勤奮作文(優(yōu)秀5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
著名數(shù)學家華羅庚爺爺說過一句極富哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句話給了我很大的啟示：聰明人不一定都成才，笨拙的人不一定都不成才，而成才的關鍵則在于勤奮。
當然，人與人之間的智力是有一定差別的。聰明之人不勤奮也會變得笨拙，而笨拙之人，勤奮也會變得聰明。遍觀古今中外，哪一位成功者不是勤學苦練而有所成就的呢？
偉大的發(fā)明家愛迪生，在小學時代，老師、同學都歧視他，說他蠢、笨。他雖然遭受到這樣的打擊，但毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮努力，終成為一名舉世矚目的發(fā)明家。他一生中有過1000多種發(fā)明呢！后來他成名以后，有人問他是不是天才，他笑著說：“天才等于百分之九十九的'血汗加百分之一的靈感。”難道從愛迪生身上，我們還看不出勤奮是成功的一大要素？
恰恰相反，有些天資很好的人，由于放棄了后天的努力，反而一事無成，宋代政治家、詩人王安石的一篇文章中有個叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五歲便可吟詩，時人大為驚嘆。但他的父親急于用他賺錢，常帶著小仲永挨家去做詩。由此荒廢了學業(yè)。到十二歲時，仲永什么都寫不出來了。這樣的例子也不勝枚舉。
一塊玉經過琢磨才成器，如果有人認為自己聰明而失去了勤奮，我想他一定會有“江郎才盡”的一天，天資差的人，也不必自暴自棄，要記住，勤奮才是成才的關鍵。
勤奮作文 篇2
郁成蔚學習可勤奮了！他上進心很強，記得這次期中考試，他沒有考上九十分，只考了八十幾分，盡管老師告訴他 ：這次是失誤，只要努力，下次就一定能考好。可是他還是很難過，因為他很少考到八十幾分，而這次卻偏偏又是期中考試，但要是別人，可能一上午就忘到九霄云外去了！
他的成績是全班最好的，以這樣的好成績，他完全可以在老師要求復習時輕松地把書看一遍，可是他回家還是按照老師的`要求認真復習，仔細完成作業(yè)，同學佩服他，老師是喜歡他，我認為，他就是一個勤奮學習，追求上進的好少年！
勤奮作文 篇3
平時，我就很喜歡繪畫，而今天我又看到了繪畫大師齊白石的一幅作品------蝦。以前我也畫過蝦，但是跟齊白石爺爺?shù)奈r一比，簡直是天差地別。
齊白石爺爺畫的蝦，活靈活現(xiàn)，晶瑩剔透。仿佛你一撥動池里的水，蝦就會因受驚而逃跑似的。我聽媽媽說齊白石爺爺為了畫好這幅“蝦”是經過觀察很長時間的蝦才畫出來的。他的勤奮讓他的畫越畫越好!他畫別的'畫也是這樣，就比如他畫的蚱蜢吧，齊白石爺爺為了使畫出來的效果好，比較生動在烈日似火烤的日子追著蚱蜢跑，別人讓他把蚱蜢栓起來在畫， 而 卻說栓住的蚱蜢動作不自然。這是一位多么可敬的老人啊!
我長大了也要向齊白石爺爺學習，學習他堅持不懈、永不放棄的精神。
勤奮作文 篇4
世界上沒有生下來就是天才的科學家。在個人的成長道路上“勤奮”二字也許要比“天才”——這個說起來令人羨慕的字眼可貴得多。愛因斯坦有句名言是這樣說的：“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”
在美國，有一個叫斯蒂芬.金的人，每天天剛亮，他就伏在打字機前開始一天的寫作。他曾經潦倒得連電話費都交不起。后來，他成了世界著名的恐怖小說家，如今，他算是世界的.大富翁了，可他仍然在勤奮的創(chuàng)作中度過。他的秘訣很簡單，就是：勤奮。他只有三天是不寫作的。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學術大師季羨林老先生曾經說過：“勤奮出靈感。”可見，只要勤奮，就會產生永不枯端的靈感。
法國著名雕塑家羅丹在談到靈感時這樣說：“我沒有什么靈感，我只是將別人用來社交的時間用來干自己的工作。”偉大發(fā)明家愛迪生有20xx多項發(fā)明，但他曾說過他的發(fā)明沒有一項是偶然的，而是經過他努力探索得到的。世界上沒有一個人說他是沒有經過流汗而靈感忽至，干是出了名的。可見要憑空獲得靈感是不現(xiàn)實的。
我曾看過這樣一個小品。一個想成為作家的人偶然從報上看到一個故事，故事說的是一個文學家外出，邊走邊考慮自己的新作，結果被石頭拌倒，這時靈感突降，一篇佳作誕生了。于是這個人也出門尋找靈感，看見前面有一塊石頭，就趴了上去。心里祈禱：靈感啊，快點來吧！可是趴了半天，靈感并未降臨。他一無所獲，只好回家去了。這當然是一個笑話，沒有人會這么做，但并非沒有人會這樣想。不想付出勞動，只想獲得靈感進而做出什么偉大的成就，真是異想天開。
靈感是伴隨著你辛勤的勞動而產生的。它是人們工作的獎賞。而想憑空獲得靈感的人只能是浪費大好時光。所以，要想獲得靈感，只有限苦地奮斗。
勤奮作文 篇5
小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的成績怎么得來的`呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。
【勤奮作文】相關文章：
勤奮的作文[精選]10-04
（精選）勤奮的作文10-06
勤奮的作文11-21
勤奮的作文11-18
勤奮的作文10-05
勤奮作文10-10
勤奮的作文09-29
勤奮作文02-12
勤奮與成功作文02-05
我的勤奮作文02-05