我的同桌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性情上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生觀賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會(huì)特殊關(guān)注文靜的女孩。
我經(jīng)常提示自己要學(xué)會(huì)感謝，感謝認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平庸到可以疏忽。我很明白自己的觀賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么寧?kù)o的女孩確定會(huì)感到自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘記，只明白地記得很靜很靜的夜晚，我愛好在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業(yè)時(shí)寧?kù)o的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣味，與靜謐的夜色融會(huì)在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很愛好看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪放，我卻不愿居心銘刻，那些毫不保存的歡喜里，總感到缺了些什么，直到看到你的'笑，很寧?kù)o他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)當(dāng)如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開眼光，就像徐志摩寫的“如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。
后來(lái)的后來(lái)，我們成了同桌，才終于發(fā)明你笑起來(lái)還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越產(chǎn)活潑。此刻，才記起啦啦說(shuō)我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，“你看人家羅秋多像個(gè)女孩子”“你看羅秋說(shuō)話的樣子多高雅”……被比擬，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)感到不好受，可是他也沒有說(shuō)錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)意平氣和的接收，但是對(duì)象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比擬愛好文靜的女孩子，也許投放的眼光也會(huì)。很愛好你慷慨的諒解我的過(guò)錯(cuò)的樣子，帶著善解人意地笑，很體諒的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。
還記得嗎？我說(shuō)畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的許諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在尋求所謂的公正，怎么可能我記得你而你卻忘了我。
我的同桌作文2
在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái)，一邊扭過(guò)頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結(jié)果一個(gè)不小心，又被書包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。
哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級(jí)吧，我就與他坐在一起，人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì)用筆桿敲一下他的手，不過(guò)往往我敲一下，他就回過(guò)神來(lái)，緊接著來(lái)一句令我哭笑不得話：“沒聽懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢，我望著他那渙散的目光，仿佛看見他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再?gòu)哪厦乐蕹鰜?lái)，繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽我說(shuō)話時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做，便探過(guò)頭來(lái)，想看我的試卷。我抽過(guò)筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái)：“不帶這么玩的`啊！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開筆盒，從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(zhǎng)了，兩只眼睛放出光來(lái)，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著是語(yǔ)文老師“親切”的“問(wèn)候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”
吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l(shuí)打了我一下？”可他一回過(guò)頭去見是老師，就像老鼠見了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來(lái)，老師一走，他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣，又開始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過(guò)正因?yàn)樗@個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂(lè)趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。
我的同桌作文3
望著桌上被浸得變了形的課本，我的嘴角不由得上翹，但同時(shí)又咬牙切齒：同桌，我記住你了！
新的學(xué)期開始了，我又有了新的同學(xué)，當(dāng)然也缺不了新的同桌，當(dāng)與他相遇，我才真正明白：“強(qiáng)”中更有“強(qiáng)”中手！
“喂！你怎么長(zhǎng)得這么委瑣？像我這種白馬級(jí)別的帥哥居然跟你坐在一起，太丟面子了。”他帶著傲慢的口氣半開玩笑地與我搭訕。
我謙虛地問(wèn)道：“‘委瑣’是什么意思？”
“是我專門用來(lái)形容像你這樣的長(zhǎng)相的。”
想必不是什么好詞，這回遇上對(duì)頭了。我沒有過(guò)多理會(huì)他，“這筆帳，有機(jī)會(huì)一定要算。”
或許是學(xué)習(xí)壓力不太大，每天前兩節(jié)課我都感到異常困倦，但由于我坐在第一排，不敢輕舉妄“睡”，隨著交往的親切，同桌和我發(fā)現(xiàn)老師上課最注意的是后排同學(xué)，而越往前越不會(huì)太留意。于是，我那同桌便開始明目張膽地公然地睡覺了。好功夫啊！初中我自稱“覺主”——睡覺于無(wú)形，自以為功力深厚，而今卻有人功力達(dá)到在老師眼皮底下睡覺而不被發(fā)現(xiàn)，實(shí)在令人佩服！
看！他又睡覺了。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地催眠著實(shí)讓人難以抵御睡意的侵襲，但我卻沒膽量如此大膽地入夢(mèng)。瞧這位：一只手支撐著額頭，另一手拿一枝筆，嘴半張著，看上去是在學(xué)習(xí)，實(shí)際上已經(jīng)入夢(mèng)多時(shí)了。看他睡的香甜，我實(shí)在不忍打擾他。
我正苦鉆著老師提出的問(wèn)題，像往常一樣伸手到他那邊去取文具。咦！怎么濕了？糟了！果然，垂涎直下三千尺，他的口水流下來(lái)了。做什么夢(mèng)呢？這么有味！——我的'課本哪兒去了？可惡！居然被他拿來(lái)墊桌子，此時(shí)已成了他的“枕巾”。你不仁，別怪我不義，我要報(bào)我原來(lái)的仇。我拿出圓規(guī)，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，好結(jié)實(shí)的一下，他受“寵”苦驚。正要叫，見老師在，沒出聲，對(duì)我耳語(yǔ)：“你！”“老師注意你了！”
“再扎我，我就……”
“怎么樣？”
“我就再睡一次。”
“啊！天吶！”
同桌，我記住你了！
我的同桌作文4
大概是一種懲罰吧，上天一直讓我挨著你，桌椅跳來(lái)?yè)Q去，而我的同桌卻總是你，于是，我的小學(xué)生活便有一番不同尋常的遭遇。
知道嗎？你的嗓門真的很大。上課，你的耳縫里還插著一枝筆，最愛用那很大，很大的嗓門去繼續(xù)老師的話題。每每我的思緒飄出課堂，最后都是你那過(guò)人的嗓音將我的'心臟嚇得亂顫一氣，不得不轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)?yè)崞绞苓^(guò)驚嚇的情緒。我不知道你哪里來(lái)的那么多似乎很傻氣的幽默，反正你傳便教室的傻言傻語(yǔ)，總是能換來(lái)滿屋子的縱情大笑。盡管因和你距離太近，耳膜常不能正常動(dòng)作，但是，你的大嗓門真的叫我們很開心，很縱情，枯燥的知識(shí)活了起來(lái)，心也活了起來(lái)。
你總是不客氣地用我們周圍人的東西，用了自動(dòng)筆，用了直尺，用了橡皮，你說(shuō)：“你的就是我的，我的還是我的！”我們哭笑不得，但我知道，你并不是一個(gè)自私自利只求索取的人，我保證。我沒有帶書，你總會(huì)把腰弓成蝦米，身子探出好長(zhǎng)，讓我與你看一本書；一堂課下來(lái)，你的腰不酸嗎？微微側(cè)身的我可覺得腰上的筋要斷開了。數(shù)學(xué)成績(jī)有些差的我遇到不會(huì)做的題，你畫爛了草稿紙，想通了，總愛興奮地講給我聽，而后得意地大夸自己；我總伸張正義地反駁你幾句，但你那么盡心地幫我，你愛吹幾張牛皮，就讓你吹破幾張牛皮算了，我不會(huì)再讓你口上服輸心不甘地垂桌子揪頭發(fā)折磨自己。不錯(cuò)的，嘴上頑劣的你其實(shí)胸中有顆善良的心。
