[通用]實(shí)用的愛(ài)心的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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愛(ài)心的作文 篇1
愛(ài)心是團(tuán)結(jié)的紐帶，愛(ài)是一束陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人世間的溫暖；愛(ài)是甘泉雨露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)；愛(ài)是一片綠葉，默默地向天地?fù)伍_(kāi)自己的一片綠。
這是上個(gè)星期天，我寫好作業(yè)問(wèn)奶奶要了十元錢獨(dú)自一人騎車來(lái)到蘇果超市門口買吃的。超市門口人山人海，我找了一個(gè)地方停車子，便去買吃的'了。
這時(shí)，我又見(jiàn)到了這個(gè)熟悉的身影——乞討的老爺爺。幾乎每次來(lái)超市都能看到他，破破爛爛的衣服，光著的腳，旁邊堆著準(zhǔn)備拿去賣的瓶子。每走到這兒的時(shí)候，我總會(huì)投去憐憫的目光，因?yàn)槟棠膛率球_子，所以不給我施舍錢，有時(shí)我干脆把眼睛閉起來(lái)或者不看那里，今天我總算自己有點(diǎn)錢了，但心又動(dòng)搖了：是多買一點(diǎn)東西吃呢，還是給予老爺爺一點(diǎn)錢呢？
正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)小妹妹出現(xiàn)在老爺爺?shù)拿媲埃蠹s四五歲，她從口袋里掏出媽媽給她的兩元錢放入老爺爺破舊的碗里，小聲地說(shuō)：“爺爺，給你，拿去買吃的吧！”老爺爺抬起頭來(lái)，他的面容多么憔悴，充滿了滄桑，笑著說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”小妹妹轉(zhuǎn)身跑到媽媽面前，開(kāi)心地笑了，她的媽媽在她紅撲撲的小臉蛋上親了一下，我愣住了：連那么小的小孩都知道幫助別人，獻(xiàn)出愛(ài)心，我們難道不應(yīng)該施舍需要幫助的人他需要的一元錢嗎？那么多人從老爺爺身邊走過(guò)，但從未關(guān)注到他，人們關(guān)心的只是自己身上的衣服漂不漂亮，穿著時(shí)不時(shí)尚，注意到過(guò)那些吃不飽穿不暖、饑寒交迫的人嗎？人世間還有溫暖嗎？我不加思索地去把錢化開(kāi)，然后快速地走到老爺爺面前，把一元錢放入了鐵碗里。老爺爺也同樣充滿感激地對(duì)我說(shuō)了：“謝謝，謝謝！”我高興地蹦跳著走了。
我清楚地記得我放入錢時(shí)碗里只有五元三角錢，當(dāng)我買過(guò)東西經(jīng)過(guò)那里時(shí)，碗里有九元三角，整整多了四元錢，我想這世上還是有好心人的，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，多幫助這些需要幫助的人，讓心靈枯萎的人得到感情的滋潤(rùn)，人世間會(huì)變得更好，有更多溫暖的！
愛(ài)心的作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌的時(shí)候，一股股暖流就在我的內(nèi)心涌動(dòng)。想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧。
我叫覃xx，今年11歲，是花坪小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于感情不和，離了婚。我和媽媽，還有外婆一起生活。在沒(méi)有爸爸的日子里我漸漸長(zhǎng)大。可是在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的我，總覺(jué)得我的世界和別人不一樣，覺(jué)得我沒(méi)有別人擁有的多，因此我從小性格就很內(nèi)向，也很自卑。我平時(shí)不愛(ài)和人交往。除了上學(xué)，我一般呆在家里看電視，孤獨(dú)地自己玩。有時(shí)同學(xué)在街上叫我去玩，我也不愛(ài)回答。在學(xué)校里，我更是膽小。做作業(yè)時(shí)，碰到一些即使想破腦袋也想不出來(lái)的題目也不敢問(wèn)老師，只有當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做來(lái)問(wèn)我的時(shí)候，我才用蚊子嗡嗡似的聲音告訴老師。
近幾年，媽媽為了養(yǎng)活我們一家子，到武漢打工。她那點(diǎn)可憐的工資勉強(qiáng)夠我們生活。面對(duì)貧困的家庭，我常做白日夢(mèng)：要是有人能伸出援助之手，幫幫我們，那該多好啊！終于有一天，有一位作家叔叔（長(zhǎng)陽(yáng)作家彭xx）圓了我的夢(mèng)。彭叔叔和我互不相識(shí)，他通過(guò)“英子姐姐”的助學(xué)網(wǎng)站了解了我的情況（英子姐姐是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師），前不久給我資助了一千元。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是莫大的幫助。
