小學(xué)同學(xué)作文

(通用)小學(xué)同學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子不高，很瘦。臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。他是一個(gè)活波，調(diào)皮的小男孩。

　　記得有一次，上體育課，老師讓大家繞者操場(chǎng)跑步。只見(jiàn)他快馬加鞭的跑著。跑著跑著，他突然來(lái)了個(gè)“飛殺鞋”，一下子把鞋飛了出去。跑在后面的另一個(gè)同學(xué)可倒霉了：一雙臭鞋從天而降，正打在他的.頭上，雖然沒(méi)疼，但把他熏夠嗆。弄的大家哈哈大笑。

　　還有一次，我在那里思考一道數(shù)學(xué)題，他悄悄地走到我后面，猛一拍我的肩膀，大叫一聲：“嗨！帥哥，干什么呢！”嚇了我一跳，而他卻在向我做著鬼臉，弄得我哭笑不得！

　　他就是這樣一個(gè)活潑、開(kāi)朗的人。你一定很想知道他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的同學(xué)—保工二校四年二班的陳瑞智！

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

　　我班有一位男同學(xué)，叫劉昕睿。

　　他理了一個(gè)平頭，皮膚也很白，有一雙炯炯有神的小眼睛，大大的.耳朵，聽(tīng)說(shuō)他還會(huì)動(dòng)耳神功呢！他經(jīng)常穿一件橙色和褐色相間的上衣，不過(guò)我有些奇怪：他一個(gè)男孩子卻經(jīng)常穿粉紅色的秋衣。他還經(jīng)常穿一條藍(lán)色的牛仔褲。

　　他每次都按時(shí)完成作業(yè)。有一天，好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，就只二十多個(gè)同學(xué)完成了作業(yè)。然后，黃老師就說(shuō)：“看人家劉昕睿他每年都考全年級(jí)第一，他有一次沒(méi)完成作業(yè)嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有，劉昕睿從來(lái)都是認(rèn)真完成作業(yè)”。

　　我想：看來(lái)以后要向劉昕睿學(xué)學(xué)習(xí)了。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

　　一個(gè)長(zhǎng)辮子的女生是我最好的同學(xué)，她有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙修長(zhǎng)的手，細(xì)心的她總帶份可愛(ài)。

　　與其說(shuō)她可愛(ài)還不如說(shuō)她調(diào)皮。記得四年級(jí)時(shí)，有一次考試，我考得不理想，心想：這樣成績(jī)帶回家，難道不會(huì)被媽媽批評(píng)嗎？難道媽媽不會(huì)失望嗎？想著想著眼睛就脹紅了。突然，一雙修長(zhǎng)的手蒙住我的'眼睛，緊接著一個(gè)粗聲音說(shuō)道：猜猜我是誰(shuí)？一聽(tīng)到這熟悉的聲音，一摸到這雙熟悉的雙手，想都不用想就知道是她，我被這舉動(dòng)逗樂(lè)了，撲哧一笑。她見(jiàn)我笑了，便也跟著笑了。

　　說(shuō)她細(xì)心，也是有事實(shí)證明的。有一天，她突然對(duì)我說(shuō)：明天，我和你一起來(lái)次鏟廣告，怎么樣？我吃驚地回答：你有病吧？，她接著解釋?zhuān)哼@幾天我發(fā)現(xiàn)大街兩旁的樹(shù)干上，電線桿上和路燈桿上貼了很多廣告，很難看，我們?nèi)プ鳇c(diǎn)好事吧！我極不情愿：她那眼睛有問(wèn)題嗎？別人都順眼，就她古怪，還有，我們要是去做事，那清潔工干嘛去了？她看我的樣子很生氣：你怎么一點(diǎn)公德心也沒(méi)有？ 誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有公德心了，去就去。沒(méi)想到我說(shuō)完后，她就笑起來(lái)了，原來(lái)我中了她的激將法。

