老師的作文3篇(實用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我們上學(xué)期的科學(xué)姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包。可能是因為戴著厚厚鏡片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會犯“迷糊”的老師。
有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負(fù)姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次，姚老師的語氣嚴(yán)厲了，但幾個麻雀一樣的男同學(xué)仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的'同學(xué)。”訓(xùn)完這些男同學(xué)后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。
姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學(xué)講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學(xué)還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎！
老師的作文 篇2
老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——引子
從進(jìn)入這個求學(xué)路，讓我最感激的還是我的老師，他們平凡，樸素。雖然他們沒有你們的老師那樣出生高貴，學(xué)識淵博，但是他們在我心目中永遠(yuǎn)是高高在上，永遠(yuǎn)是偉大崇高。
他們出生和我一樣貧寒，沒有見過波濤洶涌的大海；沒有住過高大雄偉的樓房；沒有碰過快捷深奧的電腦；沒有吃過山珍海味；沒有坐過一覽全村的飛機；沒有走過您們的柏油馬路，沒有走過您們的豪華小道；沒有穿過您們?nèi)A麗的衣服；沒有騎過您們的變速車；沒開過您們的自家車……成天奮斗在那鄉(xiāng)間的泥土小道，默默無聞。
他們和我一樣不會說普通話，和我一樣被你們看不起，我們來到這所城市的第一天起，你們的眼光里全透著鄙夷的成分，沒有絲毫的同情和憐憫，而是把你們的頭抬地高高的，好象我們就是你們的“眼中釘”。當(dāng)我們走到城市的一角有困難的時候，你們?nèi)徊焕恚姷轿覀冾^卻抬得更高了，好象我們就是您們的拖累，好象我們就是你們掉隊的隊伍，或者見到我們頭一揮，把我們當(dāng)小偷一樣對待，好象我們就是要偷您們的東西的人一樣，神情可怕。我們不作聲慢慢離去。
我的老師每天要從山里六公里多的地方來到這個被你們認(rèn)為是窩棚的學(xué)校，他們的工資比你們現(xiàn)在的零花錢還要少，但是他們懂得滿足，懂得什么叫艱辛。而不象您們零花錢少了還要埋怨，生活累了還要發(fā)火。他們默默無聞地認(rèn)真的教學(xué)生識字、計算、寫作。每天都是這樣重復(fù)著，永不停息，永不改變。生病了，沒關(guān)系，堅持著，咬著牙，因為老師的數(shù)目有限，不可以隨便停課，為了孩子們，還要面帶微笑托著疲憊的'身體去上課。下雨了，教室會漏水，我們一起用塑料把房子蓋住，繼續(xù)我們有趣的課堂。冬天是最難熬的日子了，凍的人值發(fā)抖，說話都是抖著的，牙是經(jīng)常在一起打架，一點也不聽話，就算冷到冰凍三尺也咬牙堅持著，不象你們還有暖氣來提高室內(nèi)溫度。
老師，我曾經(jīng)做錯事您拉著我的手對我說：“知道錯了就是好孩子，只要改了就是男子寒，以后不許這樣做了。”我用不忘。老師，我曾經(jīng)被您背著受傷的孩子去醫(yī)院所深深感動，我永不忘。我曾經(jīng)聽您給我講那些您們過去求學(xué)的艱難歷程，我含淚抱在了您懷里，我永不忘，曾經(jīng)一起去登山，遇到險情您勇往直前救大家，我深刻銘記，我永不忘。曾經(jīng)……
