《蜜蜂》作文通用[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的《蜜蜂》作文10篇，歡迎大家分享。
![《蜜蜂》作文通用[10篇]](/pic/00/c3dbb7e42_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
在都勻六小五{3}班里有一個(gè)人見(jiàn)人厭的數(shù)學(xué)老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因?yàn)樗摹蔼{吼功”天下無(wú)敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來(lái)，而且是在課堂上，這下同學(xué)們可來(lái)了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒(méi)有一個(gè)人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來(lái)幫自己，同學(xué)們都安靜了下來(lái)，只有胡可茹一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，還在罵，因?yàn)樗绤抢蠋煵粫?huì)罵她，因?yàn)樗呛脤W(xué)生。果然吳老師什么也沒(méi)說(shuō)就下課拉。做操時(shí)，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說(shuō)了一番，誰(shuí)知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的'意料她只得走進(jìn)辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯(cuò)了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時(shí)再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒(méi)有一個(gè)人知道，也沒(méi)一個(gè)人想知道``````
《蜜蜂》作文 篇2
我們通常看到的都是一群螞蟻一起搬運(yùn)食物，這讓我想起這樣一幅畫，畫中展現(xiàn)的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞動(dòng)，成果是整個(gè)集體一起享用。這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)地給整個(gè)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。
國(guó)家的'興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)自己不是為了出名而是為了得利。他們獻(xiàn)身于社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都都是為了改善社會(huì)而努力地工作。
但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有需要的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有一日能以用適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)答社會(huì)。
我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要攢積自己的能力，努力回報(bào)社會(huì)。
《蜜蜂》作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，蜜蜂是十分活躍的昆蟲。無(wú)論是花叢、還是草地，到處都有他們黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡”的聲音。
它靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書得知蜜蜂沒(méi)有發(fā)聲器官，它是靠翅膀上下擺動(dòng)，使空氣產(chǎn)生“嗡嗡”的聲音。但我認(rèn)為蜜蜂也有自己的發(fā)聲器官。
假期里，我捉來(lái)一只蜜蜂，把它的雙翅死死粘在木板上，可蜜蜂還能叫。我連接試了四十二次，都是一樣的結(jié)果。
