幼兒園中班美術詩歌教案春天的秘密
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是經典的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術詩歌教案春天的秘密，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、欣賞詩歌，嘗試用泥塑的方式表現春天的景象。
2、能用多種方式、技能表現出詩歌中的小動物。
3、愿意與同伴一起協商、制作。
活動準備：
1、熟悉詩歌《春天的秘密》。
2、陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1、復習詩歌《春天的秘密》，引導幼兒想象春天的景象。
（1）教師：請你們先閉上眼睛想一想，詩歌中都說到了哪些春天的秘密？
（2）啟發幼兒想一想：還有哪些是春天的秘密？
●通過對詩歌的回憶，使幼兒對春天的特征有了更深入的認識，為幼兒創作做好鋪墊。
2、分組討論：創作內容，分工事項。
�。�1）分組討論。
教師：今天我們要用泥來表現春天的秘密。你們想制作什么？和小組里的同伴共同商量一下準備怎么做。
�。�2）請小組代表介紹設計思路。
3、幼兒合作創作，教師巡回指導。
�。�1）教師在指導過程中，注意對各組內容保密。要求每組的內容要有不同的特點，為避免重復，教師可以提出一些有效的建議。
（2）提醒幼兒不要泄露自己的創作內容。
4、作品展示、評價。
活動建議：
☆活動延伸引導幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌，進行故事表演。
☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關春天的圖片和訊息，幫助幼兒積累更多的生活經驗。
[詩歌]
春天的秘密
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小河里的冰融化了，河水浙瀝漸瀝地流淌著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風中輕輕地飄蕩，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
燕子飛翔在蔚藍的天空，嘰里嘰里地叫著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
綠油油的麥苗，使勁地從泥土里往上鉆。
小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
農民伯伯忙著播種，拖拉機轟隆轟隆地嚷著：
“春天在這兒！春天在這兒！”
哈哈！春天真的來了，春天真的來了！
我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。
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