幸福的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的幸福的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
一陣陣清脆悅耳的鶯啼聲悠悠地傳來，驚醒了在桌上打盹的我。緩緩抬起沉重的腦袋，輕輕摩挲著惺忪的腦袋，只見窗外一道柔和溫暖的陽光，偷偷地透過淡青色的簾子，鋪灑在淺杏色的課桌上，像是一池平靜透亮的湖水。天花板上的吊燈倒映進(jìn)來，白白的燈影和淺杏色的光影交相輝映，如夢(mèng)如畫。
再看看身邊的其他同學(xué)，有的因疲倦伏案休憩，有的正落目運(yùn)筆疾書，有的恰低頭閱讀書卷，看著他們專注安詳?shù)纳袂椋屛腋杏X到一種寧靜安謐。我就是享受圖書館這種安靜閑適的氛圍，不看書，就是來逛逛看看，也是十分愉悅的事。這里，沒有外面的喧囂，沒有外界的嘈雜，耳中聽聞的只是是涮涮的翻書聲和偶爾幾聲鳥鳴。一走進(jìn)這里，原本浮躁焦慮的內(nèi)心漸漸沉靜安定下來，享受這里的現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的時(shí)光。
穿梭往來于一座座高大齊整的書架間，用手指輕微觸摸那散發(fā)著幽香的書幀，似乎漫步于一架時(shí)光隧道中，觸碰到從古至今偉人們創(chuàng)造的文化，有幾絲敬畏，有幾絲感動(dòng)，更有幾絲欣喜。欣喜自己是如此的幸福，可以隨心所欲地接觸無數(shù)智者們的饋贈(zèng)，是最平常而又最珍貴；最簡(jiǎn)單而又最豐富的財(cái)產(chǎn)。
目光一瞥到喜歡的書籍，索性接取下來大快朵頤一回。或是感嘆于她精美的書名；或是傾心于她個(gè)性的作家；或是鐘情于她個(gè)性的'封面裝幀，這些都無所謂，只要喚起我們心底的那份好奇，激起我們閱讀的那份興致，就好好珍視這份機(jī)緣巧合。我想人和書的緣分默契類似于人和人的，甚至這種邂逅的幾率更要甚微，試想想在成白上萬年的歷史中；在浩如煙渺的書卷中，能夠相遇到一本心儀的書，是一種多大的榮幸。
捧起一本書，無論是溫婉古典的還是活潑現(xiàn)代的；無論是嫻雅國(guó)內(nèi)的還是激進(jìn)國(guó)外的，風(fēng)格迥異的書都能讓你收獲良多。一個(gè)人的閱讀史是一個(gè)人的精神發(fā)展史，讀書或是多識(shí)開拓視野多識(shí)鳥獸蟲魚之名，或是豐富人生閱歷洞察人情世故，或是陶冶審美情趣感受真善美。
閱讀有時(shí)并不是抱著某個(gè)實(shí)在的目的，她只是我們靈魂深處的深情呼喚。閱讀可能是我們荒蕪心靈的一汪清泉，常年送來清涼的慰藉；閱讀可能是我們無趣生活中的一個(gè)櫥窗，時(shí)時(shí)展出美麗的精品；閱讀可能是我們瑣碎生命中一幅巨畫，勾勒出最生動(dòng)的圖景。
所以我愛讀書，享受讀書，讀書是我生命中最幸福的時(shí)刻。
幸福的作文 篇2
《幸福的感覺》講的是一個(gè)孝順父母的故事。
小女孩珍妮在樹林里撿柴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一些熟透了的野藍(lán)莓。開始的時(shí)候，她想把藍(lán)莓剛好夾在干面包里頭一起吃，那味道一定好極了。然后她又想到病在床上的媽媽，她覺得應(yīng)該和媽媽一起分享這些美味的藍(lán)莓，那會(huì)讓一直在陰暗的屋子里承受病魔折磨的媽媽感覺好一些。想到這里，她把藍(lán)莓分成了兩堆，一堆給自己，另一堆留給媽媽。可是分完以后她發(fā)現(xiàn)每一堆看上去都很小，似乎不夠吃的樣子，于是她又把所有的藍(lán)莓合在了一起。可是藍(lán)莓實(shí)在太誘人了！她忍不住想吃一顆，巧的是她在無意中拿到了最好的一顆，她舍不得吃掉這最好的一顆，最好的應(yīng)該留給媽媽。最后珍妮一個(gè)藍(lán)莓都沒有吃，所有的`藍(lán)莓全部都留給了媽媽。當(dāng)她回家把藍(lán)莓送給媽媽吃的時(shí)候，媽媽的眼中含著淚水，而珍妮也覺得自己的心中充滿了幸福 。