為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，拿起放大鏡來(lái)觀察，終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂的`身上有兩個(gè)比野油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。我用兩手的指甲夾小黑點(diǎn)，蜜蜂立刻不出聲了。我又把那只蜜蜂關(guān)在白色的蚊帳里，讓它在里面飛，它在里面飛了好久，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。因此我認(rèn)定蜜蜂的發(fā)聲器官是小黑點(diǎn)。
啊！我終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂是靠小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)而發(fā)出“嗡嗡”聲。但我不怕，因?yàn)槲抑肋@并不重要，最重要的是我擁有一顆永遠(yuǎn)善于研究，善于觀察的心。
《蜜蜂》作文 篇4
星期四，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。周老師在臺(tái)上用粉筆揮出許多單詞時(shí)，突然，下面不知是誰(shuí)，冒出了一句：“老師，有馬蜂！”我下意識(shí)地往右望，只見(jiàn)一個(gè)大黑點(diǎn)在空中飛舞，那只蜜蜂！霎時(shí)間，教室里亂了起來(lái)，我睜大眼睛。喲哈，對(duì)面的蜜蜂來(lái)這里，來(lái)這里，來(lái)這里！讓你姐姐拍死你，拍死你！但是，我又不哼了，畢竟人家是蜜蜂嘛！萬(wàn)一蜇了自己，不是拍拍巴掌就夠的，對(duì)吧？
“啊——！啊——！”女生們更是花容失色。真是一驚一乍，有啥好怕的？瞧我多淡定！我不屑地想。我看見(jiàn)應(yīng)宇瀾和陳怡的頭一低一低的，似乎生怕那只不速之客蜇了自己。“我們教室下面有個(gè)馬蜂窩！”占葉盛站起來(lái)發(fā)言。項(xiàng)駿拿著英語(yǔ)書對(duì)著蜜蜂似拍非拍，好像不敢或者怕傷及無(wú)辜，而劉威名卻“殺氣騰騰”地“打氣”：“快拍快拍！拍死它！”呵，真是“不顧生命殺生靈”啊！可悲可悲！
“啪”一道窗戶關(guān)上了，哦，蜜蜂飛走了。我轉(zhuǎn)回頭，準(zhǔn)備“洗耳恭聽(tīng)”。“顯然這只蜜蜂是聞香而來(lái)的，一個(gè)蘋果，連一個(gè)蘋果皮都能把它引來(lái)。”周老師當(dāng)起了“動(dòng)物學(xué)家”。教室里安靜下來(lái)。“啊！”有女孩子尖叫著。我嚇得差點(diǎn)從椅子上蹦下來(lái)。哦，準(zhǔn)是那只蜜蜂又來(lái)“參觀”了。我們將鏡頭對(duì)向第3、4大組。“教室下面有馬蜂窩！”占葉盛不忘強(qiáng)調(diào)剛剛的話。鬧了一會(huì)兒，有人拿出一根香蕉對(duì)著周老師揚(yáng)了揚(yáng)。“啊？香蕉？我要吃！”查丁流口水了。周老師走了過(guò)去。陳怡當(dāng)然要負(fù)責(zé)“輸送”，可她的'手一伸一縮的，口中還發(fā)出“哎”“呀”的聲音，顯然她不敢接，最后她還是克服恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將香蕉遞給周老師。周老師把香蕉放在了靠在黑板報(bào)的窗戶邊，引蜜蜂出去。“周老師，我要吃嘛！”查吃貨不依不饒。周老師白了他一眼，走上講臺(tái)，說(shuō)：“我可以繼續(xù)講了嗎？”“可以了！”同學(xué)們異口同聲。
下課后，占葉盛宣布了馬蜂窩的地點(diǎn)：“就在二樓階梯教室那里。”嘿嘿，當(dāng)然少不了好奇的人去“拜訪”馬蜂窩啦！哈哈……
《蜜蜂》作文 篇5
星期天下午,我在吃東西,忽然,看見(jiàn)一只蜜蜂很快飛過(guò),一會(huì)兒飛到桌子上,一會(huì)兒飛在毛巾上,最后,又飛到外面的爛緹子上,我悄悄走進(jìn)觀察,發(fā)現(xiàn)蜜蜂上半身顏色是橘黃,下半身是黑色的,那雙小眼睛是橘紅色的。
小蜜蜂有一雙透明的翅膀，你瞧，原來(lái)小蜜蜂張大嘴巴在咬爛緹子呢！咬了幾口又爬行幾下，便極快的飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，調(diào)皮的`小蜜蜂又飛回來(lái)了，它還是像剛才一樣，再次飛走了。
我還以為小蜜蜂真飛走了呢？不一會(huì)兒，小蜜蜂不但自己飛來(lái)了，還領(lǐng)著另外幾只蜜蜂，幾只小蜜蜂手拉手，在爛緹子上來(lái)回跳舞，幾只蜜蜂吃飽跳好，便飛去了。我剛想走開(kāi)，幾只蜜蜂又飛回來(lái)了，就這樣來(lái)回五六次。
我在想，可能小蜜蜂來(lái)回幾次在搬運(yùn)糧食回去喂養(yǎng)自己的孩子吧！
最后一次，再也沒(méi)有飛回來(lái)，我真想它們?cè)亠w回來(lái)一次，我多想那幾只小蜜蜂啊！
《蜜蜂》作文 篇6