老師，曾經(jīng)您流著淚拉著我的手不讓我走，我記得。您含淚對我說：“去城市里就聽話別和城市的孩子打架吵架，他們不懂事，把胸懷放寬廣；一切事情都讓著他們，城市的孩子脾氣大，忍一忍就過去了；放學(xué)回家最后再走，城市的孩子要面子，喜歡走前面；課上別亂講話，認(rèn)真聽講，城市的孩子聽不慣咱們的方言；如果想我了就給我寫個信吧！去了就好好上吧！老師等著你的好消息。”
就是這樣的一群教師他們在那鄉(xiāng)間小道上默默奉獻(xiàn)，我不知道您們會怎么樣看待，但是我是永遠(yuǎn)的守望這些人，他們是我這輩子的精神支柱，我不會把他們所忘記，因為銘記，所以深刻，我愛這些人，更愛那個可愛的校園和那里的所有老師。
老師，我知道您的夢想就是讓我們走出這個窮山溝溝，不讓我們世世代代都在這里，都在這里受苦，我們這里沒有出過大學(xué)生，您送我出來就等待著這樣一個好消息，老師我不會辜負(fù)您給我的期望，我會努力考上大學(xué)，老師我會圓了您的夢。
老師天冷了，教書的路上多穿點衣服，我寄給您的棉衣別舌不得穿；學(xué)校學(xué)生不聽話了，您也別氣到身子，您曾告訴我寬容可以面對一切；吃飯的時候別總是吃稀飯了吧！吃多了頭疼，多注意身體；走路的時候要小心，不要再把腳歪了，山路上坑多……
老師，夢只留給您，我只感謝您，我只愛您一個人。
老師的作文 篇3
金秋九月，入鼻的是桂花濃郁的芬芳，那樣美好的氣味在空氣中彌散、飄蕩、飛揚，像可愛的精靈氤氳了世界的甜香。
每至桂花香，每到開學(xué)時。桂花是老師們的使者，每當(dāng)桂花香飄起來時，我們又會見到暫別了一個假期的老師們，而往昔的種種也在馥郁的香氣中銘刻、沉淀。
總會記得那樣凜冽的冬天，那別樣的春暖花開。
冬日的枝干光禿禿地向著藍(lán)天，失去了往昔的遒勁翠綠，顯得有些脆弱不堪。春夏時節(jié)那舉著小喇叭的牽牛花此時也聾拉下腦袋，剩下一片枯藤纏繞；枝頭喳喳歡叫的小鳥，此時也不見了蹤影，依稀可聽見樹枝掉落的嘩嘩聲，靜寂使這樣的冬更冷了，入眼更荒涼了。
可我偏偏還要在這樣的冬日里跑步。開始跑步了，身上的衣服如重?fù)?dān)般壓得我喘不過氣。一圈之后，我明顯感到吃力不少，速度也不斷減慢，很快便脫離了集體的隊伍，落在了隊伍的最后，望著前面的同學(xué)越來越遠(yuǎn)，一種無望而又茫遠(yuǎn)的孤獨涌上心間。突地，一陣寒風(fēng)撲面而來，如刀割般刺傷著肌膚，那瞬間的涼氣徹底澆滅了我所有的希望與堅持，我真的想放棄了。
這時，一只溫暖的手從后面牽起了我，呀，竟是沙老師！她看著我笑了笑，說：“加油啊！”那堅定的目光，鼓勵的話語，便如同我心中的激鼓，重重地響起來，希望再一次被點燃！
沙老師與我并肩跑著，她體態(tài)微胖，跑步對她不算易事，可她仍堅持陪我跑到了最后。到達(dá)終點的那一刻，我深深地笑了，盡管累，我卻感受到別樣的'溫暖，異于這冰冷天地的溫暖。她用她的溫暖和對我的信任，掃去了我心中的孤獨，無望和恐懼，她讓我相信，我不是一個人在奮斗！
沙老師走到我身邊，蹲下來，手握拳狀，輕輕敲打著我的小腿，一下又一下，一下又一下，輕輕地，輕輕地……每當(dāng)跑步后，媽媽也會這樣輕敲著我的小腿，讓緊繃的肌肉得以放松，可是沙老師此時做著這樣的動作，像母親般關(guān)懷地對待著我，一種母愛的溫情，細(xì)細(xì)地融入到我的心里，我的每一寸感動里，倏地，我的鼻子酸了。沙老師抬起頭，笑著對我說：“這樣是不是好多了？”時至今日，我依然記得那樣的目光，如席慕容的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，衣我以溫暖之裳。那一刻，我的世界春暖花開。
沙老師，雖然您現(xiàn)在不再教我了，但是，您存在于每一位學(xué)生的心里，那濃濃的恩情里，那桂花飄香的日子里……
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