彭叔叔的拳拳愛(ài)心打動(dòng)了我，我決定要向幫助我的人交一份滿意的答卷。我決心改變我自己，我要自信不要自卑，我要樂(lè)觀不要憂傷。現(xiàn)在，我交了幾個(gè)新朋友。在街上看到了我熟悉的同學(xué)或伙伴，我會(huì)主動(dòng)熱情地和他們打招呼，再也不躲著他們了。雙休天作業(yè)做完了，我就會(huì)找離我家近的'同學(xué)一起快樂(lè)地玩。有時(shí)，碰到仔細(xì)思考還是做不出來(lái)的題目，我就去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解，我終于弄懂了，甚至還能能舉一反三呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，過(guò)去從沒(méi)考過(guò)90分的我經(jīng)常考90多分呢。我現(xiàn)在很愛(ài)看課外書，走到哪里都離不開(kāi)書，書就像我形影不離的知心朋友。我的文章也寫得越來(lái)越好。這巨大的變化，都源自那個(gè)陌生的彭叔叔的關(guān)愛(ài)。
以后，我將帶著叔叔那暖暖的愛(ài)心更加努力地學(xué)習(xí)，更加樂(lè)觀地生活，用優(yōu)異的成績(jī)和全新的自我去回報(bào)親愛(ài)的彭叔叔和英子老師。
愛(ài)心的作文 篇3
如果人人都有一份愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好。
記得那是一個(gè)春天，我和弟弟在家玩的時(shí)候，看見(jiàn)一位盲人正要過(guò)馬路，但沒(méi)有人扶他，我情不自禁的想到：那個(gè)盲人雙目失明，看不見(jiàn)東西，萬(wàn)一被車撞到了，怎么辦？于是我連忙跑去，說(shuō)：“叔叔，你前面是一條馬路，你能走過(guò)去嗎？”“小朋友，我走不過(guò)去，你能扶我過(guò)去嗎？”那位盲人叔叔說(shuō)。“當(dāng)然可以。”我說(shuō)。我順利的把盲人叔叔扶過(guò)了那條大馬路。那位盲人叔叔走的時(shí)候還對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝！”我聽(tīng)了心里就像吃了蜜一樣甜。
如果有一個(gè)“愛(ài)心節(jié)”，那該多好啊！在這一天，我們都在幫助別人：有的人在扶盲人過(guò)馬路，有的.人在公交車上給老奶奶讓座，有的人在愛(ài)心捐款……這一天，人們都會(huì)幫助許許多多需要幫助的人。
如果人人都有一顆善良之心的話，世界一定會(huì)更快樂(lè)！“愛(ài)心節(jié)”就會(huì)早日變成現(xiàn)實(shí)！
愛(ài)心的作文 篇4
我們應(yīng)該有一顆善良的心，一顆純潔的心。愛(ài)心，永恒不滅
早上，我打開(kāi)電腦，正要搜索電視節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大新聞——云南地震。我一看就關(guān)注了起來(lái)，只見(jiàn)地開(kāi)始劇裂搖晃，幾個(gè)先察覺(jué)到的人開(kāi)始慌忙地逃離，漸漸地地震越來(lái)越強(qiáng)烈，房屋再也支撐不住，于是一層層地塌了，還在家的人們也開(kāi)始慌忙逃竄，又見(jiàn)正在享受冰涼的人們也跌跌撞撞地上了岸……
從汶川地震到現(xiàn)在地云南地震已經(jīng)死了許多人，人們都富有同情心地捐出了自己的一份愛(ài)心，此時(shí)，一方有難，八方支援，捐款、捐物、比比皆是。由此，我想到了，曾經(jīng)我也參加過(guò)愛(ài)心義賣活動(dòng)，活動(dòng)中我拿出了自己積攢的平時(shí)舍不得花的零花錢，捐獻(xiàn)出了自己一份力所能及的愛(ài)心，活動(dòng)募集的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給了三門貧困學(xué)校，讓那里的同學(xué)也能像我們一樣有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從中我明白了，善是不分大小與方式的，就如你捐給一個(gè)乞討者舊棉襖，那他在寒冷的冬天也會(huì)很溫暖；就如你給一個(gè)失去自信的.人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)那個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是一股正能量。其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心的作文 篇5
這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校組織了一次令人難忘的義賣活動(dòng)，同學(xué)們可以把自家淘汰的各式各樣的文具、精致的小擺設(shè)、討人喜愛(ài)的小工藝品等，帶到學(xué)校進(jìn)行“義賣”會(huì)。
活動(dòng)一開(kāi)始，一樓大廳人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。只見(jiàn)各班的的門前都擺了五花八門的小玩意，琳瑯滿目，真讓人喜愛(ài)。隊(duì)儀式后，隨著總輔導(dǎo)員一聲令下，教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
買賣聲、叫喊聲連綿不斷，什么“虧本大甩賣”“跳樓價(jià)”、什么“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啊”都出來(lái)了！我是先從自班買起，我看來(lái)看去都沒(méi)有什么我喜歡的`。心里正在懊惱，突然，我眼前一亮，這不是我最愛(ài)的卡牌戲“瘋狂炸彈人”嗎？竟然在這里碰上了，我趕緊拿去問(wèn)售貨員。“這個(gè)卡牌多少錢”“19元”售貨員說(shuō)。我興奮的說(shuō)：“都是老同學(xué)了，便宜點(diǎn)行嗎？”售貨員說(shuō)：為然可以，15元要不要？”“好，成交！”我心里暗暗高興！
