(guò)！這就是我們的童年！

　　童年的記憶，是美好的！快樂(lè)的！無(wú)憂無(wú)濾的！沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有任何的顧慮，只有在田野里跑著鬧著里的笑聲，似乎怎么跑，總是有使不完的勁！

　　我的童年生活，是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)候的我，皮膚黝黑黝黑的，沒(méi)有現(xiàn)在這么白，這都是我長(zhǎng)期在太陽(yáng)下“勞作”的結(jié)果！那時(shí)候的我，眼睛水汪汪的，不似現(xiàn)在這般“無(wú)神”（近視眼，哈！）

　　離奶奶家屋后的樹(shù)林，是我和小伙伴們的樂(lè)園，那里有茂密的樹(shù)林，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，有伙伴們玩耍時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑！

　　離奶奶家不遠(yuǎn)處有一條小溪，那是有潺潺的流水，似天音在流動(dòng)，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”溪水清澈的如一面鏡子，可以看到溪底的一排光滑美麗的鵝卵石，鵝卵石在太陽(yáng)的照射下，有些微微的.光澤，這一幅美景，美的如畫(huà)，美的讓人不忍說(shuō)話，聲怕擾亂了這一和諧的美景！

　　有時(shí)，平靜的水面落下了一粒碎石，便會(huì)泛起圈圈漣漪，迸濺出層層的水花！我們的心中又何嘗不是心潮蕩漾呢？再也等不急，脫掉鞋子，光著兩只小腳丫，在小溪中你追我逐，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)田野，大家好高興啊！平時(shí)，誰(shuí)有不開(kāi)心的事，只要靜靜地坐在小溪旁邊，用心向它傾訴，嘩嘩的水流聲仿佛就是你最忠實(shí)的“聽(tīng)眾”，不一會(huì)兒，你的煩惱就會(huì)煙消云散！高興吧！

　　樹(shù)林和小溪，是我們的樂(lè)園，既能讓我們避暑又能讓我們感到愜意！它能讓我們感受到大自然的美麗，大自然的和諧，用心感悟到童年的快樂(lè)、時(shí)光的匆匆！

　　經(jīng)歷了童年，它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了很多的道理，使我受益匪淺；童年帶給我的是太多太多的美好記憶，孩堤時(shí)的無(wú)知，孩堤時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，孩堤時(shí)歡快的笑聲，都深深的刻在我的心靈深處，如今回頭想想，如流水般與我控肩而過(guò)的童年歲月，我不禁感嘆：感謝童年在我成長(zhǎng)的道路上給了我快樂(lè)！感謝童年給了我許多美好而難忘的記憶！雖然現(xiàn)在我已步入青少年時(shí)期，但美好的童年記憶一直會(huì)伴我一生！

逝去的時(shí)光作文篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂傷的？現(xiàn)在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著我心中的不快樂(lè)；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在這一刻，因?yàn)槲疫€沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現(xiàn)實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè)中停留吧，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，也許這一秒會(huì)快樂(lè)，但下一秒可能就會(huì)哭泣，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現(xiàn)在的'我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著一絲茫然，回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文篇4

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再?gòu)?fù)返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對(duì)大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對(duì)著我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當(dāng)年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著紅布條隨著我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的'牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的伙伴在表演席上認(rèn)真的跳舞，我想我那時(shí)我應(yīng)該最好的，哈哈。

　　現(xiàn)在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè)永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫下去……

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