【精品】夢(mèng)想的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
“什么是夢(mèng)想的連接？”我想夢(mèng)想的連接是這樣的好習(xí)慣：
（一）勤奮刻苦
愛迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水！"我想只有這樣，才能和夢(mèng)想鏈接。
愛迪生正是注冊(cè)發(fā)明就有一千三百種之多。如果他沒有這種勤奮刻苦的精神，憑著他只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，怎么能有如此發(fā)明？
勤奮刻苦的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓勤奮刻苦成為我成功堅(jiān)固的基石。
（二）細(xì)心觀察
凡。高如果不是因?yàn)榧?xì)心觀察，他怎么能畫出《向日葵》等價(jià)值連城的稀世珍品？
我想這樣做，才能和夢(mèng)想連接。在生活中，要細(xì)心觀察身邊的每一件小事，每一個(gè)事物。這樣才能孰知事物，才能將事情做得更好，才能與夢(mèng)想接近。
細(xì)心觀察的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓細(xì)心觀察成為我成長(zhǎng)中細(xì)磨的'水泥。
（三）別出心裁
這種別出心裁，并不是那種亂出牛的做法。而是為了更好地解決為題。
曹沖秤象，不用秤桿而用船；高斯算數(shù)列，不計(jì)算而是“湊數(shù)”……這些事例都突出了別出心裁的重要性。我想這樣做就是和夢(mèng)想鏈接。
所以在解題時(shí)，即便是“妙手偶得之”，也有量變的積累。我要啟動(dòng)我的聯(lián)想發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我的世界變得精神。
別出心裁的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓別出心裁成為我成長(zhǎng)中明亮的窗戶。
（四）珍惜時(shí)間
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的�！�
我想珍惜時(shí)間是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀r(shí)間易逝，我們要利用這有限的時(shí)間去做一些有意義的事。要做到“不舍晝夜”，我想這樣錯(cuò)會(huì)離夢(mèng)想越近。
珍惜時(shí)間的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓珍惜時(shí)間成長(zhǎng)中抗風(fēng)的墻壁。
好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，想離夢(mèng)想越近，就養(yǎng)成這種好習(xí)慣吧
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是我們的夢(mèng)想總會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)、思想的進(jìn)步而改變。
讀學(xué)前班時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我想要有很多很多的錢，可以買很多好吃的、好玩的。但我不曾向別人提起，沒有實(shí)現(xiàn)卻也不曾氣餒。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我想有一支很漂亮的筆，這支筆可以讓我寫出這世上最好的字;當(dāng)我可以粗略地認(rèn)完一本書時(shí)，我又有一個(gè)夢(mèng)想，希望可以翻遍世界上所有我想看的書。雖然這些都沒能實(shí)現(xiàn)，但我還是未曾氣餒。
當(dāng)我步入小學(xué)、初中、高中……壓力逐漸突顯，夢(mèng)想漸漸消失，越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，讓我沒時(shí)間去想當(dāng)時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
有些事情真的是要長(zhǎng)大后才能理解�？傉f(shuō)人越長(zhǎng)大越膽小，也越復(fù)雜。
進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一個(gè)尖子生，能拿到很多獎(jiǎng)狀，能成為家人的驕傲;在學(xué)校能得到老師的肯定，能得到同學(xué)的信任，成為家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
但我總是堅(jiān)持又放棄，開始將心中不能實(shí)現(xiàn)的怒氣撒向別人，開始為了讓自己開脫不停地更換夢(mèng)想。漸漸地我明白，無(wú)論多小的事都不是只耍耍嘴皮子、發(fā)發(fā)小脾氣就能夠?qū)崿F(xiàn)的，也是一次次夢(mèng)想的更換，讓我懂得了堅(jiān)持的不易。