輪到我賣東西了，第一次當(dāng)“售貨員”，我心里既激動(dòng)又緊張。我學(xué)著街頭小販一樣吆喝起來(lái)了：“快來(lái)瞧呀，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)噢，打5折，折5折！”一個(gè)小弟弟走來(lái)了，問(wèn)：“哥哥，這個(gè)炫酷的小賽車多少錢？”“25元”我說(shuō)。小弟弟說(shuō)：“太貴了！”小弟弟轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我爭(zhēng)忙改口：“小弟弟回來(lái)，回來(lái)那便宜點(diǎn)，二十元”弟弟停了會(huì)興奮的掏出錢，拿著小賽車他如獲至寶了一樣高高興興地走了。真是個(gè)開(kāi)門紅。客人們一下子都圍了上來(lái)，“我要一個(gè)小狗玩具”“我要一個(gè)飛行棋”……
我接待了一個(gè)又一個(gè)的客人，我都盡量讓他們乘興而來(lái)，滿載而歸，即使“生意”做不成，我也會(huì)讓他們興高采烈地走回班級(jí)！
時(shí)間過(guò)得真快呀！在依依不舍中，不知不覺(jué)義賣會(huì)結(jié)束了，今天是我難忘的一天！
愛(ài)心的作文 篇6
“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”夕陽(yáng)的余輝散至大地，昔日偏僻的小廣場(chǎng)一時(shí)間熱鬧起來(lái)，叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。原來(lái)學(xué)校在舉行愛(ài)心義賣會(huì)。
只見(jiàn)同學(xué)們的商品琳瑯滿目：有做工精致的藝術(shù)品，有靈巧可愛(ài)的玩具，還有包裝精美的書籍，每一件都是物美價(jià)廉，吸引人的眼球，瞧呀，同學(xué)們有的在向顧客介紹自己的商品，兩手比劃個(gè)不停，似乎要將商品的優(yōu)點(diǎn)描繪到極致；有的'正與顧客激烈的討價(jià)還價(jià)，臉都憋紅了，好似一場(chǎng)唇槍舌斗。熙熙攘攘的顧客們穿過(guò)擁擠的小道，若看到自己心儀的商品，便興奮地兩眼放光，毫不猶豫地掏錢買下，真有揮金如土的風(fēng)范。若是拿不定主意，便會(huì)緊皺雙眉，認(rèn)真思考要不要買下。老師家長(zhǎng)們拿著攝像機(jī)，同樣仔細(xì)記錄著孩子們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)的一點(diǎn)一滴。
但回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的小攤卻是冷冷清清:幾本可憐的書呆呆地躺在襯布上，無(wú)人翻看；那個(gè)海螺的回聲好似驚濤駭浪，一次次沖擊著我的靈魂。“為什么還沒(méi)有人來(lái)？”我用渴望的眼神望著每一位走過(guò)我的攤位的人，希望他們能成為我的第一位顧客。終于，一位阿姨帶領(lǐng)一個(gè)小女孩來(lái)了，我連忙說(shuō):“阿姨，給您的孩子買一本吧，僅5元哦！”那阿姨笑了笑，好像被我的誠(chéng)懇感動(dòng)了，說(shuō)：“好吧，我要一本《非常女生》。”“好的！”我爽朗的應(yīng)了一聲，鄭重地為阿姨拿書，接過(guò)沉甸甸的五元錢，激動(dòng)的心情無(wú)以言表。我收獲了第一桶金呀！
擺了一會(huì)攤，好友與我一起去逛賣場(chǎng)，途中，我們發(fā)現(xiàn)了各種富有創(chuàng)意的招牌。但又一塊黑板上的便于吸引了我：你買的不是商品是愛(ài)心。
仔細(xì)品味這句標(biāo)語(yǔ)，我悟到了:也許一個(gè)人的力量微不足道，但集合起來(lái)，便是無(wú)窮的。全校師生如果每個(gè)人奉獻(xiàn)1元錢，便可以讓一位窮孩子接受教育！只要你愿意伸出援手，愛(ài)就會(huì)不斷傳遞下去，它如一簇小小的火苗，溫暖了許多人的心頭。
愛(ài)心的作文 篇7
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術(shù)團(tuán)”和市里“青少年藝術(shù)活動(dòng)中心”來(lái)到溫州市兒童福利院進(jìn)行“歡慶國(guó)慶”的愛(ài)心活動(dòng)。
首先，是我們表演的節(jié)目金蛇狂舞。隨著老師的.手勢(shì)，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚......”我們演奏到最后一段時(shí)，意外發(fā)生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，沒(méi)有敲，霎時(shí)，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來(lái)一次。
“時(shí)間如同白駒過(guò)隙......”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛(ài)心活動(dòng)就已經(jīng)表演完畢了。哦，我還有一件大事沒(méi)做呢!我捧著幾個(gè)玩具，笑瞇瞇的送給了三個(gè)小朋友，看著小朋友拿到玩具時(shí)開(kāi)心的笑容，聽(tīng)著小朋友滿足的交談，我暗下決心;要多獻(xiàn)愛(ài)心，多參加此類有意義的愛(ài)心活動(dòng)!