我喜歡珍妮，我要向她學(xué)習(xí)。她那么孝順，一顆藍(lán)莓都舍不得吃，全部留給了媽媽。我也要孝順父母，平時(shí)他們都把最好的留給我，我也要留給他們。我還要學(xué)著做些事情，可以幫助到別人，比如要是父母生病了，我還可以幫著分擔(dān)，可以照顧到他們。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也要做個(gè)孝順的乖孩子。”我看到媽媽幸福地笑了。
幸福的作文 篇3
掀開蛛灰的簾幕，坐在自己的房間中，捧一杯香濃的咖啡，細(xì)細(xì)品味，苦苦的，翻開有些泛黃的畢業(yè)照，思緒便飄到了體育中考時(shí)……
體育中考時(shí)，我和我們班的幾位同學(xué)是第一組，800米對(duì)于我們來說是一件艱巨的任務(wù)。
同學(xué)們都在做著準(zhǔn)備活動(dòng)，聽著同學(xué)們的鼓勵(lì)，心中有一絲暖意，但站在起跑線上時(shí)自己的心跳依舊可以聽到“怦、怦……”手心也感覺濕濕的'。“該來的總會(huì)來，加油吧。”我對(duì)自己說。
前邊的400米倒還是輕松，跟在那些跑得比較快的同學(xué)的后邊，有節(jié)奏地跑著，陽光在那天十分的充足，所以有一絲的清風(fēng)便覺得很舒服，還有淡淡的花香。老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的加油聲可以說是響徹云霄了。
但越往后跑，便覺得越累，呼吸聲漸漸加重了，這時(shí)候便得用嘴和鼻子同時(shí)呼吸，腿也像灌了鉛一樣，漸漸地重了起來，好想停下來休息，哪怕是一會(huì)兒，我在心里默默地想著，腳步漸漸慢了下來。
在還有最后100米的時(shí)候，旁邊的任何聲音都聽不到了，只有自己沉重的呼吸聲，依舊在跑著，但很慢，因?yàn)槲乙呀?jīng)不知道自己在跑還是在走了。旁邊的同學(xué)都在沖刺了，在我耳旁“呼呼”地掠過。這時(shí)有一個(gè)人在我肩上拍了一下，說：“加油啊!”我猛地抬起頭，向前看去，原來是她!我最好的朋友。我心想：對(duì)!一定要堅(jiān)持到最后，一定要堅(jiān)持，仿佛是她給了我力量，使出最后的幾分力氣，也加速地跑了起來。
最后當(dāng)老師說：“你們這組跑步都滿分。”時(shí)，我們都?xì)g呼起來。我那時(shí)便正真感受到什么是幸福了，幸福原來這么甜啊。
一縷陽光照進(jìn)了我的屋中，那杯咖啡也喝完了，留在口中的只有余香，沒有一點(diǎn)苦味，原來苦之后才能感受到什么是甜，什么是幸福。
我會(huì)記住那次考試，收藏好那份來之不易的甜味，那份幸福的滋味。
幸福的作文 篇4
幸福的滋味是什么？有人認(rèn)為只要活著就是一種最簡(jiǎn)單不過的幸福，但有人卻覺得非得要功成名就才是最快樂的幸福，不管是哪一種，都有它獨(dú)特的意義。而在幸福中，找尋其滋味，卻是一大學(xué)問。
在這個(gè)雜亂無章、晦暗無望的世界里，諸多人已經(jīng)放棄擁有幸福，選擇讓自己活在黑暗不幸的深淵。為什么要如此輕易的.放棄呢？伊巴涅斯曾說：我有權(quán)力成為幸福的人，哪里有幸福就到哪里去尋找。即使在讀書這條道路，你找不到快樂，也可以在玩樂中發(fā)現(xiàn)幸福；即使在外表這條路，你找不到夢(mèng)想，也可以在內(nèi)在中發(fā)掘希望。每個(gè)人都能夠向幸福前進(jìn)，誰都無權(quán)阻礙這條路，你說是不是呢？
幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。把自己的幸福拘限于一個(gè)小框框里，只會(huì)讓它像個(gè)無糖的糖果，漸漸失去甜度，增加酸苦辣。何不將這小小幸福分享給每個(gè)人，讓所有人感受屬于大家的美味。這豈不是比糖果還甜、比山珍海味更有意想不到的滋味。
人生只有一次，無法像電腦一樣按一下回復(fù)鍵，就有辦法重來。所以，讓我們的每一分每一秒，都踏實(shí)地體會(huì)幸福的滋味、瘋狂地過著無憾的美麗人生。
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