當前位置：優秀范文網>作文大全>話題作文>人物作文>老師>老師的作文

老師的作文

時間：2024-03-12 18:02:04 老師

[優]老師的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

[優]老師的作文

老師的作文篇1

　　1、畢業寫給老師的作文

　　一想到馬上就要和你分別，我心里特難受。還清晰地記得和你相識的第一天我就喜歡上了你。當時，你扎著高高的馬尾辮，紅T恤，黑色運動褲，說話聲音柔和甜美，親切得就像一位大姐姐。我很慶幸自己能遇到一位如此和藹可親的老師。

　　直到有一天，我看見你哭了。因為你嗓子不好，于是在黑板上給我們全班同學寫了一封信，信的大致內容說的是你很想用溫和的方式教育我們做一個善良的人，但偏偏有那么幾個調皮的孩子打群架，讓你傷心。你很自責，覺得是自己的責任，是你沒有教育好他們，你要向校領導負荊請罪，請求嚴厲處罰……看到這兒，我哭了，我們班很多同學都哭了。老師，你沒有錯，我們都很喜歡你溫和的教育方式，我相信那些犯錯的同學也不是存心的，他們也像我們一樣愛你，相信在你愛的教育下，他們一定會改正錯誤，成為一個好學生。

　　老師，對不起！我不該怨你，畢竟是我違反校規在先，我身為班干理應成為同學們學習的榜樣，但我卻沒能嚴格要求自己，讓你為難了，我現在似乎能理解你的苦楚了！雖然你喜歡我，但沒有偏袒我，你只是想做一個對學生一視同仁的好老師。最后，我想奉上自己作的一首詩，獻給你，希望你能喜歡。

　　老師，你就像那無處不在的花朵，用芬芳感染著我們；老師，你就像那雨后天空的彩虹，用絢麗裝點著我們；老師，你就像那溫柔慈愛的母親，用愛心呵護著我們。無論我走到哪里，我都不會忘記你――我最最敬愛的魏老師！

　　2、畢業寫給老師的作文

　　我們是一只蝴蝶，雖然很美，但卻不懂得舞蹈；我們是一只老鷹，雖然龐大，但不會飛翔；我們是一只蜜蜂，雖然勤勞，但不能釀造甜蜜。是老師，引領我們從迷茫中找到一個前進的.方向，從失落中找到昔日的自信，從自滿中找到自己的不足以。

　　調皮的我們，讓你的青春逝去，6年了，我們在你的帶領下一次又一次的摘下了智慧的碩果，一次又一次的留下了成功的腳印，揮灑著成長的汗水。教師好比蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師好比彩筆，雖用盡色彩，卻給了我們一幅美麗的圖案；教師好比粉筆，粉身碎骨只為那滿黑板的知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師，這就是用來形容你的，你對我們的奉獻千言萬語都無法形容的，“謝謝你，老師，”只是我們千言萬語中最重要的主題。

　　是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是你，老師，你用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰？把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是你，老師，你的保護讓我們茁壯成長。

　　現在的我們已經畢業了，再也不可能回到你的保護傘下了，愿你能夠培養出桃李芳天下的棟梁之才，我們是不會讓你失望的，你為我們流下的汗水會讓我們銘記的。

　　3、畢業寫給老師的作文

　　常言道：“人有七情六欲”。我們人類是有血有肉，有情有義的高級動物，這是人區別于其他動物的主要標志。如果一個人沒有了感情，就如同一具軀殼，如行尸走肉一般。古人說：“人非草木，熟能無情。”也是說的這個道理。老師從事的是傳授學生知識，塑造學生思想，教會學生做人的職業，被譽為人類靈魂的工程師，我們所面對的是一個個聰明伶俐的孩子，即使有的不算聰明，但他一定有一個等待我們發現的優點和長處。所以我們應該充滿人情味，不要整日板著面孔，擺著架子，傳統教育里所倡導的師道尊嚴早應被打破，教

　　師和學生之間本應是親密無間的朋友關系。

　　我們不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因為我們不是機器人，我們也是在現實社會之中生活，我們也有自己的喜怒哀樂，我們的情感不可能被理智所掩飾，特別是在學生的面前，我們不希望自己是一個虛假的面具，但我們應該展現在學生面前一個本色的我，一個真實的我，我們與學生一起歡笑，一同哭鬧，我們的心也會變得和孩子一樣年輕快樂。我們因學生苦惱發火，學生也會體會到老師的一番苦心，會自我改正，這豈不是教師的美好境界嗎？老師們，“面無表情，麻木不仁”應該從我們的辭典里刪去，“平和大度，

　　嚴慈相濟”要永遠保留!