你想得到嗎？你的同桌我覺得你是個(gè)怪人。分明要考外語(yǔ)了，卻拿著本語(yǔ)文書背來(lái)背去，你很有把握了嗎？不，我知道你根本沒有復(fù)習(xí)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)你本子上的得分已經(jīng)表明的很清楚了。下課，用手扒了半天短毛的你頂著“毛栗子發(fā)型”居然問(wèn)我：“你看我的頭發(fā)還亂不亂？”你鄭重的樣子叫我不忍心捉弄你又很想捉弄你。有時(shí)候你很多舌，有時(shí)候你很少語(yǔ)；有時(shí)候你很想過(guò)來(lái)和我挨近，不甘搬回去，好象那一邊有什么人叫你保受委屈。
同桌的你，盡管沒大沒小，胡說(shuō)八道，還嚴(yán)重自大，但我還是喜歡和你做“鄰居”，因?yàn)槟惆焉钫{(diào)劑得很有趣。
我的同桌作文5
我的同桌，姓紀(jì)，名心雨，字金魚，號(hào)肥鯰魚。這忙別致的雅號(hào)，自然是他同桌的杰作了。“老溫，老溫，問(wèn)這個(gè)小題哈！”同桌邊說(shuō)邊把頭伸到我的試卷上，眼珠子都快瞪下來(lái)了。我揪住他那幾根頭發(fā)，把他那腦袋從我的試卷上拽了回去。可憐的痛追捋著他那幾根毛。邊捋邊看著我那份試卷，想趁機(jī)把他奪走，早知道他有這忙一招，“啊！”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住，“嘿嘿。老溫，老溫，咱還是同桌，你就手下留情放過(guò)我這一次吧！”同桌臉上堆滿微笑，咧著嘴巴向我求饒，“且！一邊去本小姐不和你一般見識(shí)！”我瞟了他一眼，又繼續(xù)看我的試卷。
可是，總感覺那兒不對(duì)勁，偷偷忘了同桌一眼，誰(shuí)知，他那兩只眼正直勾勾的盯在我的試卷上，只見同桌那兩只小眼一閃，頓時(shí)明白了我的意思，“sorry，sorry I am錯(cuò)了！”同桌臉上又堆起笑顏，“咱能別說(shuō)這種中英士漢堡語(yǔ)嗎？”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來(lái)，也不知道發(fā)什么神經(jīng)了，又突然坐起來(lái)，好像嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“old溫，我不打擾你了”說(shuō)完，又大笑起來(lái)，“金魚，你......”由于語(yǔ)速太快，誤把“紀(jì)心雨”說(shuō)成了“金魚。”但從此以后，我就成了他口中的“old溫”而他嗎，也自然而然的變成一條“金魚”了。天越來(lái)越冷了。同學(xué)們都裹上了厚厚的棉襖。我當(dāng)然也不例外，只不過(guò)，比同學(xué)們穿的.稍微厚了一點(diǎn)點(diǎn)。那天，我剛到班里坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神經(jīng)病！”我罵了他一句。
我趴在桌子上，翻開語(yǔ)文書，正背這一首古詩(shī)，忽然，不知被誰(shuí)猛地襲擊了一下，我“嗖”的回過(guò)頭來(lái)嗎，只見同桌擺著那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八線，“過(guò)線了，你”，我雙手插在腰上擺出一副理所當(dāng)然的樣子，“你就沒過(guò)線一次啊！”“哈哈”他又笑了，我暈，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蟈蟈，哈哈”半秒后，他已逃跑走廊外。從那以后，我就給他降級(jí)為“鯰魚”，而且是很肥很肥的那種，故美其名曰：肥鯰魚。怎么樣？我的同桌是不是很精靈古怪呢？
我的同桌作文6
我的同桌叫楊晨，她是小組長(zhǎng)。可是，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當(dāng)上組長(zhǎng)的。
開學(xué)第一天，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄鹜妫覀兇蠹叶既フ宜妫伤鲜菗u搖頭。我們從一旁嘀咕著：“她怎么這樣？我可不想讓她來(lái)當(dāng)我的同桌！”不一會(huì)兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開朗的陳佳怡同桌，誰(shuí)知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧。”我用無(wú)奈的表情看著陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著我，我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的'女孩坐在一起呢？不過(guò)還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開始講課了。老師讓我們寫作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì)組詞，就問(wèn)楊晨：“喂！這個(gè)怎么組成？”可她還在寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道：“哼！古怪的女孩！”