世界上的昆蟲成千上萬(wàn)，而我對(duì)蜜蜂情有獨(dú)鐘，他們自打長(zhǎng)成成蟲后，就無(wú)時(shí)不刻不在辛勤勞動(dòng)著。他們默默付出，不求回報(bào)，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)向我們證明：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”
早晨，我來(lái)到公園，剛剛進(jìn)入，一陣陣沁人心脾的花香撲面而來(lái)，吸引著我。我順著香味來(lái)到花叢，只見(jiàn)許多蜜蜂正在辛勤地工作，這不禁讓我想到了一句歇后語(yǔ)：蜜蜂的嘴——一天到晚忙不停。
嗡嗡嗡，我循著聲音看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。那只蜜蜂的觸須就像一臺(tái)發(fā)電報(bào)，幫助他收集情報(bào)，讓蜜蜂更準(zhǔn)確的尋找花朵。過(guò)了一會(huì)兒，那只蜜蜂果真找到了一朵花。蜜蜂鉆進(jìn)了花蕊，就像在跟我玩捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)。
湊近一看，只見(jiàn)它用嘴吮吸著花朵，通過(guò)管槽儲(chǔ)存到尾部。而且要來(lái)來(lái)回回做好幾遍。它可真認(rèn)真，完全是一絲不茍。那只蜜蜂采完一朵花后，又跑到另一朵花那兒，繼續(xù)采蜜。我心里不禁涌出對(duì)蜜蜂的敬佩之情。
他們可真是極其認(rèn)真仔細(xì)，不辭辛勞。
“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。”多么可愛(ài)的小生命啊！對(duì)人類無(wú)所求，給人類的卻是極好的`東西。蜜蜂在釀蜜，又像在釀造生活，不為自己，而是在為我們釀造最甜的蜜。蜜蜂是渺小的，它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)卻是高尚的！
《蜜蜂》作文 篇7
我畫了一幅畫——《勤勞的小蜜蜂》。
小蜜蜂飛呀飛，飛到一個(gè)美麗的公園。她看到公園里草兒綠綠的，花兒也開(kāi)了，五顏六色，漂亮極了！小蜜蜂扇動(dòng)她那金色的翅膀，一會(huì)兒飛到紅色的'花上，一會(huì)兒飛到黃色的花上。她說(shuō)：“多么香的花呀，我一定要多采些花粉，釀出更多更甜的花蜜。”你看，小蜜蜂可開(kāi)心了，她唱著歌，跳著舞，在花叢中飛來(lái)飛去，多可愛(ài)！
小蜜蜂既漂亮又勤勞，我真喜歡她。
《蜜蜂》作文 篇8
相信大家都很熟悉蜜蜂，蜜蜂每天采蜜，采完蜜后釀成蜂蜜來(lái)，給人們食用。它象征著勤勞，為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)蜜蜂的意義大有不同。
蜜蜂就好比一個(gè)人，一個(gè)勤勞的人，成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)神。縱觀歷史，看看現(xiàn)在，很多優(yōu)秀的人并不是天生的`，他們都是通過(guò)不斷努力，日積月累，久而久之，才成為人們心中的榜樣。
我曾經(jīng)好奇地問(wèn)一個(gè)學(xué)神羅文杰：“為什么你那么愛(ài)學(xué)習(xí)，可我卻對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興奮感都沒(méi)有呢？”他不以為然地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，現(xiàn)在的勤奮將決定我一生的成就，所謂‘少壯不努力，老大徒傷悲。’啊！我對(duì)學(xué)習(xí)的看法不同，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種玩樂(lè)，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕松了！”
我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，可從來(lái)沒(méi)有深刻體會(huì)過(guò)這句話。
當(dāng)然，我也會(huì)經(jīng)常問(wèn)他：“羅文杰，你對(duì)學(xué)習(xí)厭煩嗎？”
“不會(huì)啊，”他總這樣回答我，“雖然有時(shí)作業(yè)很多，但你靜下心來(lái)寫，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩三下就寫完了，你不去抵觸學(xué)習(xí)，你就不會(huì)厭煩了。”
是啊，靜下心來(lái)寫就好了。
每次看見(jiàn)學(xué)神學(xué)霸們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，真有點(diǎn)羨慕，但不如自己發(fā)奮超越他。但這可不是說(shuō)說(shuō)就行，要堅(jiān)持的……
