成功的作文(共6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
成功與奮斗
□謝 丹
沒有什么比成功更讓你渴望的了。因?yàn)槌晒κ侵腔鄣慕Y(jié)晶，是理想的歸宿，是人生價(jià)值的體現(xiàn)。
歷史上的成功者絕非一帆風(fēng)順。可是他們無一例外地為著自己的理想和事業(yè)竭盡全力，奮斗不息。
說起世界首富比爾·蓋茨的成功，一般人都認(rèn)為這主要因?yàn)樗羞^人的天賦，不然很難成功。人們只驚羨他過人的天賦，卻不知奮斗的汗水浸透了他的雙手。美國作家格拉德威爾則認(rèn)為，比爾·蓋茨之所以能成功，主要是因?yàn)樗行疑狭艘凰芙o他大量時(shí)間練習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的學(xué)校。在他自己創(chuàng)辦公司前，光在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)上就花費(fèi)了一萬多個(gè)小時(shí)。他的成功源于他的勤奮，是勤奮造就了他龐大的商業(yè)帝國。
在遙遠(yuǎn)的西伯利亞針葉林中，生活著一種奇特的駝鹿——花腹駝鹿。因?yàn)樗鼈冊趨擦趾秃渲械纳婺芰μ貏e強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝斯芩鼈兘小拔鞑麃唴擦钟率俊薄？墒牵瑸槭裁催@種駝鹿腹部有奇異的花紋呢?這個(gè)秘密終于被俄羅斯動(dòng)物學(xué)家揭開。原來，每當(dāng)秋季來臨，母鹿都會帶小鹿穿越大片荊棘林，因?yàn)橛茁箓�(gè)子矮，所以每只小鹿腹部都被劃出一道道滲血的痕跡。因?yàn)槭軅÷共坏貌徽局圆荩词钩缘迷亠枺膊荒芴上滦菹ⅰ＿@就逼得小鹿不得不拼命進(jìn)食，讓它們儲存了足夠過冬的營養(yǎng)和能量。因此，在冬天被凍死的動(dòng)物中，唯獨(dú)沒有花腹駝鹿，同時(shí)，也解開了它們?yōu)槭裁幢环Q做“西伯利亞叢林勇士”之謎。它們的成功源于它們所經(jīng)受的磨煉，是磨煉讓它們創(chuàng)造了生命的奇跡。
比爾·蓋茨實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，難道靠的是運(yùn)氣嗎?不，這是他不懈奮斗的結(jié)果。試想：如果在幾次失敗后，自動(dòng)放棄、退出，他能獲得最后的勝利，獲得殊榮嗎?答案無疑是否定的。正像奧勃魯求夫說的：“人能為自己的心愛的工作奉獻(xiàn)出全部的力量，全部的精力，全部的知識，那么這一工作將會完成得更加出色，收效也就更大。”誠哉斯言!
如果我們一遇到困阻就怨天尤人，長吁短嘆，在無奈中任歲月蹉跎，那么只能是在失敗和痛苦的陰影中備受煎熬，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。而真正的強(qiáng)者會認(rèn)真地反省每一次成功與失敗，找出其中的得失，進(jìn)而使每次成功成為前行的動(dòng)力，使每次失敗成為前行的鞭策。是的，從拼搏中得來的成功才算真正的成功。處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)勇奮斗，便時(shí)時(shí)有成功。成功之權(quán)，操之在己。
是的，不屈不撓，立志奮斗，才是走向成功的階梯。
特色簡析
本文標(biāo)題開宗明義，精當(dāng)且精神，引起讀者思考。大量的事實(shí)論據(jù)，使文章內(nèi)容生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了趣味性。作者從勤奮、磨煉兩個(gè)方面闡釋了奮斗與成功的關(guān)系，選材典型，富有代表性。倒數(shù)第二自然段作者采用道理論證和對比論證手法，透辟地闡述了自己的觀點(diǎn)，令人信服。我們由此可知，多多積累寫作素材，并恰當(dāng)運(yùn)用，能使文章的表達(dá)事半功倍，舉重若輕。
新題精煉
1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
某年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個(gè)炎熱的星期六，鎮(zhèn)里的牧師告訴所有來做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們。現(xiàn)在請大家都回家祈禱，下周末回到教堂做禮拜時(shí)，做好感謝上天為我們普降甘霖的準(zhǔn)備。”
所有的'人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂，牧師一看到他們就勃然大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨。”
所有人都反駁道：“我們都祈求上帝了，我們相信今天會下雨。”
“你們相信?”牧師反問，“那你們的傘在哪里?”
