爸爸的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的爸爸的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的作文 篇1
也許，如果沒(méi)有看到爸爸的微博，我至今都不會(huì)知曉，父愛(ài)的長(zhǎng)河一直在我心中流動(dòng)，從未停止。
——題記
在我的心中，父親的形象無(wú)疑是最為可怕的了，就如一個(gè)駭人的“暴君”。也許前一秒我仍陶醉在自己的快樂(lè)之中，下一秒?yún)s由于他的突然出現(xiàn)，我的天空就開始烏云密布，電閃雷鳴。我們之間的.戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)也停息不了，除了沉默再無(wú)其他。一個(gè)偶然，我懂得了他的所有。
又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。至于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，我已模糊地找不出一絲頭緒。突然心血來(lái)潮所致吧，一個(gè)夜里，一個(gè)仍在“冷戰(zhàn)”的夜里，我蜷縮在小床上，無(wú)聊的點(diǎn)開了他的微博。父親是個(gè)“微博控”，隨時(shí)隨地喜歡寫一些心情的文字，拍些生活中的照片分享在微博上。他曾不止一次的向我推薦他的微博，可我卻從來(lái)只是笑而不語(yǔ)，全當(dāng)耳邊風(fēng)。
不知為何，那夜的我卻是如此好奇，如此向往。“他那樣的俗人，能寫些什么了？”我嘴角上揚(yáng)起一絲輕蔑的笑。可是隨著我的視線的移動(dòng)，這笑立刻就被凝固住了，逐漸冷卻，冷卻······感覺(jué)有什么濕潤(rùn)的東西從臉頰滾落，帶著一絲溫?zé)幔澏兜氖衷僖参詹蛔∈髽?biāo)，我哭了，任淚水如何洶涌澎拜，任悲傷逆流成河。“孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)越發(fā)不需要我們了。曾經(jīng)，我與她在日照的海灘上拾貝殼，曬日光浴；曾經(jīng)，我與她在上海的世博園里忙碌穿梭，驚嘆不絕；曾經(jīng)，我與她在桂林的漓江上泛舟，怡然自得；曾經(jīng)，我與她在廬山的小道上攀登，抒發(fā)李白望瀑布的感慨······然而，這終究只能是過(guò)去了······”微博中各個(gè)字仿佛都跳動(dòng)起來(lái)，都是爸爸顆顆愛(ài)心在涌動(dòng)。“青春期的孩子，有時(shí)像個(gè)魔鬼，有時(shí)像個(gè)天使。如瘋狂的小鳥，我這個(gè)做家長(zhǎng)的應(yīng)該智慧面對(duì)，千萬(wàn)不要以硬碰硬。兩敗俱傷。退一步海闊天空。孩子只是沖動(dòng)，待她冷靜下來(lái)，她會(huì)思考的。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)鍛煉的空間和過(guò)程。”絲絲扣扣，每一個(gè)字都在敲打著我幼稚的心扉。
想?yún)群埃上ьD覺(jué)嘴里發(fā)出聲音；想發(fā)泄，可惜頓覺(jué)四肢無(wú)力。父愛(ài)的長(zhǎng)河如涓涓溪流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又波濤洶涌，我竟一時(shí)沒(méi)有勇氣去接受他的洗禮。
爸爸，其實(shí)我想告訴你，我一直一直都愛(ài)著你，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都需要你。我的成長(zhǎng)離不開你。如果有時(shí)間，我們?cè)僖黄鹑タ磯邀惖木坝^，將足跡印在祖國(guó)的山山水水！
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)你的存在，就是我生命的最大的動(dòng)力，就讓我們?cè)谝黄穑啦环蛛x！
后記
爸爸，其實(shí)你的字字句句，也都是我想對(duì)你說(shuō)的話，永遠(yuǎn)保存你的微博吧，因?yàn)椋抢镉兄覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！
爸爸的作文 篇2
冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。是呀！現(xiàn)在是冬天，白雪紛飛的冬天，而不久將迎來(lái)春天，而春天的我們將做什么呢？當(dāng)然放風(fēng)箏啦！
我喜歡春天，喜歡春天和煦的春風(fēng)，喜歡春天清脆的鳥鳴，喜歡春天清新的空氣，喜歡春天小草鉆出的嫩綠和花兒小小的花苞……我更喜歡在這美好閑適的環(huán)境中放風(fēng)箏，仰望天空。