選組長(zhǎng)的時(shí)候，老師張口就說(shuō)：“楊晨，你當(dāng)二組的組長(zhǎng)。”我很不服氣，心想：憑什么讓她一個(gè)奇葩當(dāng)組長(zhǎng)？她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說(shuō)話，沒有說(shuō)過(guò)：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來(lái)。”許多同學(xué)都說(shuō)她不負(fù)責(zé)任，可是她從不放在心上，因?yàn)樗杏X這不重要，說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì)。
還有一次考試，我在心里暗暗地說(shuō)：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好！”結(jié)果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對(duì)陳佳怡說(shuō)：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒見她回答過(guò)那么多問(wèn)題，怎么能考呢么多分呢？”陳佳怡說(shuō)：“是呀，她怎么那么厲害呢？”我說(shuō)：“上回選組長(zhǎng)的時(shí)候，她當(dāng)組長(zhǎng)，我堅(jiān)決反對(duì)，可又有什么用呢？那是老師選的啊，我哪敢反對(duì)？我要真敢反對(duì)，那就好了。”
這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的組長(zhǎng)，性格古怪，可離開她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌，你喜歡嗎？你想要嗎？總之，我永遠(yuǎn)都離不開她了。
我的同桌作文7
開學(xué)第一天，聽說(shuō)有新同學(xué)來(lái)插班，大家都很興奮。當(dāng)老師領(lǐng)著新同學(xué)走進(jìn)教室的一剎那，全班都驚呆了，竟然是豬八戒來(lái)了。萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，老師竟然讓他做我的同桌……
就在豬八戒坐下來(lái)的那一刻，我感覺整個(gè)空間都變得狹小了，好像世界只有我的課桌那么大一樣。兩節(jié)課過(guò)去了，到了我最喜歡的課了，老師一講完，我就開始奮筆疾書，笑尖上紙上發(fā)出了清脆的`“沙沙”聲，仿佛一曲悠悠的小令。這寧?kù)o還沒過(guò)一會(huì)兒，豬八戒就問(wèn)我：“你，你，你，我說(shuō)‘豬八戒’三個(gè)字怎么寫？”我只好放下字寫給他看，同時(shí)心中出現(xiàn)了一個(gè)謎，他連自己的名字都不會(huì)寫還來(lái)寫作文？我看他連一年級(jí)的水平都沒到呢！要怪只怪他自己，投了個(gè)豬胎，就連腦子也變成了豬腦，傻啊！我不禁為他的智商而感到擔(dān)憂。
四十五分鐘很快就過(guò)去了，吃飯時(shí)間到了，只見豬八戒仿佛打了雞血一般，一下子架云騰去，沖到門口，撥開準(zhǔn)備出去的同學(xué)，一路大喊：“開——飯——嘍——老——豬——都——快——餓——死——了。”一陣又一陣?yán)坐Q似的吼聲灌入我們的耳簾。他的所過(guò)之處空無(wú)一人，就連體育老師見到也要退讓三分，生怕被豬八戒那壯實(shí)的身體給撞飛。一到食堂，他就像鬼子進(jìn)村一般左手抬著一個(gè)大飯桶，右手端著一個(gè)湯菜桶，張開了他那深不見底的大嘴巴，一時(shí)間飯菜像飛流的瀑布一般沖了出來(lái)，不一會(huì)兒只剩下了兩個(gè)空空如也的大桶和被濺得一身口水的我們……
飯后便是午休時(shí)間，我想終于可以清靜一會(huì)兒了，可誰(shuí)知，豬八戒居然讓我?guī)退麑懽鳂I(yè)，自己卻在呼呼大睡。我剛想反抗，可是回頭一想他那么壯實(shí)，我可打不過(guò)，說(shuō)不定我的課桌還會(huì)被他的九齒釘鈀打得稀巴爛呢！好漢不吃眼前虧，我只好不情愿地幫助他寫作業(yè)，一邊還在想晚上該怎么應(yīng)付。
可是令人驚訝的是，晚上豬八戒居然什么事也沒鬧，還做起了紳士。你們想知道是為什么呢？是因?yàn)殒隙鹈妹靡瞾?lái)到我們班級(jí)啦！
我的同桌作文8
自打上學(xué)以來(lái)，我的同桌換過(guò)無(wú)數(shù)。
新學(xué)期開學(xué)，我有了新同桌，女的，姓鄭，名多現(xiàn)。她個(gè)子不高，不胖也不瘦。五官端正，長(zhǎng)著兩只大眼睛，一雙眸子晶亮晶亮。黑中略帶咖啡色的頭發(fā)垂在兩肩。用同學(xué)們的話來(lái)講就是：“卡哇伊”。如果她不開口說(shuō)中文，你絕對(duì)難以想象她是個(gè)地道的韓國(guó)人。
別看她中文說(shuō)得還不夠流暢，但她膽大，敢說(shuō)。據(jù)她自己介紹，她是原來(lái)韓國(guó)學(xué)校里年級(jí)的.投名狀元。她的爸爸媽媽對(duì)中文一竅不通，她自然是她們家的“中國(guó)通”。在我們班，她所有課程的成績(jī)并不突出，然而計(jì)算機(jī)英語(yǔ)輸入，她絕對(duì)能拿到年級(jí)頭名。