當(dāng)我早上頂著一個(gè)不甚清醒的腦袋去上課，一直在座位上，努力的與“瞌睡蟲”作斗爭(zhēng)，在爭(zhēng)斗中度過(guò)冗長(zhǎng)又沉悶的四節(jié)課。放學(xué)后，又匆匆趕回去吃飯，吃完飯又匆匆忙忙的趕回家睡午覺。下午又是個(gè)循環(huán)，晚上也是如此。忙碌的空閑會(huì)時(shí)時(shí)想起曾經(jīng)的'悠閑時(shí)光，不是不懷念的，可越是這樣，我就越明白好好生活的艱辛。
今天，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所自己喜歡的大學(xué)，最好是在喜歡的城市，與好友一起。
我有時(shí)很慶幸，我在還能拼一把的時(shí)間里醒過(guò)來(lái)。在高三這個(gè)高壓蒸鍋里，我要咬牙堅(jiān)持著，等著所有的調(diào)料放齊，高考時(shí)熬出一鍋香濃鮮美的湯。
夢(mèng)想，在年少時(shí)總是用不在意的口吻談起，就像它可有可無(wú)，但只有身處其中的人才能明白當(dāng)你真的沒有目標(biāo)，沒有夢(mèng)想時(shí)，你的日子將會(huì)多么單調(diào)無(wú)聊。
夢(mèng)想會(huì)改變沒關(guān)系，但一定要有，這樣我們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的目標(biāo)。也許會(huì)失敗、會(huì)摔倒，但咬咬牙總會(huì)過(guò)去的。
不用努力換前程，社會(huì)也就只能把你踩在腳下。況且，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，才不枉為人一遭。
夢(mèng)想的作文 篇3
人生中有著許多想要去完成的夢(mèng)想。很多人雖然有著成功的事跡，但人們卻不知道他們一路走來(lái)的挫折與失敗。
許多人在走向成功的路上跌倒了，但他們卻不斷的站起來(lái)。萊特兄弟因?yàn)榇未蔚娘L(fēng)吹雨打，而更加努力，擋下大風(fēng)大雨，使夢(mèng)想綻放；迪士尼經(jīng)歷過(guò)次次挫折，但他卻從挫折中學(xué)習(xí)并爬出，這使他成功。
我也一樣有夢(mèng)想，一直以來(lái)夢(mèng)想當(dāng)個(gè)獸醫(yī)。從小我就很愛所有的動(dòng)物，因此我一直很怕走路或做一些事時(shí)傷害到動(dòng)物，而且我很愛研究動(dòng)物，每次看到因人類而死亡或絕種的動(dòng)物，我就會(huì)感覺到一股火氣沖了上來(lái)。
拿破侖說(shuō)：“我的字典里沒有不可能三個(gè)字�！蔽乙恢鄙钚胖�，只要努力，就可以把世界掌控在手中，所以我不斷的努力，因?yàn)槲蚁胱屖澜缌阄廴�，才可以使世界更美好�?/p>
大家都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是成功的'源頭，夢(mèng)想是光明的希望，沒有夢(mèng)想的人，就有如死亡，沒有夢(mèng)想的人，就如石像硬梆梆，我雖小，但我的夢(mèng)想?yún)s無(wú)比遠(yuǎn)大。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，讓我們自由自在的飛上藍(lán)天；有的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，教孩子們?cè)鯓幼鋈�；還有的夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更多有趣的機(jī)器人……
而我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)畫老師，將來(lái)我要到偏遠(yuǎn)而又落后的小山村里教孩子們畫祖國(guó)美麗的山和水，我要把祖國(guó)最美最壯觀的景致用我手中的彩筆描繪出來(lái)，讓小山村的孩子們也能看到我們的祖國(guó)是多么美麗呀！媽媽告訴過(guò)我：“要想夢(mèng)想成真，就得勤學(xué)苦練，不管赤日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天都要堅(jiān)持�！庇谑�，我每天回家做完作業(yè)后就畫畫和練毛筆字，讓夢(mèng)想更接近自己！從現(xiàn)在開始，我要勤畫畫多練練，希望長(zhǎng)大后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇5
我是一根小草，長(zhǎng)在懸崖峭壁上，和幾根小草相依為命。
每天受到風(fēng)吹雨打，努力伸進(jìn)土壤，吸取能量。我看見山下城里的玫瑰，天天待在溫室里，早晨只要等著園丁來(lái)澆水、施肥，生活自由自在。便向天呼喊“天哪，你為什么不把我變成一株玫瑰花呢？”“陳小草，如果我把你變成一株玫瑰，你將會(huì)離開你的兄弟們，你，愿意嗎？”天神在一朵七彩云上扇動(dòng)著翅膀在天上向我問(wèn)道。我與兄弟們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久。然后我作出回應(yīng):“可以�！敝灰娞焐駬]動(dòng)手中的權(quán)杖，然后我眼前一黑，伸手不見五指。