　　人是有感情有理智的高級動物，都說“人心是肉長”，“將心比心”，每個人都希望被關懷被愛護，學生尤是如此，師生間感情上的融洽有助于思想教育的順利實施，實施民主管理的前提是要尊重學生，與學生平等相待，既做老師又做朋友，建立新型的師生關系。要善于走進學生的心靈，與學生同歡樂，共憂傷。要樹立“管是為了不管”這一現代教育管理思想。班主任老師要有一個博大的胸懷，要有一顆熾熱的愛心和高尚的人格，積極向上的情緒。工作中，以情感人，以德育人，以理動人。對學生要求要嚴，但嚴中有情，情中有愛。

　　愛在細微處，嚴在該管處。

老師的作文篇2

　　十年了。遇到過不少的老師，性格不一樣年齡不一樣執教科目不一樣容貌不一樣身材不一樣，自然總有幾個會留下深刻印象。

　　幼兒園，自然最怕的是林老師，明明是一幅二十七八的臉，性格卻如同三四十的更年期。她總是兇巴巴的吼：“再鬧，就用透明膠把你們嘴巴黏住!”;一年級，最愛的是親切溫柔的湯老師，她一臉溫柔地對待所有同學，從來沒有兇狠地罵過哪個同學，有一次我同桌腳骨折了，還是她背著同桌上學放學的;三年級，是幽默的羅老師，她總是和藹地笑，上課非常有趣，上課分心的自然會少，全班的整體成績整個學年都在全年段第二名;四年級，是有兩面臉的連老師，他教體育是讓人又愛又恨，因為他上課好玩，規則寬松，不僅男同學和他稱兄道弟，女同學也敢趴在他背上惡作劇。不過他兇起來也很可怕，在太陽下立正十分鐘、來回跑二十趟什么的魔鬼訓練，讓人望而生畏;五年級，也是兇巴巴的老師，姓周，更年期嘛，理解的。她上課兇巴巴，下課也不和我們來往，還布置很多作業，每天都拖課。

　　我對這些老師有愛有恨，但總歸，還是喜歡的。溫柔的，可以讓我享受到親切的關懷，是個孩子都喜歡。嚴厲的，也是我求之不得的魔鬼老師，會嚴厲地要求我，這對我的成長有非常必要的作用。不管是什么樣的老師，他們的目的大概都是教導學生成材，畢竟學生若有出息，當老師的臉上也有光，如果學生沒有出息干壞事，老師自然被抹黑，既然是一根線上的螞蚱，自然要好好教導。我愛他們，我愛這些教過我的老師。九月十號，眨眼間又來了。所有的老師都在深夜備課、制作PPT、收集有關資料……我們的某些同學卻在上課時故意氣他們，這是多么不該的行為啊!可惜這些人說了又說，就是不聽。恕我直言，我是一個鄉下孩子，我們上課都是顧及老師顏面和心情的，如果哪個同學上課惡作劇過分，就會受到所有同學的冷淡對待。我們會心疼老師，會設身處地替老師著想，這些是這些故意氣老師的同學應該學習的。五年級下學期，美術老師賴老師，其實我挺喜歡他的，但是看到周圍同學都愛和他鬧，自然是不好意思維護他。

　　老師，就是一個導游，帶領我們在知識的國度里暢游;老師，就是一個電池，消耗著青春的電能，把智慧的光亮送到我們眼前;老師，就是一個漁民，努力地劃著小舟，載著我們收獲知識的海鮮。老師啊老師，你們是多么地勤勉!我多希望能夠幫你們做一些事情，比如你們常做的耗時間的事：備課、制作PPT、收集有關資料……我有一個小小的.夢想，就是成為一個老師，體驗你們的辛酸。老師啊老師，九月十號，是你們共同的節日，讓全國的孩子一起，祝福你們：老師，節日快樂!我希望所有的孩子都能好好學習，讓老師們少一點頭疼的問題學生;我希望所有的孩子都能設身處地替老師著想，讓老師們不再傷心受到孩子們的無視和不尊重;我希望所有的孩子都能安守己份，讓老師們不用點頭哈腰為校長道歉然后自掏腰包買下被砸壞的玻璃的錢……

　　九月十號，又到了。祝所有老師，節日快樂!