鄭多現(xiàn)雖然是韓國(guó)人，但經(jīng)常參與我們的討論。往往也有異類觀點(diǎn)。那次，我和后面的同學(xué)談?wù)撽P(guān)于地球的問(wèn)題，她走過(guò)來(lái)了。聽到我們談?wù)摰膬?nèi)容后，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們韓國(guó)的科學(xué)家說(shuō)地球還有3年就要被毀滅了！真的！”我和那個(gè)同學(xué)聽后愣了愣，繼而哈哈大笑。這時(shí)她的表情變得極不自然“真的！”看我們還不停地笑，她勃然大怒，兇神惡煞地對(duì)我們說(shuō)：“你們不相信我？我打你們咯！”這時(shí)我伸出手，連忙叫道：“Stop!Stop!你要注意國(guó)際影響！”
10月26號(hào)，是鄭多現(xiàn)的生日。提前十天，班主任李老師就把我叫到辦公室，給我布置了一個(gè)“光榮而又艱巨的任務(wù)”：“10月26日是鄭多現(xiàn)的生日。你們是同桌，你要有所表示。你用韓文給她唱一首生日歌。并且要注意保密！26號(hào)給她一個(gè)驚喜。”天哪，我愣住了。用韓語(yǔ)？這簡(jiǎn)直比登天還難啊！不過(guò)天無(wú)絕人之路，活人哪能被尿憋死？回到家，我立馬在網(wǎng)上查找韓文版生日歌，然后用英標(biāo)把它注起來(lái)，不停地模唱，并且唱給爸爸媽媽聽。雖然他們聽不懂，但仍點(diǎn)頭認(rèn)可。10月26號(hào)，周一，下午班會(huì)課，我用韓語(yǔ)為鄭多現(xiàn)唱了生日歌。雖然全班只有鄭多現(xiàn)一個(gè)人能聽懂歌詞，但大家仍給予了我熱烈的掌聲。過(guò)后，李老師告訴我：“你注意到了嗎？鄭多現(xiàn)感動(dòng)得要哭了。”
跟韓國(guó)同學(xué)坐同桌，我挺高興的。
我的同桌作文9
9月4日，開學(xué)第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒有參加軍訓(xùn)。當(dāng)我來(lái)到教師的第一刻，真的有點(diǎn)手足無(wú)措，無(wú)所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見了我初中的第一個(gè)同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個(gè)冷冰冰的冰塊。仔細(xì)接觸了一星期后，我發(fā)現(xiàn)她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點(diǎn)篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨(dú)特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個(gè)女孩跟她相處一個(gè)月，都會(huì)找到只屬于她們倆人的共同語(yǔ)言。喜歡與自己的`姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問(wèn)：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無(wú)患。”額，看來(lái)冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……
另類同桌篇
雖然內(nèi)心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺(tái)階上，雙手撐頭，靜靜地發(fā)呆，在兩天之后，打開她的QQ空間，發(fā)現(xiàn)她的說(shuō)說(shuō)多達(dá)白條，最近的一條說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了她最近的反常——她最親愛的姐姐去上大學(xué)了，她覺得十分孤單，沒想到她的內(nèi)心還容下了一個(gè)如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強(qiáng)人篇
雖然內(nèi)心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨(dú)立生活能力比我強(qiáng)得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說(shuō)會(huì)泡方便面就餓不死：金秋時(shí)節(jié)自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學(xué)習(xí)坐公交車，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯(cuò)了？”仔細(xì)一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個(gè)負(fù)號(hào)得負(fù)！”我一眼看出錯(cuò)誤，“對(duì)哦！”她又開始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會(huì)犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌作文10
