一年級下冊看圖寫話圖片大全
導語：看圖寫話是以孩子們喜聞樂見的圖畫為寫話的載體，對學生來進行寫話的訓練。以下是小編帶來的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
問題設置一：
走在放學回家的路上，忽然我看到( )，只見他( )具體寫一寫累的樣子;
提供拉車叔叔很累的`詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚
問題設置二：
看到這情景，我( )
提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛
問題設置三：
叔叔轉過頭來大聲說道( )
問題設置四：
胸前飄揚的紅領巾仿佛也在說( )
后記學生作品：
走在放學回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做 兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔叔看到了，轉過頭來大聲說道："謝謝你，小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!"胸前的飄揚的紅領巾好象 也在說："你為紅領巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子!"
篇二：
問題設置一：
小白兔在哪里干什么?
問題設置二：
忽然，天空( )
提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻
問題設置三：
小白兔( )
提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙，急如星火 急得團團轉
問題設置四：
這時，小白兔眼前一亮，急中生智，( )
問題設置五：
回到家，小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽稱贊它( )
整體回顧訓練，先自由練習，后逐個練說;
后記學生作品：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團 團轉，到處找不到避雨的'地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔："你真是一個聰明的孩子"!
篇三：
問題設置一：
拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的( )，有的( )，還有的( )
問題設置二：
只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們( )
問題設置三：
你看，場面多么激烈啊!運動員們有的( )，有的( )還有( )
引導孩子從運動員的表情，神態，體形上去考慮;
問題設置四：
圍觀的我們( )
引導孩子從觀察者的`身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領巾等等;
問題設置五：
比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了 ，大家( )
提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳
問題設置六：
天空中飛翔的小鳥仿佛在說( )
后記學生作品：
拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看!場面多么激烈啊!運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關，還有的死死的拽 住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領巾一會兒向左，一會兒向右，心里可緊張啦!比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了 ，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢!這時，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說："祝賀你們取得了勝利!"
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