睜開眼睛時(shí)，我已身處玫瑰花們所在的溫室內(nèi)，這里，空氣舒適，不用受到風(fēng)吹雨打。螞蟻爬上我的身子與我嘻戲打鬧，小蜜蜂們?cè)谖业念^上打轉(zhuǎn)，逗得我頭暈眼花，游人在我眼前用相機(jī)晃來(lái)晃去，每天接受閃光燈的擁抱……一天園丁走進(jìn)了室內(nèi)，找了兩朵長(zhǎng)最大、最好、最鮮艷的玫瑰花，從背后的口袋中掏出剪刀，“咔擦”、“咔擦”地兩聲過(guò)后，就拿著那兩株玫瑰花出去了，心中冒出一絲恐懼之情，無(wú)意間看到室外森林里悠閑的大樹，便再次向天上呼喊：“天神哪！你還是把變成一棵粗壯的大樹吧。”天神并沒有出現(xiàn)，我的身上冒出神秘火星，“嗞嗞”地幾聲過(guò)后，我周圍起了一團(tuán)煙霧，伸手不見五指，眼前閃過(guò)一道神奇的光芒，不知道從哪里飛來(lái)，也不知道飛向何處。
恢復(fù)視力時(shí)，我已變成一棵粗壯的大樹，啄木鳥在我的.身邊“咚咚”地抓著我身體里的小蟲了。我初來(lái)乍到，向小伙伴們打招呼：你好，嘩嘩的溪流，你唱著一首有一首優(yōu)雅的小曲，是邀我與你一起唱和嗎？你好，嘰嘰喳喳的小鳥，你們聚在一起在談什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，把湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴得美妙無(wú)比。
來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng)，跟一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來(lái)了。沙啦啦，沙啦啦雨演奏著一首首美妙的歌。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而只要見過(guò)著水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得十分幽靜，一只鳥兒在遠(yuǎn)處啼囀起來(lái)，似乎在傾吐浴后的歡悅。
“咚”、“咚”，不知在什么時(shí)候，來(lái)了許多伐木工人，把周圍的樹都砍掉了，在他們殘忍的伐木鋸下，許多樹木“嘩嘩”地倒下了。心中懊悔，如果能再來(lái)一次，我寧愿做一根懸崖的小草�！斑诉恕�，我也躺在了草地上。
睜開眼睛，這是在天堂嗎？啊不，這是在以前生長(zhǎng)的懸崖上，這次游歷告訴我玫瑰大樹有什么好的，還不如做一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。
不要羨慕別人，即使自己是一根小草，也要做一根在風(fēng)吹雨打中也能活下來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)小草。
夢(mèng)想的作文 篇6
一只紙飛機(jī)，輕輕地從我眼前掠過(guò)。哦，那小巧輕盈的身姿，那清潔無(wú)塵的飛翔，多么熟悉。難道它就是小時(shí)候哥哥手里的那一只？驀地，我的視線已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹梢頭。
天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的麥浪，潑灑著燦爛的希望。一個(gè)小男孩，站在田埂上，放飛了他的紙飛機(jī)。飛機(jī)乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地?fù)]著雙手。這就是兒時(shí)的哥哥。折飛機(jī)、放飛機(jī)是他童年最大的樂(lè)趣。雖然他沒有抒發(fā)過(guò)做飛行員、制造飛機(jī)的壯志，但他卻一次次專注地折著紙飛機(jī)。他仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍(lán)天里編織理想的夢(mèng)。
哥哥就這樣用稚嫩的小手折疊他童年的夢(mèng)想。可是，不曾有一雙溫柔的大手去輕輕撫慰他純真的夢(mèng)。一次，哥哥興沖沖地捧起一只剛折好的紙飛機(jī)跑進(jìn)屋子，“媽，這只飛機(jī)飛得可高啦。來(lái)，我表演給你看！�！彼肜赣H往外跑�！皠e胡鬧，我正忙著呢�！蹦赣H甩開他的手，“你呀，都上小學(xué)了，還老玩這些沒用的飛機(jī)，還不快做作業(yè)去！”“早做完了。”哥哥臉上的笑容頓時(shí)消失了，抬頭望了望滿臉不高興的母親，轉(zhuǎn)身一步步向外走去。好幾次，他望著手中的紙飛機(jī)，又停下來(lái)回頭注視母親，眼睛里充滿了委屈和失落。這是一只多么好的紙飛機(jī)呀，媽媽只要看一眼就會(huì)非常喜歡的，可剛才她卻沒有瞧上一眼。
這樣的故事重復(fù)了許多次，哥哥每次都是興高采烈地跑去，卻又都是垂頭喪氣地回來(lái)。漸漸地，哥哥變得沉默了。他經(jīng)常一個(gè)人坐在田埂上，時(shí)而仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在田野上空游動(dòng)著，輕滑著，飛舞著；時(shí)而又低著頭，陷入沉思，想著他一直解不開的`疑惑。他折的飛機(jī)漸漸少了，終于有一天，他的飛機(jī)全部落下了。我問(wèn)他為什么，他只是搖頭不答。是因?yàn)檎娴拈L(zhǎng)大了嗎？我不知道。我只知道沒有人仔細(xì)地欣賞過(guò)他的紙飛機(jī)，沒有人撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你真行。”沒有人試著叩開他的心扉，傾聽他的訴說(shuō)……
猛然間，我想起眼前的紙飛機(jī)，急忙四處尋找。只見它被牢牢地困在一個(gè)樹杈上，無(wú)力飛翔，但是，陽(yáng)光照耀著它，是那樣好看……
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