【精選】二年級作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
星期天，爸爸媽媽休息在家，干什么呢？這時，爸爸提議來場勞動比賽。平時家里的家務都是由外公外婆做，要讓他們好好休息一下，今天由爺爺奶奶當裁判，我和爸爸、媽媽三人打掃衛生，衛生區分三個：廚房、廁所、客廳和臥室。地點由我先挑。廁所里的衛生做好做，我當然選擇它。爸爸喜歡燒菜，廚房是他的最愛，剩下的毫無選擇是媽媽的。
比賽開始了，我穿上防水鞋，媽媽怕我衣服弄臟，還給我系上了圍裙，這架勢活脫脫一個“清潔工”，我手拿刷子走進衛生間。一眼看見衛生間的.壁柜上放了洗發水、沐浴露、香水等，心頭突然就冒出設想：把它們一起用。不錯，越想越得意，心里一邊了一邊著手實施計劃。大約干了半小時，我的“發明”去污力倒是不錯，廁所也確實香氣撲鼻。可泡沫老也沖不干凈，原來是“自制配方”含量過高害的，我用水把衛生間沖了一次又一次，到最后累了筋疲力盡，不想做了，只把地面的衛生收拾干凈，地面上也懶得管它了，企圖蒙混過關。
時間過得差不多了，爸爸和媽媽葉做完了，請爺爺奶奶“檢閱”。想到媽媽的衛生區域用水沖，不會很干凈，于是我拿出一副白手套，給爺爺戴上，指出死角讓爺爺摸一下，心想：冠軍非我莫屬，結果我的陰謀并沒得逞。輪到檢查我的衛生區了，爺爺奶奶一進房間，說：“怎么著香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作講給他們聽了，奶奶：“你的想法很有創意，可是太浪費了，不過精神是好的，給你一個精神可嘉獎把！”
比賽最后結果，我得了個精神可嘉獎，爸爸得的是難度最大獎，媽媽得的是勞動能手獎。
二年級作文 篇2
今天一大早，我和媽媽一起去達蓬山玩！坐在車上，我的心卻已經飛到了那里。一個小時后，我們到達了目的地。我們買好票很快就進入了80環游世界主題公園。
我們先繞著公園走了一圈，參觀了史芬克斯獅身人面像、復活節島石人像、古羅馬角斗場、吳哥窟、雅典衛城遺址、巴黎凱旋門、英國大本鐘等等。每一個景點都把我們帶到了遙遠的國家，有種身臨其境的感覺！
接著，我們開始玩耍。我們先來到托里尼海濱浴場。換上游泳衣，快速奔進游泳池，水有點涼，但絲毫不影響我玩水的'興致，我時而把水花拍得老高，時而鉆進水中游一會兒，時而看其他人玩水。媽媽立在水中，一邊跟我玩，一邊給我拍照。在游泳池里留下了我歡快的笑聲！
然后，大概十二點左右，我們排隊等候玩巴西漂流。坐在皮艇里，在一條小流上緩緩移動著，途中我們看到了方石柱，草山頂，木格窗戶，獸牙和繩網，前方還有一條大莽蛇在迎接我們。在途中，忽然一個浪頭擊來，我們的衣服全被濺濕了，可是我覺得非常好玩，又去玩了一次。
大概兩小時以后，我們去玩了激流勇進。登上埃及的太陽船，順著水流來到金字塔腳下，忽然船往下傾斜，原來船在往金字塔高處攀登，好像一只巨大的烏龜在往上慢慢地爬行著。經過金字塔內部，在一陣尖叫聲中，船猛地往下沖，濺起巨大的水花，我真擔心我會不會摔下去，真刺激！
然后，我們又坐了印第安飛椅，那飛椅身披五彩圖案，頭頂雕花，漂亮極了。我坐在飛椅上，手抓緊繩子，飛椅動了起來。“好爽那！”我在心里說。
我們還玩了木馬，小蜜蜂，碰碰車……
達蓬山真的好玩極了，不信，你也去一次吧！
二年級作文 篇3
今天我家買了一臺電腦，有兩位叔叔送到我家，幫我們安裝上，然后他們就走了。我來到電腦前，用手摸了一下，我心里太高興了，這是我心愛的電腦，聽媽媽說這臺電腦是我學習用的。我想有了它對我學習肯定有幫助。我還可以跟老師談心，聊天，我很感謝媽媽為我買了這臺電腦。（柴倩文）
二年級作文 篇4
在一個風和日麗、陽光明媚的下午。我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院旁開心的踢足球。我們看見足球像子彈一樣被射出，撞到東西又被彈回來，覺得十分有趣！
不知不覺黃昏已經接近了。正當我們玩得開心的時候，我遺憾的對小伙辦說：“天色已經暗下來了，我們回家吧，明天再來玩”。“好的、好的，小伙伴們七嘴八舌地喊道，明天再來玩，同一地點不見不散。”
這時，我用力地踢了一腳足球，足球飛到半空中砸到了花盆。忽然，我們聽到花盆破碎的聲音，就像兔子一樣飛快的逃走了。
當天晚上，我一想到老奶奶家的花盆就害怕，怕她又生氣又心疼。這以后，我還和往常一樣在她的后院旁高興的踢球，我卻覺得很不自在。終于有一天，我覺定把我的零花錢贊起來，給她重新買一盆既漂亮又香的花。兩個星期過去了，我已經攢了25元錢，這些錢足夠買花的了。于是，我精心的.為老奶奶挑選了一盆花。第三個星期一大早，我就和小伙伴們來到老奶奶的家里。我慚愧的對她說：“老奶奶，是我把您的花盆砸碎了，請您原諒我，另外，這盆鮮艷的花送給您做賠償。”老奶奶笑了笑說：“不用了，你給我賠償的最好禮物就是知錯就改，謝謝你的情義”。
我聽了老奶奶的話覺得心里平靜了很多。
二年級作文 篇5
國慶節那天，我們全家人興致勃勃地去登山。
一路上，只見蔚藍的天上飄著朵朵白云，山上的秋葉五顏六色，令我不禁脫口贊嘆。
開始爬山了，我一馬當先，很快就把爸爸媽媽甩在了后面。到達山頂，我買了一條印有“一生平安”的紅絲帶佩帶上，因為這是我登上山頂的象征呀。山頂上有的人在拍照，有的人在出售紀念品，更多的人在觀賞風景。我朝山下極目遠眺，真是景色宜人，層林盡染，美麗的秋葉打著旋兒，像蝴蝶似的.飛舞到地上，像給大地穿上了一件美麗的衣服。
今天我覺得非常快樂，因為我不只是戰勝了自己，還戰勝了一座高高的山峰。
二年級作文 篇6
童話是從什么時候開始的？如果沒有安徒生，如果沒有格林兄弟，如果沒有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個樣子呢？
童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢想，有很多對奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽光。
童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的語言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進了成人的心靈世界。原來應該走入孩子世界的成人引導著孩子走入了成人世界，這就是現在的童話。童話是成年人的作品，這是無庸置疑的，估計小孩子寫的童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒有那么多的語言和表達。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來吸引兒童，他們用假設的兒童思想來裝扮自己的成人思想，再用假設的兒童語言來修飾自己的成人語言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫，因為那樣看起來更像孩子，因為那樣的語言更能讓孩子接受。
當優美的情節、生動的故事都雷同的時候，現代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的'情節了，似乎有時候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡單，就可以讓孩子喜歡上，因為他們喜歡窺視成人的秘密，這是每個孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對這樣的童話好奇并喜愛。小時候的童話告訴我，我們的愛心和善良是如何得到回報的，長大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。
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