老師作文

老師作文集合[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　我有很多的老師：數學老師、音樂老師、美術老師、英語老師、科學老師、電腦老師等等……，可我最喜歡的還是我的語文老師——小林老師。

　　在剛上小學一年級的時候，小林老師擔任我們班的班主任，她總是珍惜時間，不懈努力的利用午休時間，來給我們班同學練習寫字，一撇一捺認真仔細的'教學，所以至今我的字不至于扣分，不然現在我寫的字就會更爛更潦草。

　　雖然小林老師從三年級開始就調走了，去任一 班的班主任了，但她還是那么用心地關心、關愛 、關照著我們三班的孩子們。更沒有偏向一班的學生。記得有一次我值日，加上整理書包、抄作業等 情況，我在下午四點多還沒離開教室，天色漸漸晚了，夕陽已經落在山角下，學校里除了幾位特殊情況的同學留下以外，幾乎都離校了，而我才匆匆地從教室里出來，正好小林老師也還在校，而且看她比我更匆忙的樣子，手里拿著一堆作業本，眼觀四周，卻不忘對我說：“均豪你奶奶在學校門口等了，你快點去。”然后便走了。我從樓上飛奔跑出來，果然，我奶奶還站在門口等待著。類似的事情還有很多，小林老師不論在什么情況下都會提醒我，包括她再忙也會想到我。

　　當然，我也有被小林老師批評的時刻，不是因為落東西就是不自覺。我總是拖拖拉拉的，當小林老師一叫我的大名，我就知道我很有可能被她說了，所以我擔心吊膽的，但經過她的指導后，我發覺這是我自己惹的禍，而且只要及時補充更正就好了，大不了下次注意點兒。

　　啊!小林老師，你是一位嚴厲的老師，又是一位慈祥的老師。

老師作文 篇2

　　我有個語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎樣上課都準備得井井有條，所以我們都十分喜愛劉老師。

　　劉老師上課十分搞笑。記得上二年級的時候，老師上一課叫《云房子》，那時老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，那里是高樓大廈，那里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場。小鳥們在那里玩得十分開心。”我聽得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。

　　劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我們寫字頭太低了，老師立刻說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸。”從此頭太低的現象大大的減少了。有時我們寫字寫得太亂了，老師立刻叫我們重寫，我們明白老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的教育下，我養成了良好的習慣。

　　劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節課都要我找好詞佳句，找到一個就把它劃下來，劉老師說這樣對我們的.作文有幫忙。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時光，我的作文水平必須會更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，多謝您教給我這么多的知識和道理，我必須會好好學習，將來報答您對我的教育之恩。

老師作文 篇3

　　人生路上，朋友很多，新奇的事物，有趣的事情也很多。

　　因為人生路上風景正好。

　　一路與老師同行，在老師的教育下，我們受益匪淺，在老師的關懷下，我們茁壯成長。

　　期末考試的腳步離我們越來越近……

　　“回去都好好去復習，多做練習！”老師的聲音還時不時在我耳旁回蕩……“復習復習！每天除去復習就是復習，天天做練習，頭疼死了！”我心里一直抱怨著

　　自己的不滿。是呀！天天都是那一套，除了復習就是做題，壓力好大……

　　老師似乎看出了我的`心思。特意把我留了下來，和我談話。

　　我悄悄地來到老師耳旁，也不知道究竟要說些什么……“你覺得你最近表現怎么樣啊？”我也不知道怎么回答這個問題，呆呆地立在那里，一動不動……“說句實話，這個學期，你上課總走神，從你的眼神里就能看出來，作業本上的錯題，都是你不應該錯的。”我不好意思的低下了頭，老師繼續說：“我想你現在壓力很大，應該學會放松自己，適當休息一下！”我當時真的好感動，真得沒有想到，老師這么理解我們。于是，我決心回去好好學習，當時，也不知道從哪里來了這么大的動力，而且一直堅持著，上課的注意力也集中了好多好多……

　　期末考試的成績下來了，我呆呆地望著那少得可憐的英語成績，哭了，哭得一塌糊涂。平時的努力難道白費了么？為什么只有這么點分數？究竟是什么原因？我不停地問著自己……

　　就這樣，度過了我的寒假，迎來了新的學期，我向老師訴說了我的心里話，得到了老師的關心，一股股暖流涌過心間……

　　人生路上，會經歷酸甜苦辣。人生路上，有老師陪伴。在老師的陪伴下，我茁壯成長！

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