活動的作文400字(精華4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的活動的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文400字 篇1
有一天班會課，老師故作神秘地走到講臺上，習慣性地敲了敲講臺，望著我們說：“今天下午，咱們要舉行一次‘繪畫’活動，大家準備準備！”還沒等老師走出門去全班就沸騰起來，像熱鍋上的螞蟻，連班上最文靜的女生也手舞足蹈起來。教室里一片熱鬧。
大家開始準備，墻上、黑板上都貼上了圖畫和寫作，讓人眼花繚亂。一張張美麗的圖畫、作文、詩句，放眼望去就像仙境一般，光彩炫目。我不禁向人少的'地方望去，看到一張色彩艷麗，生動形象的一幅畫。看啊！一只彩色羽毛的鳥兒，四只烏黑的鳥兒，它們形成鮮明對比，但是我不是喜歡那彩色的鳥兒，而是喜歡那又灰又黑的鳥兒，那只平凡的鳥兒。呀！那里有一張黑白相間的是什么？我走近了。原來是我國的國寶——大熊貓。胖胖地肥肥的，可愛極了。像一個顏面艷紅白胖的小孩子。那書畫優(yōu)美、淳樸、動人，深深地觸動我的心，讓我明白了許多道理。
這個活動已經(jīng)過去很久了，但是那書作的墨香，那畫作的艷美，一直圍繞在我心里久久不能散去。
這個“繪畫”活動一直伴隨著我，雖然這個活動比較乏味，但是我從中學到了很多知識。并跟繪畫結(jié)下了不解之緣。
活動的作文400字 篇2
今天，我和媽媽一起去白鶴殿口村玩，那里還有我們一（5）班的二十個同學。我們要一起參加一（5）班的暑期實踐活動。
我們到了白鶴殿口村的文化禮堂，換了一身衣服，戴上帽子就出發(fā)了。衣服和帽子上都有我們一（5）班暖陽中隊的標志。我們先是去撿垃圾。我看了看地面，咦，怎么一點垃圾都沒有呢？我又仔細找了找，我只找到了一根煙頭而已。我們撿了好一會兒卻沒有撿到多少垃圾，我想：看來湯溪和白鶴殿口村比起來還是白鶴殿口村干凈。
我們第二個項目是去水上樂園。水上樂園好玩極了，就是一不小心就會掉進水里。不用擔心，我們都穿著救生衣，不會有危險。我們擔心的是掉進水里后爬不爬得上來。我好幾次掉到水里就爬不上來了，幸好有一位爺爺在那里負責照顧我們。這下爺爺可忙壞了，這邊剛把一個小孩抱上來，那邊一個小孩又掉水里了。那邊抱上來，這邊又有人在喊救命……那位爺爺忙得不可開交。劉柯毅的爸爸也來幫忙了，不過他們還是沒有輕松多少。我經(jīng)過好幾次的落水終于等到了成功，我爬上了水上樂園的最頂端。啊！成功的感覺真好。
我們第三個項目是坐卡丁車。我先自己開一輛小的.電瓶卡丁車，開完三圈之后媽媽又讓我跟劉柯毅的爸爸一起開大卡丁車。劉柯毅爸爸開得那叫一個快呦，我下車的時候總覺得小心臟已經(jīng)跳到嗓子眼兒了，怎么咽也咽不下去了。
晚上，我和幾個女同學一起睡在帳篷里。
這一天我們玩得開心極了。
活動的作文400字 篇3
這個暑假的7月1日，我有幸參加了永安市20xx老少牽手夏令營活動。夏令營為期五天（7月1日到7月5日）當然五天中安排了許許多多活動。
第一天上午，來自永安市所有小學的100名學生都在我們巴溪灣小學的學術(shù)報告廳禮堂相聚，舉行了開營儀式……接下來大家來到操場上觀看由市科技舉辦的青少年航空航天模型表演。各種各樣的航模準備起飛。在他們飛向藍天的那一刻，我想：這次的活動一定非常有意義……
最讓我難忘的是第三天前往貢川的研學活動。我?guī)еd奮的心情上了巴士。一路上我們歡歌笑語。很快就到了目的'地，雖然還沒下車，但一條古老的城墻就已出現(xiàn)在我眼前。城墻上長滿了青苔，一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)中間都有個方形的洞，我在想這是用來抵御外敵的嗎？不一會兒下了車，我們步行先后參觀了陳氏大祠堂，正順廟，筍幫公棧等地……參觀筍幫公棧時，我看見里面的桌子上放著一面鏡子和一個瓶子。心想那是做什么用的呢？我非常疑惑？這時候那個導游似乎看懂了我的意思。導游介紹說，這是之前賣筍的人要把筍通過水運運到別出賣，瓶鏡就代表風平浪靜。這時候的我才恍然大悟。
這次夏令營，我學到了很多，見識了很多，我喜歡這次活動。
活動的作文400字 篇4
上周三，我們學第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項綜合性學習任務，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務后，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什么，指著地上的.小草說：“魯班當年上山時發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說：“飛機也是人們根據(jù)鳥兒在天空自由飛翔而發(fā)明的。”
我們七嘴八舌的討論起來，最后我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”
那天放學后，我們便回家查資料。第二天上學，我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設計的橋梁不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經(jīng)過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進行排練，一切準備就緒后，就坐等周三的匯報啦。
這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。
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