根據(jù)你對材料的理解，自定立意，自擬標(biāo)題，文體不限(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的作文。
寫作指導(dǎo)：在寫作前，同學(xué)們首先必須仔細(xì)閱讀材料，材料的中心句是“那你們的傘在哪里?”圍繞這句話來概括材料的中心，應(yīng)該是“有準(zhǔn)備”。因此同學(xué)們要圍繞“有準(zhǔn)備”來立意。
接下來就該擬題，標(biāo)題要準(zhǔn)確、鮮明、簡潔，具體說來，好的標(biāo)題，或準(zhǔn)確揭示文章主旨，或點(diǎn)明論述范圍，或新穎別致，能給讀者留下良好印象，吸引讀者閱讀。像這道作文題，從應(yīng)考的角度考慮，最好擬成論點(diǎn)式標(biāo)題，這樣有利于突出文章的中心論點(diǎn)。做法是：在中心論點(diǎn)確定的情況下，把論點(diǎn)句照搬或稍加概括即可。如果這樣做有難度，那就擬成感想式標(biāo)題，既簡便又穩(wěn)妥，同學(xué)們可擬題為“未雨綢繆”“你準(zhǔn)備好了嗎?”“有備無患”“成功的前奏”“為自己的明天播下種子”等。
寫作本文如何選擇文體，需要做到兩點(diǎn)：巧和新。當(dāng)然也可以寫成記敘文、童話、小小說等等，結(jié)構(gòu)上可以加入題記、小標(biāo)題等。
2.在你的學(xué)習(xí)或者生活中，一定有過成功的體驗(yàn)，在你成功的背后，也一定會有一個(gè)動(dòng)人的故事。請根據(jù)你的經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“體驗(yàn)成功”為話題，寫一篇作文。要求：①立意自定;②標(biāo)題自擬;③文體不限(詩歌除外);④600字左右。
寫作指導(dǎo)：“體驗(yàn)成功”這一話題可圍繞以下幾個(gè)方面來寫，如成功地解決一個(gè)問題，成功學(xué)會一種本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)缺點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。再具體一些，你可擬題如“我當(dāng)上了班長”等。寫作時(shí)，可先寫憑借老師和同學(xué)們的信任，你被選為班長，開始覺得沒有經(jīng)驗(yàn)，怕做不好辜負(fù)大家的期望;后來，在大家的幫助下，你有了自信，積極幫老師和同學(xué)們排憂解難，終于將班級管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評;最后要寫出你對自己這次成功的感悟。
成功的作文 篇2
我對成功理解為：成功=努力+不怕失敗+謙虛。缺一不可。
做什么事都需要努力，換句話說，不努力一件事也干不好。比如做一道數(shù)學(xué)題，有一位同學(xué)想：“這道題不懂，等著問老師吧。”他只是把題略讀一遍便等著吃“現(xiàn)成飯”。而另一些不畏困難所嚇倒是同學(xué)，一遍讀不懂兩遍，兩邊讀不懂三遍，直到弄懂為止。他為攻破這道題而去努力思考。這就比兩個(gè)人吃飯，一個(gè)讓媽媽喂，坐享其成。一個(gè)通過自己的努力親自動(dòng)手讓飯食進(jìn)口。這樣會及早地獲得進(jìn)食的主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)也是這樣。不進(jìn)則退。
俗話說：“失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。”是的，失敗和成功是并肩而存的，想要成功必須經(jīng)的起失敗，經(jīng)的起考驗(yàn)。我的表哥是一位知識淵博的`人，他以澳大利亞全國第一的出色成績考入悉尼重點(diǎn)大學(xué)。他成功了，只是一次，但在學(xué)習(xí)中，他不知失敗了多少次。他失敗后，總是滿臉堆笑，他曾經(jīng)對幼小的我說：“想要成功，就不能怕失敗，要堅(jiān)韌不拔，失敗是成功的階梯。”我簡單的腦海里不停的想：“失敗，成功，失敗，成功，要打倒失敗。”但又一想：“不行，階梯打倒怎么上樓？”不怕失敗最重要。