愛(ài)心的作文 篇8
小粉熊咪咪有很多愛(ài)心卡。咪咪想在這些愛(ài)心卡上寫上幫助它的動(dòng)物的名字，并記上以后要報(bào)答這些動(dòng)物。 咪咪剛決定做這件事不久，困難就來(lái)了。一天，咪咪摘完果子正要回家時(shí)，因?yàn)樯狡卤容^陡，它就滑了一跤，雖然沒(méi)怎么傷到自己，但是咪咪籃子里的果子全都滾下了山谷 。咪咪一想：完了，這下又得再去摘一次果子了。小松鼠看到了，就馬上集合同伴們，一起去幫咪咪摘果子。咪咪在忙得滿頭大汗時(shí)，發(fā)現(xiàn)小松鼠們都在幫它，心里非常感動(dòng)。于是，咪咪的第一張愛(ài)心卡上寫上了小松鼠們的名字。 后來(lái)，咪咪的`愛(ài)心卡片上又記上了好多名字。咪咪要造一個(gè)新的小木屋，但咪咪找不到足夠的木頭，小象給它送來(lái)了不少木頭；咪咪要在小木屋旁邊種上小樹苗，小狗和小貓來(lái)幫它種小樹苗；咪咪的衣服被大風(fēng)吹吹走了，小鳥和同伴一起去幫咪咪找了回來(lái)；咪咪生病了，山羊阿姨去咪咪家照顧它，包括做飯、洗衣服及整理物品等。幫助過(guò)咪咪的人有很多很多，還不止這些呢！ 對(duì)于這些幫助過(guò)它的人，咪咪非常感動(dòng)。它有一個(gè)計(jì)劃書，是這樣寫的：報(bào)答計(jì)劃書 執(zhí)行人：咪咪在所有幫助過(guò)自己的動(dòng)物有困難時(shí)，要伸出援手（有能力的事）。 簽名：咪咪 某年某月某日 咪咪可不是說(shuō)說(shuō)而已，它真的去做了。小象在圖書館里，因?yàn)闆](méi)有雨傘，所以回不了家，咪咪就把雨傘借給了小象；小狗的衣服被大雨打濕了，咪咪幫小狗洗了衣服；小鳥的窩漏了，咪咪又幫小鳥補(bǔ)了窩；咪咪還摘了一些蔬菜和水果送給山羊阿姨吃…… 經(jīng)過(guò)這些事，咪咪感到，別人幫助了你，你又去報(bào)答別人，這樣互相幫助就是世界上最快樂(lè)的事。
愛(ài)心的作文 篇9
何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。
這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì)有金錢來(lái)幫助他們；如果我是一位畫家，我會(huì)有我的畫來(lái)幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們；
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)。可你們想不到他要的是臺(tái)燈，一定有人會(huì)問(wèn)你這么好的機(jī)會(huì)要一個(gè)臺(tái)燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯(cuò)了他之所以要臺(tái)燈，是因?yàn)樗母改冈缇腿ナ懒司褪Ｏ滤退母绺缦嘁罏槊撬母绺缱屗狭藢W(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺(tái)燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。
我還記著一位記者來(lái)災(zāi)區(qū)，這位記者到的`時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們?cè)趺床桓吲d一位學(xué)生回答我們不是不高興我們?cè)谏险n不管有多大的誘惑我們；還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒(méi)有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí)；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎？我們現(xiàn)在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。
我們寫完了學(xué)生在寫一寫老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。
我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。
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