　　這個(gè)活潑可愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心觀察的女孩，難道你們不喜歡嗎？

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

　　我有許多好朋友，有新朋友，也有老朋友，我的同學(xué)。今天我來(lái)介紹一下我的朋友——黃澳莎。

　　黃澳莎的個(gè)子很高，臉是瓜子臉，最可愛(ài)的是她嘴巴兩旁的小酒渦，一笑起來(lái)小酒渦就出現(xiàn)了，十分甜。

　　黃澳莎的愛(ài)好非常廣泛，列如：繪畫(huà)、唱歌、踢毽子、打羽毛球等等等等……可她最好的還是她的'繪畫(huà)，我的同學(xué)。

　　記得上一次，我和黃澳莎參加了美術(shù)比賽，她第一次就交上去過(guò)關(guān)了，可我從新畫(huà)了，可她還是陪我一起畫(huà)，我們一邊畫(huà)，一邊說(shuō)，第二次我終于過(guò)關(guān)了。

　　后來(lái)她的畫(huà)越畫(huà)越好，美術(shù)課上，她畫(huà)的畫(huà)每次都得優(yōu)，可我卻有五個(gè)優(yōu)減，中午時(shí)，我和她一起畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們看到她畫(huà)的畫(huà)都說(shuō)她畫(huà)的好。

　　我要向她學(xué)習(xí)！

小學(xué)同學(xué)作文 篇5

　　你好！嚴(yán)一家，你最近過(guò)的好嗎？最近我們學(xué)校開(kāi)展了少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，今天又開(kāi)始辦了一次有趣的展演，讓我給你介紹一下吧！

　　首先撲入眼簾的就是象棋比賽，只見(jiàn)我們班的選手王浩與沈亞洲正在熱火朝天地在對(duì)手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”之中。來(lái)到操場(chǎng)，一班輪滑的學(xué)生在哪里瀟灑的滑來(lái)滑去，一個(gè)老師買(mǎi)來(lái)好吃的.零食他們便“呼啦”一下圍了上來(lái)爭(zhēng)著搶著，好一片師生和諧的場(chǎng)面啊！再接下來(lái)的就是平衡機(jī)器人了，滑來(lái)滑去的展示著自己的技藝。再接下來(lái)就要數(shù)我們最熱鬧的機(jī)器人足球比賽了，我們班的朱浩東與鄭詳元正在努力地拼裝著足球機(jī)器人，雖然最后全敗了，但滿頭大汗的他們卻十分高興，因?yàn)樗麄冇X(jué)得不論勝敗重在參與。再隨我來(lái)新的隊(duì)室，我一眼就看到了金瀟韻與張如羽做的花，她們做的花栩栩如生好看極了。再向西走幾步，便到了畫(huà)展，那里有生龍活虎的剪紙，有可愛(ài)有趣的動(dòng)漫人物和動(dòng)物們，其中我最喜歡王聶超畫(huà)的憤怒小鳥(niǎo)了，那小鳥(niǎo)瞪著一雙銅鈴的大眼睛，長(zhǎng)著一雙尖尖的嘴，和一身火紅的羽毛，仿佛誰(shuí)說(shuō)了它一句壞話，它就要和誰(shuí)拼命似的。十分有趣。最后到了書(shū)法廳，學(xué)樣有名的寫(xiě)字老師正在那里十分認(rèn)專(zhuān)注的在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上寫(xiě)著許許多多的字體，把小伙伴們看的驚呆了，入迷了呢！真希望你能來(lái)！

　　祝：健康快樂(lè)！

小學(xué)同學(xué)作文 篇6

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰(shuí)呀？她就是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。

　　思思是我們班的驕傲，她有時(shí)候知書(shū)達(dá)理，有時(shí)候大大咧咧，而且她樂(lè)于助人。

　　有一次，我和思思一起到操場(chǎng)上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會(huì)兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽(tīng)見(jiàn)了我聲音說(shuō)：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說(shuō)：月悅沒(méi)事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧。可你還要去上課。思思說(shuō)：功課可以以后再補(bǔ)，可你的'腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋?zhuān)�老師說(shuō)：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說(shuō)，不然我會(huì)很著急的。