像羅文杰這樣的學(xué)神學(xué)霸就猶如勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇9
學(xué)校的老師是名副其實(shí)的老師，但可能一粒小小的沙子，一只飛翔的鳥兒都可能成為你的老師。而那只小小的蜜蜂，就成了我的老師。
在一年暑假，我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家門口掛著一個(gè)大大的蜂巢。每次我都盡量避著那些“魔鬼”走，可還是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口，我正要抓它時(shí)，它卻一下子掉在地上死了。我走進(jìn)一看總覺(jué)得小小的身子少了什么，我急忙把哥哥叫來(lái)。他看見(jiàn)掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我?guī)нM(jìn)家里涂藥。我問(wèn)哥哥：“蜜蜂為什么扎了人就會(huì)死了？”哥哥故意賣了一個(gè)關(guān)子：“你猜一猜！”說(shuō)著給我做了個(gè)鬼臉。我立刻哭了起來(lái)，哥哥急忙解釋說(shuō)：“蜜蜂尾部的針上有個(gè)小鉤，那個(gè)小鉤鉤著它的內(nèi)臟，針一掉內(nèi)臟也出來(lái)了。”“那為什么要扎人呢？”“蜜蜂不輕易扎人，除非它覺(jué)得那個(gè)人對(duì)蜂巢有危險(xiǎn)才會(huì)扎她。”“那它是在用自己的生命保護(hù)家的？”其實(shí)蜜蜂和人的`家被偷一樣，只不過(guò)人可以選擇，而蜜蜂是不能選擇，它們會(huì)勇敢地上去扎他，用它的生命去保護(hù)它的家，保護(hù)同類。
我一直天真地以為蜜蜂扎了人，會(huì)再次長(zhǎng)出針，但不是，它是在用生命保護(hù)家園，蜜蜂你是我的老師。因?yàn)槟闵峒簽榧摇⒈Ｗo(hù)同類的精神令我敬佩！
《蜜蜂》作文 篇10
你有過(guò)打針的經(jīng)歷嗎？我就經(jīng)歷過(guò)，那就是我第一次打針，那感覺(jué)就像……
那是我5歲時(shí)的事，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。我和姐姐騎著單車在外面玩耍，可是我怎么感覺(jué)手腳總是不聽(tīng)指揮。我想往后它就往前，我想往前它就往后。這樣就讓我騎不穩(wěn)單車了。我的腳一斜，手離開(kāi)了扶手，身子往地面上倒。“哐啷”一聲，我的身子倒在地上，單車直接壓在了我的腳背，我的膝蓋被單車的某個(gè)零件擦傷了。
“嗚嗚嗚，姐姐，好痛啊！“我哭著叫姐姐過(guò)來(lái)幫我。
“啊！怎么啦？怎么摔成這樣啊!”姐姐用百米沖刺的`速度跑了過(guò)來(lái)。她把壓在我腳上的單車扶了起來(lái)，立穩(wěn)，接著又來(lái)扶我。
姐姐看了看傷口，安慰我道：“沒(méi)事吧，要不要先回家消毒一下呀！“她說(shuō)完，就直接把我背在了她的肩上。
過(guò)了一會(huì)兒我們回到家，媽媽看了看我的傷口，又幫我消了消毒，觀察了一下，媽媽又搖搖頭：“寶貝呀，你這是怎么弄的，看樣子是要去醫(yī)院打疫苗的！”
“啊，還要去醫(yī)院打疫苗啊，嗚嗚嗚……我的命苦啊！可是打針痛不痛呀？”
“不痛的，就像蜜蜂叮一樣，不痛的。”接著媽媽就馬上帶我到醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，媽媽馬上給我掛號(hào)，拉著我去門診室。在那里，我看到許多同我一樣需要打針的小孩，還看到了桌子上擺放好的打針的工具，這場(chǎng)景讓我更加緊張了。
“咦！這些都是啥呀，這些東西不會(huì)把我給弄死吧？”我在心里很害怕。我一看到桌子上那尖尖的工具就更害怕了。
“小朋友，不要害怕啊，就像被蜜蜂叮一下的感覺(jué)一樣，不會(huì)痛的。”
“不要，我不想打針，會(huì)很痛的，我不要。”
即使醫(yī)生和媽媽說(shuō)就像被蜜蜂叮一下的感覺(jué)，一點(diǎn)都不痛，我還是覺(jué)得打針是一件像做手術(shù)一樣的大事。
窗邊的小鳥仿佛看穿了我的心事，好像在說(shuō)：“不要害怕，我們會(huì)陪你的，打針一點(diǎn)都不痛的！”最終我還是鼓起了勇氣，閉上眼睛，把手小心翼翼地向醫(yī)生伸去。因?yàn)榭床灰?jiàn)醫(yī)生手中拿著的針，覺(jué)得啥事也沒(méi)有發(fā)生，只是把手伸出去一樣。
“哇，原來(lái)醫(yī)生和媽媽說(shuō)的都是對(duì)的，一點(diǎn)都不痛！”打完疫苗，我在心里感嘆道。
當(dāng)我經(jīng)歷了第一次打針后，就一點(diǎn)都不怕了。
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