陽(yáng)光很溫暖柔柔的撒在身上。我和爸爸拿著風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)上，人很多。我舉起風(fēng)箏，爸爸拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏沒(méi)有飛起，我又高高的舉起風(fēng)箏，風(fēng)箏依舊沒(méi)有飛起。我有些沮喪，說(shuō)：“爸，我看我們放不起來(lái)了。”這句話似乎和剛剛興致勃勃要放風(fēng)箏的我形成了對(duì)比。爸爸緊接著說(shuō)：“嘿，再試試啊難道你想剛出來(lái)就回家啊!”“當(dāng)然不想”我說(shuō)。我們又嘗試了一次，我高高的舉起風(fēng)箏，微微躍起將風(fēng)箏拋出，爸爸十分配合地拉著風(fēng)箏線。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我歡呼！
隨即，爸爸時(shí)而拉動(dòng)著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)得飛啊飛啊，向著藍(lán)天白云，微微蕩漾，如同海中自由自在的魚兒，爸爸說(shuō)我就像這魚兒一樣快活。在贊嘆享受的同時(shí)，我有些不解的問(wèn)：“爸爸，為什么要時(shí)而拉動(dòng)風(fēng)箏線呢？難道是不想讓它飛得更高嗎？”爸爸又打動(dòng)了一下風(fēng)箏線說(shuō)：“拉動(dòng)風(fēng)箏線是想讓它飛的更高更遠(yuǎn)啊，如果不拽動(dòng)著風(fēng)箏線，風(fēng)箏就會(huì)很快失去平衡落下來(lái)的！”爸爸的目光很慈祥卻有些深意，似乎暗示著什么。話間，線軸上的線已經(jīng)放完了，風(fēng)箏不會(huì)再往高處飛了。我又天真的問(wèn)爸爸：“為什么不把風(fēng)箏線剪斷呢？要不，風(fēng)箏怎么再往高處飛啊？”“不會(huì)的，沒(méi)有了風(fēng)箏線也就意味著風(fēng)箏失去了約束，沒(méi)有了約束風(fēng)箏就該放任自流，如何飛得高呢！”爸爸又是一番帶有深意的'話，等待我去細(xì)細(xì)琢磨思考——
這風(fēng)箏就好像我們，一次次努力不放棄則會(huì)迎來(lái)成功；反之，倘若我們不加約束，為所欲為，放任自流，終會(huì)無(wú)法飛翔，一次又一次地墜落，倘若沒(méi)有了有數(shù)風(fēng)箏的風(fēng)箏線，那風(fēng)箏一定無(wú)法飛翔，或許它已不再是自己……
爸爸把連接風(fēng)箏線的線軸和風(fēng)箏一同交給了我。我知道，風(fēng)箏的命運(yùn)掌握在我手中。
約束，約束……我不是拉動(dòng)風(fēng)箏線，也絕對(duì)不會(huì)剪斷這風(fēng)箏線。它要飛翔，自由的翱翔……
倘若它能聽懂我說(shuō)的話，我會(huì)對(duì)它說(shuō)——你會(huì)盡情享受著飛翔的快樂(lè)，如果可以，你會(huì)是這一角天空中，飛得最高的風(fēng)箏！
我仰望天空，看著風(fēng)箏越飛越高，漸漸變?yōu)橐粋�(gè)小點(diǎn)……
爸爸的作文 篇3
五一節(jié)假期，爸爸帶我去南郊公園認(rèn)植物。我的爸爸是林業(yè)專家，山上的植物幾乎都認(rèn)識(shí)。
進(jìn)了大門，爸爸并沒(méi)有帶我們走大路，而是拐進(jìn)了樹林里。剛下了雨，樹林里的濕氣很大，云霧迷蒙的，好像仙境一樣!松軟的土地上鋪滿了落葉，好橡一層地毯，踩上去“沙沙”地響。還有許多鳥兒在不停地鳴叫。
爸爸指著一叢植物問(wèn)我和媽媽：“這是什么?”，我和媽媽都搖頭說(shuō)：“不知道。”。爸爸告訴我們：這是黃荊，又叫黃荊條子，古時(shí)候小孩不聽話，大人就用它來(lái)打人。它還有“黃荊條子出好人”“負(fù)荊請(qǐng)罪”的典故。爸爸又指著一種植物問(wèn)我：“知道那是什么植物啵”。我看了一眼，是一種草本，很矮小，由一根主莖和又細(xì)又長(zhǎng)的葉子對(duì)著生長(zhǎng)。這種植物樹林里很常見，可我并不知道它是什么。原來(lái)它是一種蕨類，爸爸還告訴我，蕨是一種很古老的植物，早在恐龍時(shí)代就有了!
我們走出樹林，我發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里有幾朵紅色的小花，便蹲下來(lái)看。仔細(xì)一觀察，原來(lái)并不是花，是草莓一樣的`果，我驚奇地大叫“爸爸媽媽!這里有草莓!”他們連忙湊過(guò)來(lái)看。爸爸看了一眼就做出了結(jié)論：“這不是草莓，只不過(guò)跟草莓是一類的!”我一聽不是草莓，便很失望。爸爸接著說(shuō)“這是蛇莓!不能吃，因?yàn)椴恍l(wèi)生，吃了會(huì)生病，以前人們怕小孩子摘了吃，就嚇唬小孩說(shuō)，吃了它就會(huì)從肚子里爬出一條蛇來(lái)”
我們沿著路一直慢慢地走，一路上邊走邊觀察植物，辯認(rèn)植物。我們看到了含苞待放的桅子花、快要凋謝的山茶花、葉子像扇子一樣的棕櫚樹、有許多吸盤小腳的爬山虎。還有長(zhǎng)沙市樹香樟樹，市花杜鵑花，以及銀杏、構(gòu)樹、馬尾松、垂柳、小葉女貞、杜鵑、紅檵木、十大功勞等很多樹木和花草。
這次去南郊公園，我認(rèn)識(shí)了許多種有趣的植物，收獲真大。
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