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你；老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”
我的同桌是班里的學(xué)霸，成績(jī)好，也愛幫助同學(xué)。看見同學(xué)的本子不小心掉地上了，她會(huì)默默的把本子撿起來(lái)輕輕得拍了拍灰塵然后悄悄的放在同學(xué)的桌上。同學(xué)來(lái)晚了，她會(huì)把一碗熱乎乎的粥放在同學(xué)桌上。同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，她就會(huì)耐心的為同學(xué)講解題目。同學(xué)寫完的作文給她改時(shí)，她會(huì)認(rèn)真看哪兒需要改的地方給同學(xué)寫出來(lái)，有時(shí)她給同學(xué)改的作文比她自己寫得還要好。
我們給組里的每一個(gè)人都起了一個(gè)小外號(hào)，組名豬之家，因?yàn)槲覀兊男⊥馓?hào)里的名字都是和豬一樣可愛的名字。她叫搖搖豬，我們都叫她搖搖。
她既聰明又瘋瘋癲癲的。有時(shí)上課我倆會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)事情而突然笑起來(lái)，特別的是我倆說(shuō)一些比較“逗”的話給對(duì)方聽，不僅把她“逗”樂(lè)了，我自己也快笑出聲了。她待人很好，還經(jīng)常教我不會(huì)做的`題。每次寫作業(yè)看見我不會(huì)做題時(shí)，她總會(huì)蹭過(guò)來(lái)小聲問(wèn)我問(wèn)我哪題不會(huì)，然后耐心的為我講解題目，每次講解完還要問(wèn)我“懂了嗎？”“會(huì)了嗎？”，看我稍微有些想放棄的時(shí)候，她便會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)“寫！”，好多次我寫完之后給她看她還會(huì)像老師一樣說(shuō)句“真棒！”，于是我們都笑起來(lái)。
她畫畫很厲害。那天美術(shù)課，老師讓我們畫星空。她剛開始畫得好好的，很好看。她拿起畫筆在素描本上這一筆那一筆的，揮一揮筆，一道絢麗的色彩便出現(xiàn)在素描本上，接著她在畫盤上調(diào)了調(diào)顏料又在本上畫出了另一道不一樣的色彩。過(guò)了許久，眼看就要畫完了，她一筆黑不小心畫到了中間，她趕忙用深藍(lán)來(lái)覆蓋住黑色。接著，一副美麗的星空畫便出現(xiàn)在我眼前。
她，就是我生活的好伙伴，我的好同桌。教我寫作業(yè)，教我畫畫，幫我記作業(yè)的好同桌。
我的同桌作文11
我的同桌，是個(gè)“男”孩，因?yàn)樗偸茄b酷，而且，我覺得她長(zhǎng)得的確很帥，這種帥氣，是從她的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的。
她學(xué)習(xí)優(yōu)異，不偏科，是我們的數(shù)學(xué)課代表，也是老師的得力助手，同時(shí)，也是我的“小老師”。
我們才當(dāng)了一個(gè)多學(xué)期的同桌，但是我們都彼此了解著對(duì)方的個(gè)性，生活習(xí)慣等等。
我的學(xué)習(xí)并不是很好，以前，我考試只能考個(gè)80多分，現(xiàn)在，在她的幫助下，我的成績(jī)提升到了90分——
“沒改完錯(cuò)題的，不許吃飯。”老師說(shuō)，我看了看表，已經(jīng)11點(diǎn)了，還有半個(gè)小時(shí)就要到吃飯時(shí)間了，怎么辦啊！
這些題也太難了吧！我心想：難道真的不能吃飯了嗎？我的肚子咕嚕咕嚕的'叫了起來(lái)，我眼角已經(jīng)含了眼淚，是一種悲傷的，絕望的眼淚。
這一天，同桌偏偏發(fā)燒了，趴在了桌子上，顯示出一種難受的表情，我已經(jīng)發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)哭聲，如果同桌沒有生病，她就會(huì)教我題，可是今天……
她好像聽見了我的哭聲，費(fèi)力用雙手支起了身體，說(shuō)：“我，我來(lái)教你……”她的聲音有聲無(wú)息，她好像沒有力氣了。
她接過(guò)了我的卷子，為我講解了一道道題，我心里很難受，她都生病了，為什么還要她來(lái)教我題呢……
她只教了我?guī)椎李}，可我還有一道題不會(huì)，她很自責(zé)的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起……我無(wú)能為力……現(xiàn)在我的大腦，已經(jīng)想不過(guò)來(lái)了……”
我哭出了聲……
“其實(shí)……這個(gè)題并不難……認(rèn)真讀讀……”她說(shuō)。
我按照她說(shuō)的做，過(guò)了一會(huì)，真的將這個(gè)題改完了，我心想：她不是想不過(guò)來(lái)，而是想讓我自己做做這道題，不要總依靠別人……
過(guò)了幾天，她的病好了，在吃小飯桌的時(shí)候……
我們今天吃丸子，一共三個(gè)。
我去倒飯的時(shí)候，看見陳陽(yáng)的嘴鼓鼓的，我問(wèn)他：“你的嘴咋了？”
他張開了嘴讓我看，哦！原來(lái)他把三個(gè)丸子都塞在了嘴里。
