同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
這學(xué)期，我們班上來(lái)了一位新同學(xué)，他叫陳端。開(kāi)學(xué)快四個(gè)星期了，沒(méi)想到他突然換了一個(gè)新發(fā)型。同學(xué)們看到以后，給他取了一個(gè)綽號(hào)，叫“光頭強(qiáng)”，一聽(tīng)這個(gè)綽號(hào)，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會(huì)來(lái)了，但他還是來(lái)了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的帽子，操場(chǎng)上就他獨(dú)一無(wú)二，所以許多同學(xué)都盯著他看。
同學(xué)們看到陳端來(lái)了，議論紛紛。有的開(kāi)玩笑地喊道：“光頭強(qiáng)來(lái)了！”有的說(shuō)：“光頭強(qiáng)還敢到這兒來(lái)？”還有的.說(shuō)：“光頭引人注目，但全校就他一個(gè)人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時(shí)，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學(xué)們交流，上課時(shí)也不喜歡積極回答問(wèn)題，下課了也很少出來(lái)玩耍。
后來(lái)，陳端慢慢習(xí)慣了同學(xué)們叫他“光頭強(qiáng)”這個(gè)綽號(hào)，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再叫他“光頭強(qiáng)”了。
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位同學(xué)是大家的好榜樣，她就是趙妘婕。
這天是個(gè)好天氣，大家都在教室外面盡情地玩耍，可是趙妘婕在教室里認(rèn)認(rèn)真真地做著回家作業(yè)。她做完之后，就坐在椅子上自己開(kāi)始檢查作業(yè)了，不像我做完作業(yè)之后就叫爸爸媽媽檢查。我看著她檢查作業(yè)的樣子，就想起了我的爸爸媽媽在檢查我的作業(yè)時(shí)也是那么認(rèn)真。我還不由得想起了趙妘婕每次考完試后，就瞪著她那雙炯炯有神的眼睛仔仔細(xì)細(xì)地檢查，怪不得她成績(jī)那么好啊。
班長(zhǎng)的大嗓門(mén)
我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)男孩，他個(gè)子高高的，有一雙明亮的大眼睛，還有一個(gè)大鼻子，挺逗人的。
他的嗓門(mén)特別大，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都怕他。在做眼保健操的時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)小差，不做眼保健操，別的班干部叫大家安靜，喊破了喉嚨也沒(méi)人聽(tīng)他們的`，可是，班長(zhǎng)那大嗓門(mén)一叫，全班都不吵了，安安靜靜地做眼保健操。在上體育課排隊(duì)的時(shí)候，體育委員叫我們排好隊(duì)，可大家還是吵吵嚷嚷，隊(duì)伍歪歪扭扭的，這時(shí)候，班長(zhǎng)的大嗓門(mén)又那么一叫，我們就乖乖地把隊(duì)伍排得整整齊齊，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了。
班長(zhǎng)那副大嗓門(mén)就是我們最怕他的地方了。
同學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的同桌，剛開(kāi)始我們倆也不認(rèn)識(shí)所以我一直沒(méi)找他玩，一下課我就去找我小學(xué)同學(xué)玩了，我小學(xué)同學(xué)也在這個(gè)班，我對(duì)這個(gè)班非常陌生。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我倆相識(shí)了并成了好朋友，于是天天一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、一起參加文體活動(dòng)。
那天中午的作業(yè)很多，可是我們又要上學(xué)，因?yàn)橹形邕�添加了一個(gè)午寫(xiě)的項(xiàng)目，我加快速度終于把作業(yè)寫(xiě)完了，我看了一下鬧鐘一點(diǎn)五十分我匆匆忙忙的騎上車(chē)子準(zhǔn)備走的時(shí)候，看到了我的.新同桌，我跟他打了一個(gè)招呼就走了，我走在他的前面一路上我倆誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，走了一會(huì)兒后我覺(jué)得車(chē)子怎么那么重呀！我一看是氣很少了，就沒(méi)管它，我想：下午回家的時(shí)候再打點(diǎn)氣吧！所以我又繼續(xù)走，可事情卻沒(méi)我想的順利，路才走了一小半兒，我就覺(jué)得不對(duì)勁了，我感覺(jué)氣好像越來(lái)越少了，我就向四周望了望，看到前面兩面米處有一個(gè)修車(chē)鋪，我想把車(chē)子硬騎到修車(chē)鋪，突然車(chē)子怎么也騎不動(dòng)了，我下來(lái)一看，原來(lái)讓車(chē)的內(nèi)胎卡住了車(chē)鏈子，而且絞成一團(tuán)“亂麻”了，怎么弄也弄不下來(lái)。我那個(gè)新同桌看到了說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“不知道為什么內(nèi)胎卡住了車(chē)鏈子，車(chē)子走不動(dòng)了。”他說(shuō)：“那肯定是車(chē)子一點(diǎn)氣也沒(méi)了，然后你還接著騎，所以內(nèi)胎就把車(chē)鏈子給卡住了。”聽(tīng)他這么一分析，我覺(jué)得好像正如他說(shuō)的那樣，我看了一下表：呀！現(xiàn)在已兩點(diǎn)五分了，我非常著急，猛一下子想到了剛才的那個(gè)修車(chē)鋪，我跟同桌說(shuō)：“你不用等我了，如果再等你也會(huì)遲到的，我不想連累你呀！”可他不聽(tīng)，還偏要等，我掂著后面把車(chē)子推到修車(chē)鋪了，看一看要遲到了，我就跟修車(chē)鋪的那位叔叔說(shuō)：“叔叔我上學(xué)要遲到了，我先把車(chē)子放在這里，晚上再過(guò)來(lái)騎行嗎？”叔叔答應(yīng)了我，我馬上就開(kāi)始來(lái)了，因?yàn)榫涂爝t到了，這時(shí)候我同桌來(lái)到我旁邊對(duì)我說(shuō)：“快上來(lái)吧！我?guī)愕綄W(xué)校。”我坐上了他的車(chē)子，他一路上騎的飛快，到了學(xué)校，我們倆匆匆忙忙的跑上樓，走到三樓的時(shí)候他說(shuō)：“好累。”我就把他的書(shū)包背上，拉著他拼命的跑，我們倆費(fèi)了好大的勁終于把兩個(gè)書(shū)包拿上樓了，老師還沒(méi)來(lái)。那天下課之后，我謝了他，從此，我們倆成了好朋友。
這就是我的新同學(xué)，樂(lè)于助人的新同學(xué)。
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