偉大的領(lǐng)袖毛主席說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”一次上美術(shù)課，我拿著毛筆涂色，一位同學(xué)說：“真好看！”我一聽，心里美極了。驕傲起來，就差最后一筆了，不知怎么搞的，筆一斜，畫出了圈外。當(dāng)下我的出結(jié)論：謙虛，應(yīng)是你永久的伴侶。驕傲自大，只能讓你完美有缺，美中不足。
努力，不怕失敗，謙虛三缺一必不成功。三面具有，成功到！
成功的作文 篇3
與此同時(shí)，我們在成長的過程中，會有無數(shù)的成功案例，也許我們只能一次成功，并再次開門，只有急劇變化和成長。
從我小時(shí)候起，我就害怕令人興奮的比賽。在游樂園，我遠(yuǎn)離海盜船、過山車等。朋友說我處于恐懼狀態(tài)，我很固執(zhí)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高。還有一次在游樂園，一個(gè)朋友說你會和我一起坐海盜船。然后他把我拖到海盜船上，我的恐懼被這艘漂亮的船弄丟了。買了一張好票，我的朋友把我拉進(jìn)了最后一行，說這很有趣。坐在那高高的尾巴上，我看著下面的場景，我的心又開始害怕了，該怎么辦？現(xiàn)在下去已經(jīng)太晚了，所以我不得不伸出我的'脖子。
突然一陣音樂聲在我耳邊響起，船開啟了。我緊緊抓著橫桿，生怕一松手就會掉下去。船開始只是輕輕地?fù)u了幾下，并不高，如同蕩秋千一樣，慢慢地，船越搖越高，每一次升高，都讓我的心高高提起，我不由得加大了握緊橫桿的力度。我覺得，度過每一秒都如同一個(gè)世紀(jì)那么漫長，心里拼命祈禱著讓它快點(diǎn)停下來吧。這時(shí)，朋友的聲音如天籟之音般在我耳邊響起，“別害怕，把你的心中所有恐懼換成尖叫，都發(fā)瀉出來吧！”“啊”一陣陣尖叫響徹在海盜船上空。船的高度已經(jīng)達(dá)到了極限，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地降下來，終于，它停了，我們?nèi)缤瑒倓偝龌\的鳥兒一般，都爭先恐后往外涌，我雖然臉色略顯蒼白，但心情好象晴朗的天空般陽光明媚，我成功了！
雖然這個(gè)成績可以說是不足以作為參考，但它是對我來說意義非凡，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
成功的作文 篇4
上個(gè)星期日，我與我們班的各別同學(xué)一起參加“信步教育尖子生特訓(xùn)班選拔考試”，當(dāng)我面對考試卷時(shí)，我的臉就晴轉(zhuǎn)多云，因?yàn)轭}形很難，許多題不會，特別是我的`強(qiáng)項(xiàng)—英語，難度也非常大，我做題也是大汗淋漓。
試后，我的心此起彼伏，不能平靜。因?yàn)槲铱释线@個(gè)特訓(xùn)班。一個(gè)月前，老師向我們?nèi)嗤瑢W(xué)推薦，參加考試。一個(gè)月后考完了，我就期待著我的分?jǐn)?shù)。
昨天上午，我去好朋友程弘毅家玩。突然，一個(gè)電話打過來，程弘毅說是我的，我便接過電話，我以為是一個(gè)壞消息，可我萬萬沒有想到，聽到的是一條喜訊，我被錄取了！剛好壓線第十名，我的心里突然涌上一股成功的清泉，經(jīng)過我的不懈努力我終于被錄取了，我一定要在這個(gè)班好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能辜負(fù)父母的期望！
成功的作文 篇5
勇敢是什么？勇敢可以是遇到困難時(shí)勇往直前不退縮，勇敢可以是不論多苦多累堅(jiān)持自己的夢想，勇敢還可以是一次次戰(zhàn)勝自我、大膽的嘗試……