　　下午，秦思思來(lái)了，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒(méi)有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會(huì)怎樣。老師不是說(shuō)過(guò)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，我們都要相互關(guān)心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。

　　這就是我的同學(xué)秦思思。

小學(xué)同學(xué)作文 篇7

　　我有好多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，下面我來(lái)分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫(xiě)作文特別生動(dòng)。他寫(xiě)的人物栩栩如生，他寫(xiě)的景色好像就在眼前一樣，他寫(xiě)的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫(xiě)的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫(xiě)的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動(dòng)作幽默，每次聽(tīng)他將故事，全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的'每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě)，有的題不會(huì)做，問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)。看！

　　我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了自己班中的同學(xué)，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)。“她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě)，有的題不會(huì)做，問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。”這段人物的描述比較細(xì)致，寫(xiě)出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是：作為人物的描述，這幾位同學(xué)的外表有什么特征？這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下，以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。

小學(xué)同學(xué)作文 篇8

　　我有一個(gè)這樣的同學(xué)，長(zhǎng)得很漂亮，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，但是現(xiàn)在已經(jīng)剪了，剪得很短很短，鼻子不算挺，長(zhǎng)得和我一樣的高。卻有一顆幼稚的心，那就是——小麗。

　　小麗那幼稚的心從行動(dòng)上、表面上，都可以輕而一舉地看出來(lái)，先說(shuō)表面上吧！小麗常常把自己的頭發(fā)扎成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿的衣服，可以顯示出她是一個(gè)很可愛(ài)的小學(xué)生，還有她的說(shuō)話，時(shí)常是用“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……

　　有一次，她那幼稚的心又開(kāi)是“發(fā)作”了，我們下課在那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上高興的聊天時(shí)，她不知從哪兒冒出來(lái)，“嘿！”她又拿她那幼稚的語(yǔ)氣來(lái)叫我們了。我就故意地說(shuō)：“喲，我們的幼稚的小公主來(lái)啦！大家還不歡迎吶……！”

　　她微微一笑說(shuō)：“謝謝，小虹啦！承蒙你夸獎(jiǎng)了！”

　　“不用謝啦，同學(xué)嘛，不用那么客氣嘛！”我笑里藏刀地說(shuō)。

　　“就是，就是。不用和小虹那么客氣嘛！”旁邊的一些愛(ài)開(kāi)玩笑的女同學(xué)說(shuō)道。

　　小麗在行動(dòng)上也是很幼稚的'，當(dāng)然有誰(shuí)不幼稚呢？包括我在內(nèi)，我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是作者的奶奶有一顆童心，就連這個(gè)老奶奶都有何況我們呢？小麗時(shí)常會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)你，并且在一些問(wèn)題上，都會(huì)在話后面加上：“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……所以顯得她很可愛(ài)啊！

　　這就是那個(gè)有著一顆幼稚的心的——小麗，也是我的好同學(xué)。

小學(xué)同學(xué)作文 篇9

　　我最喜歡的同學(xué)是我們一三班的宋新琪，你們知道為什么我喜歡她嗎？現(xiàn)在就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　她有一雙小小的眼睛，很有神，看著好精神啊！她還有紅紅的臉蛋，像小蘋(píng)果一樣。她天真可愛(ài)，尤其是發(fā)出“喵”的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像小松鼠一樣。

　　她是我最喜歡的同學(xué)。我們一起上課，星期天的時(shí)候也經(jīng)常約在一起玩。我們還經(jīng)常鬧別扭，可是很快我們就和好，知道這都是為什么嗎？這都是我們另外一個(gè)好朋友范可瑩的'功勞。她每次都會(huì)勸我們趕快和好，然后又一起玩。我們?nèi)齻�(gè)是最好的朋友。

　　我希望以后我還可以交到更多的好朋友。

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