喜愛(ài)的老師作文3篇【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的喜愛(ài)的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜愛(ài)的老師作文 篇1
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛(ài)的小痘痘。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛(ài)的老師呢！
那時(shí)柳老師的辦公室門(mén)口掛了一串美麗的風(fēng)鈴，看得多讓人喜歡啊！我忍不住碰了一下，風(fēng)鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。啊！真好聽(tīng)啊！我越看越想玩，越玩越覺(jué)得有意思，實(shí)在忍不住，又撥弄起來(lái)了。那時(shí)，我知道這樣做不對(duì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會(huì)批評(píng)我的，可我實(shí)在控制不了自己。結(jié)果過(guò)了一會(huì)，您真的出來(lái)了，把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
您讓我坐下，不急不燥地問(wèn)道：“你在玩的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)這是不能玩的？”
“我想過(guò)的。”我不好意思的回答。
“那你怎么還要玩呢？”
“我實(shí)在管不住自己的手。”
“其實(shí)在你剛開(kāi)始玩得時(shí)候，老師就知道玩風(fēng)鈴的`那個(gè)人是你。我之所以沒(méi)有馬上走出來(lái)，那是因?yàn)槔蠋熞詾槟銜?huì)自己意識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)停下來(lái)。可你沒(méi)有這樣。”
聽(tīng)您說(shuō)到這里，我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯(cuò)的，可我還要繼續(xù)。老師那么相信我，可我卻讓老師批評(píng)了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的心里。
“老師……我……我錯(cuò)了。”
“老師就等著你的這句話了。好，沒(méi)事了，不過(guò)以后可要記住了，知道錯(cuò)的就堅(jiān)決不要做，知道嗎？”
“知道了。”我用力得點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一定會(huì)記住的。
柳老師，我真的很想對(duì)您說(shuō)：您多像我們的媽媽啊！我愛(ài)你，柳老師！
喜愛(ài)的老師作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，該和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。我最喜愛(ài)的老師，也就是我最忘不了的老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ俏业臄?shù)學(xué)老師，和我們十分合群，劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人，讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近，劉老師是我五年級(jí)的時(shí)候才來(lái)到了我們六、三班，她剛來(lái)班上，許多同學(xué)就對(duì)她起了強(qiáng)烈的好感，雖然她有時(shí)十分兇，但是我覺(jué)得多好的，如果一個(gè)老師不兇她就不怎么盡職了，劉老師對(duì)我們很好，通情達(dá)理，對(duì)優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁，沒(méi)有絲毫偏心。劉老師長(zhǎng)的很漂亮，可謂是才貌雙全，交我們知識(shí)的時(shí)候，個(gè)個(gè)同學(xué)都懂得十分快。
記得她剛來(lái)班上的時(shí)候就告訴我們，她最注重每個(gè)星期的第一節(jié)課，這決定這個(gè)星期的上課狀態(tài)。每個(gè)星期她都愛(ài)說(shuō)這句話，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得無(wú)聊，不過(guò)現(xiàn)在在家里還覺(jué)得有些不習(xí)慣。劉老師來(lái)到我們班教會(huì)了我們?cè)S多，把數(shù)字的前面加上一個(gè)減號(hào)變成負(fù)數(shù)，加上加好變成正數(shù)，把數(shù)字的后面加上百分號(hào)變成百分?jǐn)?shù)；把長(zhǎng)方形變成圓形，把長(zhǎng)方體變成圓柱，把圓柱變成圓錐；把圓變成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
在畢業(yè)考試的那一天，劉老師為我們做的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。中午，劉老師讓我們好好睡午覺(jué)，面對(duì)下午的考試，她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)了。教室里面沒(méi)有人認(rèn)真在睡覺(jué)，玩手機(jī)的玩手機(jī)、看書(shū)的看書(shū)、講話的講話、玩玩具的玩玩具，知道教室的那扇門(mén)被打開(kāi)，全部同學(xué)都震驚了，劉老師十分生氣，都?xì)饪蘖耍吘刮覀兌紱](méi)有好好休息，老師讓沒(méi)睡覺(jué)的.同學(xué)站起來(lái)，同學(xué)們站了起來(lái)，只有少數(shù)的幾個(gè)人心安理得的坐著，劉老師更生氣了，就連我們這些好孩子都沒(méi)有聽(tīng)話，接著我們一人被挨了個(gè)手板，這是我第一次被劉老師批評(píng)，不過(guò)我絕對(duì)要記住這次的教訓(xùn)，好好休息面對(duì)考試。
劉老師啊劉老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。畢業(yè)了，對(duì)老師的敬畏到親昵再到敬重，我感到：在不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)大。
喜愛(ài)的老師作文 篇3
我最喜愛(ài)的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的'時(shí)候，遇到有錯(cuò)題，她總會(huì)給我認(rèn)真的分析講解錯(cuò)題，直到我完全聽(tīng)懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課---奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會(huì)做的題型。在接下來(lái)的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺(jué)得困難重重，根本無(wú)法跟上老師的講解思路，我變得越來(lái)越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。”聽(tīng)了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測(cè)試中，我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)在知識(shí)的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無(wú)限地關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國(guó)!
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