那一次，永遠(yuǎn)印在了我的心坎上。奶奶送給我了一輛平衡車，說是給我考試的獎(jiǎng)勵(lì)。我高興地接過禮物，立刻搬到樓下去騎。我直接把一只腳伸出去，輕輕踏上踏板，可誰知，平衡車直接轉(zhuǎn)了個(gè)圈，嚇得我趕忙退了回來，出了一身冷汗。這次我知道不能大意了，我扶著平衡車的把手，小心翼翼地站了上去。咦，它沒晃！耶，成功了！可正當(dāng)我得意的時(shí)候，平衡車不受控制的向前竄去，那速度像離弦的箭一樣，讓我豆大的汗水滾落下來，渾身繃得緊緊的。幸虧我反應(yīng)快，身體靈敏，向后一蹦，下了車，才沒摔得灰頭土臉。我耷拉著腦袋，聳聳肩，無奈又失望地?fù)u了搖頭。經(jīng)過一番思想斗爭，我決定不能半途而廢，再試一次。我平靜了一下心情，鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去。還沒站穩(wěn)，平衡車就又開始搗亂了。它突然往后倒，又突然往前沖，“天啊！平衡車分明和我作對嘛！”我徹底沒了耐心，“救命啊，這根本沒法玩，簡直是受罪。”我使勁地把平衡車推到一邊，一屁股坐到地上，心咚咚直跳，也沮喪極了。可是，禮物都收了，不玩不就浪費(fèi)了？我想著，可玩又這么害怕，怎么辦怎么辦？我急得直跺腳。正在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身旁一陣風(fēng)似的'過去了。我扭頭一看，他正騎在平衡車上轉(zhuǎn)圈呢。我想，別人都能這么瀟灑的控制著平衡車，我怎么可能不行？終于，我咬了咬牙，長長吸了一口氣，然后重重地吐出，再一次勇敢地站上了平衡車。我的嘗試沒有白費(fèi)，平衡車被我收服了，不一會兒，我就能在院子里自如的轉(zhuǎn)圈圈了。
風(fēng)兒在我耳旁呼嘯，給我大大的贊賞。太陽公公的笑臉呈現(xiàn)在我眼前……這次我不僅學(xué)會了操控平衡車，更收獲了勇敢，體驗(yàn)到了勇敢嘗試的欣慰和自豪。
成功的作文 篇6
今年暑假， 黃老師布置了15篇讀后感。我感覺非常詫異—因?yàn)槟鞘欠浅ｋy的一件事。
剛放暑假后的第十天，我的讀后感一動(dòng)不動(dòng)，老爸、老媽又說我對我的讀后感是“鴕鳥戰(zhàn)法”。我才不管那么多！我寫不出來就不寫，大不了挨黃老師的罵。
又過了幾天，我把《明朝那些事兒》讀完了，老爸借著機(jī)會逼我寫了第一篇讀后感。這第一篇讀后感我寫了八面，用了三天時(shí)間，經(jīng)電腦的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后是一千七百七十字。
幾個(gè)星期后，我準(zhǔn)備寫第八篇讀后感，中午寫的，讀后感僅僅寫了三行。老爸看后，雷霆大怒！說晚上讓我重寫。我叫苦連天，老爸不管那一套，一定要我重寫！我才不服呢，晚上我玩電腦、看電視……老爸過來把電視關(guān)掉，指著書房對我吼道：“快點(diǎn)！去寫讀后感。不完成自己的任務(wù)就看電視！”那一刻，讀后感成了我的仇人。可我轉(zhuǎn)念一想，如果我不認(rèn)真寫，開學(xué)以后挨黃老師的罵，那多不劃算哪！從此我認(rèn)真地寫，一篇又一篇。
即將開學(xué)時(shí)，我寫到了第十五篇讀后感。我又不知道該寫啥了。去書城選了幾本書，看完以后，我寫了一篇《孟憲實(shí)講唐史：從玄武門之變到貞觀之治》。寫完以后，我高興地喊：“耶！讀后感寫完了，解放了！”第二天我就背著書包上學(xué)去了。但是我把開學(xué)時(shí)間弄錯(cuò)了，當(dāng)天是8月31日，9月1日才開學(xué)。回家又被老媽笑為“小糊涂蟲”。
9月1日，我把讀后感交了上去，心里怦怦直跳。
9月11日，黃老師說下午講評讀后感。我心里是十五只吊桶打水—七上八下。下午，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)到了，臉上的笑容令我百思不得其解。
上課時(shí)，黃老師說“這次讀后感寫得非常好，特別有一個(gè)同學(xué)的十分精彩。”接下來，黃老師把加十分和加二十分的同學(xué)都報(bào)完了，沒有我。我的心跳加速了，難不成是最好的.那一個(gè)？黃老師接著說：“那個(gè)讀后感寫得最好的同學(xué)是—商妞！”
耶！我一躍而起，看來我暑假的功夫并沒白費(fèi)。這一次，我終于品嘗到了成功的喜悅！
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