煩惱的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的煩惱的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
我們當(dāng)中總有幾個(gè)是人人羨慕、父母炫耀的好學(xué)生。也許大家都認(rèn)為好學(xué)生都是快樂高興的，但是我想對你們說“你們是錯(cuò)的！”的確。我們是學(xué)生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠(yuǎn)的快樂，其實(shí)我們也有其他學(xué)生的苦惱。
我們這些好學(xué)生大都是其他學(xué)生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學(xué)生們在我們的“唇槍舌劍”中個(gè)個(gè)手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了自己“作品”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的作品”一個(gè)接一個(gè)地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。
開心、神氣事情講完。我就開始表述好學(xué)生的煩惱——好學(xué)生：“現(xiàn)在壓力越來越大了，每天都忙個(gè)不停。如我們在其他同學(xué)玩的時(shí)間都在替老師改作業(yè)啊；被家長關(guān)注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天，因?yàn)榱患磳⒌搅耍瑢W(xué)校讓每個(gè)班級露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我們四個(gè)一起演出。我們的表演需要樂器，可每個(gè)人都有樂器。而我因?yàn)闃菲鬟�沒有找到，所以老師就叫我暫時(shí)用一個(gè)水盆和一根黑筆來表演。我開始有點(diǎn)拘束，但后來我還是表演起來：“咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點(diǎn)兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當(dāng)我在敲起可惡的“家伙”時(shí)。我會(huì)看到老師會(huì)偷偷地笑；我會(huì)聽到同學(xué)們的議論和大笑；我會(huì)想到隊(duì)員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結(jié)束了這場排練。回家后我開始不時(shí)的不解和抽泣，但是為了對得起“好學(xué)生”的稱號，我都堅(jiān)持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯(cuò)的`名次。
家長們，老師們，同學(xué)們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實(shí)我這個(gè)煩惱只是好學(xué)生煩惱中的一個(gè)。同學(xué)們不要厭惡好學(xué)生的嚴(yán)厲。之所以我們的嚴(yán)厲，是因?yàn)槲覀兪菫槟銈兊某煽冎耄徊灰獏拹汉脤W(xué)生的不屑，之所以我們的不屑，是因?yàn)槲覀兪且屇銈儊砼W(xué)習(xí)；不要厭惡好學(xué)生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學(xué)習(xí)……我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要給我們太多的壓力，應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；還要告訴同學(xué)們好學(xué)生的難處，號召大家也要跟好同學(xué)好好相處。
煩惱是無處不在。我們每個(gè)人都會(huì)遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時(shí)勇敢面對，我們要相信陽光總在風(fēng)雨后。
煩惱的作文 篇2
唉！結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，真累呀！回想起校園里同學(xué)們的謠言，剛才強(qiáng)忍住的淚水一下子涌出了眼眶……
“潔宜94分，瑞婷93分……”雖然這次試卷題目很難，但我還算是考得不錯(cuò)，是第一名呢！我高興地想著。下課后，正當(dāng)我在修改試卷的時(shí)候，背后傳來了一陣笑聲：喲，我們的第一名在修改試卷呢。考得這么好，怎么還這么謙虛呀！
又來了。每次都是這樣，只要考得好就會(huì)被別人造謠。像什么她太高傲了，我們?nèi)遣黄稹；蛘呤请m然很想跟她交朋友，但她一定看不起我們的，還是算了。這樣的'話語，我已經(jīng)聽了不下百次了！雖然我比其他人優(yōu)秀，但畢竟我也是人，一個(gè)再也平凡不過的人。也是要有朋友的呀！
擦干了眼淚，打開天窗，望著天空的白云，在心里許下了小小的愿望：我想做一個(gè)平凡的自己，也可以跟其他人一樣，和朋友在一起快樂地玩耍！
煩惱的作文 篇3
成長是什么？成長是有一棵小樹苗長成參天大樹；成長是由一條小河變成洶涌的江河；成長是由一個(gè)無知的頑童變成博學(xué)的大人物。要我說，成長，就像一個(gè)五味瓶。
酸
在家長眼里，六歲的我就像一匹馴服不了的野馬，整天就知道瘋玩。一次放學(xué)后，我和小伙伴相約打籃球。其實(shí)哪里是打，只不過是你站這我站那，相互扔球就是了。可是我常常接不住，就被砸的蓬頭垢面的，回到家，正好有客人光臨，我被嘲笑成“小泥猴”，客人走后，父親就給了我后腦勺一下，并數(shù)落我是個(gè)沒教養(yǎng)的.小孩，以后不能在客人面前這么臟。我嚇得哇哇大哭，從此發(fā)誓，以后要變得有素質(zhì)，否則，后腦勺就會(huì)挨一下。
甜
9歲的我不再那么放蕩不羈，我開始懂得了得到老師的喜愛——努力學(xué)習(xí)。所以，我每次上課，都會(huì)認(rèn)真聽課，那次開小差了，就自己掐自己一下。終于，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末，我第一次獲得了“三好學(xué)生”，望著同學(xué)羨慕的表情，老師信任的目光，父母高興的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。回到家，我就把獎(jiǎng)狀高高貼到了墻上，并自我立下了目標(biāo)：以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能讓獎(jiǎng)狀貼滿墻壁了。
苦
11歲了，如今的我不再如此地自由，小學(xué)五年的時(shí)光即將結(jié)束，而身在畢業(yè)班的我們，更是苦不堪言，每天都被成堆的作業(yè)壓得喘不過氣來。期中考試后，本以為就可以歇一歇，就此解放的，可又被如五行山重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下去了。每天回到家里，好不容易寫完了作業(yè)，躺在了床上，翻看著手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)老師又布置了新作業(yè)，只能又投入作業(yè)堆里。
成長啊！你是孩童的樂園，你是成人的道路，你是每個(gè)人都要經(jīng)歷的美麗過程！
煩惱的作文 篇4
每個(gè)人都有煩惱，我當(dāng)然也不例外。我的煩惱就是：我總是愛開小差。它給我?guī)砹撕芏嗟臒⿶馈１热缯f，我上課的時(shí)侯老愛跟前后左右的同學(xué)講話，不僅自己不能認(rèn)真聽課，還會(huì)影響到別人聽課。還有，學(xué)校里的作業(yè)并不多，但我卻經(jīng)常做到很晚，就是因?yàn)槲铱偸情_小差，而且我每次開小差的時(shí)間都不短。因?yàn)殚_小差的.毛病，我吃了很多的苦頭。
有一次，我在上數(shù)學(xué)課，老師叫我起來回答問題，可是我卻因?yàn)殚_小差，連老師問的問題都沒聽見，只好呆呆地站在那里。別的同學(xué)看到我一臉迷茫的樣子，都笑了起來。蔡老師批評了我，讓我要認(rèn)真聽課，如果后面答對問題了，才能坐下來。于是，我就只好站著聽課了。老師又問了一個(gè)問題，這回我聽得很認(rèn)真，我發(fā)覺這個(gè)問題很簡單，便高舉著手要回答問題，但是老師沒有請我。后來我又舉了好幾次手，但是老師都沒有請我，結(jié)果我就站了整整一節(jié)課，終于盼到下課了，這節(jié)課實(shí)在太丟人了！以后一定不能再這樣了！
開小差這個(gè)毛病，從我開始上小學(xué)時(shí)就有，到現(xiàn)在也沒有明顯的改善，我也因此經(jīng)常被老師和家長批評、被同學(xué)笑話，心里很難受，但又始終沒有辦法改好。可是，如果我一直這樣下去的話，只會(huì)越來越糟，我一定不能這樣下去了！一定要改掉這個(gè)壞毛病！
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