過(guò)了一會(huì)，我倒完飯了，回教室對(duì)同桌說(shuō)了剛才發(fā)生的事，同桌剛想笑，就好像被驚住似的，過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“無(wú)聊。”
我心想：你這是在裝酷吧！
她是誰(shuí)呢？她就是趙心怡。
我的同桌作文12
我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫字時(shí)，我的課桌也會(huì)隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊(duì)伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。
每天放學(xué)后，我總發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鉛球的比賽項(xiàng)目都是由他代表我班出戰(zhàn)，為我們班添了不少干勁。他非常刻苦，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓(xùn)練一小時(shí)，多流下的.汗水已經(jīng)在慢慢修復(fù)他的缺點(diǎn)了。
張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂(lè)的氣氛。他講笑話的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認(rèn)真地聽著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習(xí)的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話也會(huì)耐人尋味，意味深長(zhǎng)。每當(dāng)同學(xué)們拿他開刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛聽他的笑話，還給他封了一個(gè)“笑話大王”的美譽(yù)，也常常夸他寬宏大量。
那一次體育課，我們班與別的班級(jí)有一場(chǎng)球賽，我們隊(duì)被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們班足球隊(duì)有最有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的球員。
張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂(lè)觀、努力、團(tuán)結(jié)就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。
我的同桌作文13
我的同桌比我高一點(diǎn)點(diǎn)，確切地說(shuō)她比我高三點(diǎn)六個(gè)厘米，這是我們參加體育測(cè)試后，我發(fā)現(xiàn)的。她很愛笑，曾有幾次，我都被她魔性的笑聲逗得合不攏嘴。她皮膚白皙，細(xì)膩，只有大笑的時(shí)候臉漲得通紅，堪比紅透了的蘋果。
我和她之前還發(fā)生了很多事情。
我的同桌除了愛笑，擁有魔性之外，我還嚴(yán)重的懷疑她有潔癖。記得有一次出操的時(shí)候，地面有積水，她的小白鞋上沾到了污水，她可急了。她恨不得馬上就把鞋子再拿回去清洗一遍，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于挨到了退場(chǎng)，我們班級(jí)先進(jìn)去教室，她便開始擦洗起來(lái)了，一絲不茍，連一點(diǎn)灰塵都沒有了。她對(duì)其他都沒有那么上心，唯獨(dú)對(duì)她的小白鞋情有獨(dú)鐘，容不得一絲污點(diǎn)。
同桌緊盯著自己的小白鞋，可別忘記了，她還是一個(gè)善變的人。上語(yǔ)文課，她聽講可認(rèn)真了，可是一上其他的課，她就另外一幅神態(tài)，好像吸食XX一樣，昏昏欲睡哦。
在和她交往的過(guò)程中，我常常聽到她說(shuō)一句話：你前世沒有走過(guò)嗎？聽多了，我感覺這句就是她的口頭禪了，有一回，大家擠在四樓衛(wèi)生間洗頭發(fā)，人太多，我叫她去二樓，可她呢依舊不為所動(dòng)，說(shuō)懶得下樓。周圍的同學(xué)紛紛提醒她，說(shuō)多了她竟然回一句：你前世沒有走過(guò)嗎？令我在一旁懵逼了。她是不是有點(diǎn)懶。如果你這樣說(shuō)她，她就會(huì)承認(rèn)懶得事實(shí)，不過(guò)她會(huì)回一句：傻人有傻福，而我這懶人應(yīng)該有懶福吧。我們都無(wú)言以對(duì)了。
我的同桌懶，還表現(xiàn)在她總是丟三落四，大大咧咧的性格，看上去就是瘋瘋癲癲的'樣子，但是你如果惹毛了她，一定沒有什么好果子吃了。
有一次，她和幾個(gè)愛開玩笑的同學(xué)玩耍嬉鬧，也不知哪一位同學(xué)惹毛她了，只見同桌將對(duì)方書桌上的書籍全部推倒地上，想想還不解恨，又轉(zhuǎn)身將書桌也掀翻了，書桌里面的東西散落一地，留下周圍的人在一旁干瞪眼。果然，女漢子發(fā)火，男生只有靠邊站了！
我和同桌認(rèn)識(shí)兩年了，她是一位外表文靜，內(nèi)心開朗的女生，有時(shí)又有那么一點(diǎn)火爆脾氣。
我的同桌作文14
