抒情的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
我是一個(gè)平凡的人，沒什么大的追求和理想，只想做好現(xiàn)在自己該做的，快樂每一個(gè)愛我的和我愛的人，然后平平淡淡的了卻此生。沒追求，沒理想，曾經(jīng)也有人這樣說過我。其實(shí)說真的，我不明白是他們的要求太高了，不能理解我，還是他們的想法太偏了，不能理解我。反正不管怎樣，我是不被那些人理解的。也許就是因?yàn)檫@樣才會(huì)現(xiàn)在還單身吧。什么是追求？什么是理想？不管別人怎么看，至少我認(rèn)為，我的“做好現(xiàn)在自己該做的，快樂每一個(gè)愛我的和我愛的人”就是一種追求，一種理想，而且還是那種需要終我一生的追求和理想！雖然不被人理解是一件很痛苦的事，但是我不那么看重這些。只要那個(gè)要陪我一生、伴我終老的人能夠在我彷徨時(shí)，在我耳邊輕輕的說上一句“我支持你！”這就足夠，真的'足夠了！
有的人追求刺激，理想身居廣廈、囊括四海，對這樣的人我除了敬佩之外就只有祝福了。我真心祝你們成功，但是我不會(huì)效仿，因?yàn)槟遣环衔业娜松?guī)則。也許簡簡單單的柴米油鹽會(huì)更貼近我的生活，看似平淡，卻符合我的規(guī)則。在愛情面前，有的人會(huì)激情似火，“我愛你”那是每句話的前綴，人前狂吻那是家常便飯。多么偉大的愛情啊！但是同樣，我也是真心的祝福你們，不會(huì)效仿，因?yàn)槟遣环衔业膼矍闇?zhǔn)則。“我愛你”不是用來說的，狂吻也不是用來證明什么的。用我的行動(dòng)去關(guān)心她，用我的全部身心去呵護(hù)她，雖然她可能不會(huì)馬上理解，但是總有一天她會(huì)明白。涼亭下互訴衷腸，細(xì)雨中執(zhí)手信步，看似平淡，卻符合我的準(zhǔn)則。
平平淡淡才是真。激情也許會(huì)滿足你一時(shí)的沖動(dòng)，卻不會(huì)滿足你一生的幸福。激情也許是你們生活的開始，但平淡卻肯定是你們生活的過程。希望每一個(gè)激情后都跟的是平淡吧，不然又會(huì)多一出悲劇。永久的激情，那是電影中的虛擬品；一時(shí)的激情，那是現(xiàn)實(shí)中的奢侈品！只有平淡，才是生活中的必須品。
如果哪一天這個(gè)世界上沒有了金銀會(huì)怎么樣？答：生活在仍繼續(xù)，時(shí)間仍在流逝，幸福的人們?nèi)栽谛腋Ｖ?/p>
如果哪一天這個(gè)世界上沒有了淡水會(huì)怎么樣？答：生活已無從談起，時(shí)間已毫無意義，所有的人們都已銷聲匿跡。
金銀是什么？淡水是什么？平淡生活！
抒情的作文 篇2
我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在造就未來的路。時(shí)間永不偷懶，生活永不停懈，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
溫柔的陽光透過窗紗，溫和地照在了臉龐，窗外的小鳥歡喜地唱起歌來，綠葉搖擺在陽光中。慢慢地睜開那水汪汪的.眼睛，赤裸裸來到這個(gè)世界的我，第一眼看到了充滿愛與幸福的笑容。笑容讓我接收到了這世界的美好。
陽光的笑聲洋溢著童年，在大樹底下盡情地嬉戲，追逐的我們，揮散著熱情和那笑聲的余溫。頭頂上那掠過的大雁，向北飛去，又向南飛來……我便長大了，不知不覺進(jìn)入了充滿小叛逆，調(diào)皮，淘氣的青春。十四歲，一個(gè)含苞欲放的花季，一個(gè)春雨綿綿的雨季。我們狂舞著，狂奔著，在那一望無垠的草原上。我們高聲歌唱，我們相信在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋藏著我們的夢想，等著我們?nèi)ラ_掘?qū)毑亍Ｇ啻海篮茫?/p>
頑皮的星星就像是斷了線的一顆顆珍珠，散落在夜空的每個(gè)角落，一閃一閃的，組成了許多的不同星座。小時(shí)候，父親總是用他的大手牽引著我的小手，向夜空"指指點(diǎn)點(diǎn)"于是，那每一顆星的名字便能喚出來了，每個(gè)星座便能用手指畫出來了。小時(shí)候，總喜歡依偎在母親懷里，坐在那高高的石椅上，聽母親講一個(gè)個(gè)天真而又充滿趣味的故事，在笑聲里就這樣慢慢地走進(jìn)夢的童話王國里，把自己塑造成了童話的主角。就是這樣的一個(gè)個(gè)夢鄉(xiāng)陪著我，思想成熟了，個(gè)子也噌噌往上冒了了。童話是美好的，它是孩子心靈的宮殿。
在我的世界里，有太多的美好。一句輕聲的問候是美好的，一個(gè)甜美的笑容是美好的，一句激勵(lì)的話語也是美好的。
因?yàn)槲覙酚^地面對了生活，所以生活也給了我一個(gè)燦爛而又美好的微笑。在我的世界里，一切都美好。
抒情的作文 篇3
思念，飄蕩在天空，哭泣，在久久回響，歡笑，洋溢著整個(gè)世界，悲傷，渲染了歲月匆匆，企盼，為誰守候。
晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光灑滿樂大地一片，仰望天空，多少思念，多少悲傷，涌上脆弱的心頭。皎皎圓月掛在天空，卻沒有賞景的雅興。湖面蕩起的微波，是來安慰我孤獨(dú)的靈魂嗎？中秋佳節(jié)，我漂浮不定，思緒萬千，也許是我孤獨(dú)了太久的緣故吧！多少個(gè)中秋節(jié)我都是和爺爺奶奶一起度過的，沒有母愛的滋養(yǎng)，沒有父愛的依靠，一切都是那么消沉。捧一杯茶，里面有無數(shù)思念揪著心窩，拿一塊餅，看到了了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的殘缺。又是一個(gè)孤獨(dú)的中秋節(jié)。漫漫人生路我面臨的還有很多，月圓也罷，能奈我何，心不圓，有什么值得高興的呢？剪不斷相思成線，留下的只有遺憾，中秋月圓人不圓呀！望著中秋節(jié)的月亮，是多么的明亮，多么的圓啊！月光肆意的.把光明又一次灑滿大地，渾黑的世界瞬時(shí)有了生機(jī)無盡的悲傷，無盡的思念，無盡的煩惱，都化成一只小船，漸漸的駛向遠(yuǎn)方，中秋節(jié)，對于其他人來說是歡樂，高興，快樂的節(jié)日，可對于我來說，只是增加悲傷和思念的節(jié)日，人們把中秋節(jié)想得太美好了，讓我無法承受。月圓了，何時(shí)心才能圓？吃著月餅，含著眼淚，望著月亮，思念成線，心靈上又多了一份痛苦。中秋之月你給了多少人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，就不能給我一次嗎？就不能讓我感受一下團(tuán)圓的幸福滋味嗎？悲傷，思念，凝聚成天邊的云，總在中秋節(jié)時(shí)肆意的散漫……
月圓了，何時(shí)心才能圓呢？這個(gè)中秋節(jié)尚且如此和必再說下一個(gè)中秋節(jié)呢？
抒情的作文 篇4
回顧作日的時(shí)光一切仿佛歷歷在目，仿佛剛進(jìn)入母校還是昨天之事，轉(zhuǎn)眼間只剩下滿滿的回憶。再見了，我的母校！我坐在課堂里最后一次認(rèn)真的聽課，就要告別了我的母校，然后連講臺(tái)上老師的面容也是最后記在腦海里，回顧三年老師依舊的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，洪亮的聲音依舊地親切，然而我才發(fā)現(xiàn)不知不自覺老師的頭發(fā)比剛來的時(shí)候多了許多。
再見了，我的母校！畢業(yè)照上最后將我定格在校園的場景里，而我們青春的笑容都記錄在阿拉伯?dāng)?shù)字的年月日里，我這才第一次如此認(rèn)真的觀察我呆了三年的校園，原來我們的教學(xué)樓也經(jīng)過長久的歲月，他不在嶄新，在他的歲月里也留下這一屆又一屆的畢業(yè)生的.痕跡。再見了，我的母校！最后的鈴聲響起，我放下了手中的筆，走出了考場，一切像積壓在心里的石頭落下，可又多了一層落寞，我回頭看著剛走出的考場，周圍紛紛離去的考生。
高考結(jié)束了，突如其來的輕松還是無法適應(yīng)，直到再度回到學(xué)校，手上多了本紅色的本子，我才終于感覺到我已經(jīng)畢業(yè)了！我們離開了母校，三年的同學(xué)即將各奔東西，老師也許教師節(jié)的時(shí)候還能回來看望，可是忙碌穿梭的教學(xué)樓，饑餓時(shí)不顧一切涌入的食堂，唯一可以休息的宿舍，三年這三點(diǎn)間的忙碌，回想起似乎看到了一個(gè)匆匆忙忙的自己。
這將變成黑白的記憶，或許以后想起還會(huì)回味那母校的日子，艱苦的甜蜜。我收拾東西最后一次看著那高高掛起的校名，在試卷上寫了三年，再見了！我的母校。
抒情的作文 篇5
每當(dāng)我和別人談起“同學(xué)”這個(gè)話題時(shí)，我就會(huì)感到無比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學(xué)之間對我的關(guān)懷與照顧。
記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場上，排好整齊的`隊(duì)伍來迎接老師，老師說：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的運(yùn)氣還真差，還沒來得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學(xué)見了，馬上飛奔過去報(bào)告了老師，并說帶我去醫(yī)護(hù)室把傷口做了個(gè)消毒，這下老師才同意。那位同學(xué)又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我就感覺我是這個(gè)學(xué)校里最幸福的學(xué)生了，竟然有同學(xué)對我這么好。其實(shí)我那時(shí)很想跟她說聲謝謝，但那時(shí)我的膝蓋疼得已經(jīng)不能說話了。到了醫(yī)護(hù)室，那位好心的同學(xué)跟校醫(yī)說了我受傷的事，校醫(yī)讓我把腿抬到桌子上，拿來一個(gè)紅紅的瓶子，把棉簽放進(jìn)瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫(yī)生看了看說，沒什么大礙，只是最近不要巨烈運(yùn)動(dòng)，過兩天就沒事了。那位同學(xué)將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟她說了聲“謝謝”。
這件事之后，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。
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