老師的作文篇3

　　敬愛的高老師：您好！

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間六年時光揮手而過，就快到了我們畢業的時候了。在這臨別之際，我懷著對您的感激之情，寫下這封信。

　　還記得四年級，我們第一次相見嗎？那時我們才重新分過班，除了幾個老同學，其余的都很陌生。新的同學，新的老師，新的學期，一切都是新的。

　　開學第二天，第二節是數學課，只見您帶一副黑框眼鏡，身著一件黑色的西服，臉色微微發黃，有些瘦，卻顯得很有干勁。您講課有條不紊，把每個知識點都講的很透徹，而每次上課，您都又會再復述一遍之前的知識點，煞費苦心，您分秒必爭，抓緊一切時間。中午的時，別的老師都休息，可您卻來為我們批改訂正，您每次批改作業的時候，都很留心，把易錯點找出來，再進行研究，為我們講述你的勞動成果，批改訂正時，您總會叮囑一句：“下次別再錯了！”遇到訂正錯的，您總是花費時間再給他講一遍，從不計較個人得失。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　那一次競選，我懷著對數學的熱愛和對新學期的希望走上講臺，競選數學課代表這個職務，在一段演講后我深深鞠了一躬，掌聲響起，最后，我成功當選了這個職務。我來到您的面前，說了句，“我是您的.課代表了。”您看了看我，我看出你的目光充滿了鼓勵和希望。回到班上，我拿到了日思夜想的“六九班家庭作業記錄本”那一刻，一種前所未有的自豪和快樂在我心中升起，從那個時候，我發誓要把數學學好。

　　可是光有信心是不夠的，還要付出。可我卻學的不太好，成績一直在過山車，一會兒好，一會兒差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我講了一番道理您告訴我，“你其實不笨，只要多加努力。”您的話像一把火，照亮了我的心，把黑暗驅散，我經過努力，終于在下一次，拿到了98分的好成績。

　　高老師，您是一盞燈，照亮了前行的路；您是園丁，將我們養成參天大樹；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，在畢業之際，讓我真誠的說一句，“謝謝您的培育！”

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：常宇辰

　　20xx年5月30號

老師的作文篇4

　　我這人啊，就是記性有點差，特別是認人，但從第一次見到他就忘不了他了，他的發型，一個字“酷”打遍全校無敵手，獨一無二的發型啊，從后面看，commo從前面看，留著一劉海，但不是普通的劉海，怎么說呢？像古代的小孩一個樣。

　　他的頭發總是整整齊齊的，黑亮黑亮的，就像電視里拍廣告的人一樣。他每走一步，那劉海就上下擺一下，有時候，就坐在那看著他的頭發，竟能看上一節課。

　　我們班的同學啊，就是好玩。每次上課都把他氣，他拿著雞毛撣子使勁地打著講臺，打的羽毛亂飛。他每打一次那劉海就擺一次，把我們逗得發笑。這下，他更氣了，瞪大眼睛，開口大罵，竟把我們罵哭了，準確的說是嚇哭了，淚水模糊了我的.眼睛，望過去一片白茫茫的，只看見劉海擺著擺著出了教室門。隨后。班主任就來了，又被教訓了一頓。

　　我們不喜歡他，不知他是否還喜歡我們，上他的課沒人聽，還學別的老師直呼他老張，雖是這樣做，但我們其實是很喜歡他的，他帶我們看過李白執劍出長安，蘇東坡漂流人南海，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思集紅樓……讓我們穿越時空。由于小孩脾氣我們才這樣做的，就這樣持續到那一天。

　　在中考的前兩個星期，功課非常緊張，老師們都各施招數，將畢生功力傳授給我們。那天，我們上語文課，一臉蒼白加上稻草人似的頭發，老張進場了“好，起立！”“老張好！”破天荒的，他竟沒有罵我們，只是點點頭示意我們坐下，搞得我們怪不好意思的。“好，驚天我們復習《背影》”他的音調很低，跟平時判若兩人，突然，他的手機響了，他看了看，按掉了，又響了，又按掉了，“老師，你聽啊，肯定有什么急事！”有同學喊道，“對啊對啊，不然我們就集體逃課！”沒想到我們這個被說是毫無凝聚力的班級今天這么團結。他，竟哭了直點頭，那劉海上下擺個不停，擦了擦眼淚，走出教室，我坐在窗邊，仔細地聽著，“不行，我說過了，我不能為了個人而放棄整班學生，他們奮斗了這么多年，我不能……”難道是真的，我早就聽說過，他的父親在家鄉住院，快不行了，只希望他回去見一面，他的故鄉遠在四川，來回一次要兩天，而現在中考又臨近了……他抽泣著走進來，繃緊嘴唇“好，繼續，《背影》用了白描的修辭手法，表現了父子情深……”他眼眶紅紅的，手顫抖著，那劉海竟被掃到像倒立的掃把，但沒人笑。老師啊老師，你把父子之情講的那么動人，而如今你卻……

　　那劉海，一直在上下擺動著……

【老師的作文】相關文章：

老師老師作文04-14