瘦高的個(gè)子，扎著馬尾辮，長(zhǎng)著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰(shuí)？對(duì)啦！這就是我的同桌-于曉雯。
于曉雯是個(gè)“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過(guò)，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對(duì)手，在成績(jī)上一較高下，不禁成績(jī)不錯(cuò)，她還喜歡搞怪。
有一次數(shù)學(xué)考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣關(guān)子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學(xué)皇帝的樣子小聲說(shuō)“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說(shuō)著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會(huì)永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學(xué)著觀音的樣子說(shuō)：“悟空，好好用吧！”說(shuō)完扔過(guò)來(lái)一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來(lái)。
還有一次，老師發(fā)卷子給我們寫。前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯“當(dāng)”“當(dāng)”敲了我們兩下，一本正經(jīng)地學(xué)著盧老師的'樣子，說(shuō)：“這是考試，班長(zhǎng)居然告密！”前排同學(xué)不屈不撓的問(wèn)。于曉雯義正詞嚴(yán)地一字一句說(shuō)：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個(gè)字，前排同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過(guò)去，再也不敢問(wèn)了。你說(shuō)，于曉雯的威懾力多強(qiáng)。
于曉雯是語(yǔ)文課代表，每天幫盧老師不知作業(yè)，她是我們“內(nèi)閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業(yè)就沒有著落了。不過(guò)她有個(gè)不好的地方—布置作業(yè)不寫日期。我每天抄作業(yè)時(shí)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“于曉雯，你布置作業(yè)真是的，為什么哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉，在口才上比不過(guò)她。
這就是于曉雯，我的同桌。
我的同桌作文15
今天，又是一個(gè)新學(xué)期，老師分配我和綽號(hào)“淘氣王”的趙一舟坐同桌。
趙一舟是一個(gè)中等兒的男孩，理著個(gè)小平頭，額頭上的一撮毛不聽話地翹起，眼睛又圓又黑，老在笑，長(zhǎng)著兩撇“倒八字”的濃眉毛，樣子像極了《火影忍者》里的“濃眉小子”。總之，他的模樣不算帥，也不算怪。
趙一舟是個(gè)有點(diǎn)兒討厭的.男孩。在前幾個(gè)星期里，老師布置我們寫《秋天的懷念》的讀后感。第二天早晨，我們開始交作文。我想檢查檢查讀后感通不通順，就開始小聲讀文章。你猜怎么著？！那趙一舟就在旁邊，把我的讀后感聽去了半截兒！就連最后一句“愛之花盛開的地方，生命之花就能夠欣欣向榮！”這句我最最最喜歡的格言都拿去做他的“模特”了！結(jié)果，老師在評(píng)講作文時(shí)專門講了：“趙一舟同學(xué)的仿寫和名言用得非常好”。我氣得怒發(fā)沖冠，心臟病差點(diǎn)兒氣發(fā)！“姓趙的，回去我讓我媽媽給你媽媽打電話，告你抄我的！”我惡狠狠地低聲說(shuō)道。他一聽，嚇得發(fā)抖。“對(duì)不起，我錯(cuò)了。下次保證不再犯，我們和好吧！”他滿臉后悔地說(shuō)。我一愣，露出了笑容。“好！”我笑著與他握了手。
開始，我非常不高興、不情愿和他做同桌。但是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)趙一舟也有一些優(yōu)點(diǎn)。
趙一舟其實(shí)人還挺不錯(cuò)，關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)們關(guān)系很好。有一次，我發(fā)燒住院，回到學(xué)校后還有后遺癥，“鼻竇炎”、“扁桃炎”相繼而發(fā)。我老是趴在桌子上，一聲不吭。朋友們都來(lái)看我。趙一舟
看見了，好心地拿出一個(gè)水壺，說(shuō)：“我自己泡的卡哩茶，請(qǐng)你喝。”他打開壺蓋。“卡哩茶？什么茶啊？！”我心里直犯嘀咕。我望見了“卡哩茶。”它暗黑暗黑的，難看極了。我搖了搖頭，吃這種東西，我可能會(huì)得胃病呢！不過(guò)，看見他送我東西吃，我心里涌起一陣溫暖。
挨著趙一舟坐，是“福”還是“禍”？我可能永遠(yuǎn)不明白――但這樣最好！
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